社會正在走向多元,孩子們的教育也應(yīng)該是多元的,學(xué)好英語能為孩子打開一扇多元文化交流的大門。目前,第二屆iEnglish英語風(fēng)采秀總決選已先后登陸優(yōu)酷、PP視頻等視頻平臺,節(jié)目中,來自內(nèi)蒙古包頭市的九歲女孩楊可欣不僅用竹笛演奏了極具中國特色的曲目《大魚海棠》,還完成了《天生一對》電影片段的配音,其自信的臺風(fēng)、精彩的演繹、純正的口語發(fā)音獲得成長見證官點贊。
之所以有這么優(yōu)異的表現(xiàn),楊可欣媽媽表示,離不開iEnglish智能英語學(xué)習(xí)解決方案的陪伴,在過去的1400多天里,iEnglish作為英語學(xué)習(xí)的“小伙伴”,見證了一個普通女孩如何逐步蛻變?yōu)橐粋€英語學(xué)習(xí)的小達(dá)人。
家庭是每個孩子成長的搖籃,良好的家庭啟蒙與教育能為孩子建立自信、樹立理想、健康成長、全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。和諧、民主、幸福是楊可欣口中的家庭氛圍、每個家庭成員都熱衷于學(xué)習(xí)和生活,尤其是楊可欣的媽媽,作為一名英語老師,她深知語言學(xué)習(xí)的重要性,對于英語的學(xué)習(xí),尤其是詞匯和閱讀的積累更為關(guān)鍵,恰好iEnglish能夠很好的滿足這種學(xué)習(xí)需求。
在楊可欣媽媽看來,iEnglish不僅僅是一款智能化的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)品,更是一個能夠激發(fā)學(xué)習(xí)自主性和自律性的工具。在趣味化、影視化、多元化的學(xué)習(xí)板塊和學(xué)習(xí)內(nèi)容中,楊可欣可以輕松的堅持完成每天不低于30分鐘的原版閱讀任務(wù),在楊可欣眼中,iEnglish不僅僅是一個學(xué)習(xí)工具,更是一個可以帶給她無限樂趣和挑戰(zhàn)的朋友。
使用iEnglish的過程中,楊可欣發(fā)現(xiàn)自己的聽、說能力得到了極大的提升。同時,通過不斷的閱讀和聽力訓(xùn)練,她的詞匯量也在穩(wěn)步增長。更重要的是,iEnglish還幫助她養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性。每天固定的學(xué)習(xí)時間,無論是在家里還是在學(xué)校,楊可欣都能夠自主地完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
在接受采訪時,楊可欣媽媽表示:“iEnglish給了我們一個讓孩子自主學(xué)習(xí)的機會。通過iEnglish家長圈(學(xué)習(xí)反饋系統(tǒng)),我可以看到孩子每天的學(xué)習(xí)進(jìn)度,也可以和她一起分享學(xué)習(xí)中的樂趣和挑戰(zhàn)。這讓我覺得特別放心。”
在家庭教育方面,楊可欣的父母始終堅持平等溝通的原則。他們認(rèn)為,作為父母,最重要的是給予孩子足夠的關(guān)懷、愛和保護(hù)。在日常生活中,他們會和楊可欣進(jìn)行平等的交流,了解她的想法和需求,同時也給予她足夠的成長空間。
通過iEnglish的學(xué)習(xí)和使用,楊可欣不僅提高了自己的英語水平,更重要的是她學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)、如何自律。這對于一個孩子來說,無疑是最寶貴的財富。而這也正是iEnglish產(chǎn)品的設(shè)計理念——幫助孩子們找到自主學(xué)習(xí)的力量,培養(yǎng)他們的自律性。
在信息化、全球化時代,英語已經(jīng)成為了必不可少的一門語言。而像iEnglish這樣的學(xué)習(xí)產(chǎn)品,正是為孩子們提供了一個學(xué)習(xí)英語、鍛煉自我的平臺。通過這個平臺,孩子們可以不斷提高自己的英語水平,同時也可以培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力和自律性。
楊可欣只是第二屆iEnglish英語風(fēng)采秀總決選舞臺上的一個例子。活動負(fù)責(zé)人陳佳表示,孩子的成長離不開家長的積極支持和鼓勵,越來越多的家長將iEnglish作為孩子學(xué)習(xí)英語的重要伙伴,幫助他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自主性和自律性,當(dāng)前,iEnglish有數(shù)十萬用戶活躍在全國34個省市自治區(qū),通過這種方式,孩子們正在找到自己的學(xué)習(xí)方法和成長之路。
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