AI浪潮席卷而來，數(shù)字化轉(zhuǎn)型不僅成為各行業(yè)對時代潮流的積極響應(yīng)，更是實現(xiàn)跨越式發(fā)展的必由之路。作為AI發(fā)展過程中的重要應(yīng)用領(lǐng)域，教育行業(yè)在前沿科技的探索上越來越關(guān)注AIGC的場景化落地。
借助打造“全國元宇宙產(chǎn)業(yè)發(fā)展第一縣”的政策支持，為加速元宇宙在教育行業(yè)的應(yīng)用，麗水市青田縣發(fā)改局、麗水市青田縣江南實驗學(xué)校、麗水采微科技有限公司與360智慧商業(yè)進(jìn)行了合作，在360智能營銷云一站式解決方案助力下，建立了全國首個縣級智能化人防(國防動員)元宇宙體驗中心。
青田江南實驗學(xué)校人防元宇宙體驗中心一角
青田江南實驗學(xué)校2020年被教育部授予“第三批國防教育特色學(xué)校”，因此高度重視國防教育，希望在課程開發(fā)、活動開展、實踐基地建設(shè)等方面進(jìn)一步提高水平，辦出特色，營造良好的國防教育氛圍。
通過構(gòu)建虛擬的學(xué)習(xí)環(huán)境、提供沉浸式的教學(xué)體驗，人防元宇宙體驗中心為學(xué)生們帶來了前所未有的學(xué)習(xí)感受，改進(jìn)教育方式的同時也成為學(xué)校展示數(shù)字化轉(zhuǎn)型和國防教育成果的窗口，既為當(dāng)?shù)亟逃袠I(yè)的數(shù)字化變革注入新活力，也為其他地區(qū)和學(xué)校國防教育改革與發(fā)展提供了先進(jìn)經(jīng)驗。
人防元宇宙中心的日常教學(xué)
VR實景空襲演示
數(shù)字孿生打造沉浸式體驗
人防演練是必不可少的國防教育項目，但傳統(tǒng)演練方案在空襲等場景模擬上存在不少局限性，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中普遍缺少沉浸感，難以達(dá)到最佳教學(xué)效果。
對此，360智能營銷云在沉浸式互動體驗、多場景內(nèi)容聚合等方面對學(xué)校人防演練方案進(jìn)行了重構(gòu)，打破線下活動的時空限制，重塑江南實驗學(xué)校的人防教育方式。
借助數(shù)字孿生技術(shù)，360智能營銷云對學(xué)校全景、操場、走廊、教室、防空地下室等場景1比1光學(xué)掃描，做了實景建模，將空襲場景的飛機(jī)圖展示在學(xué)校VR實景上空，同時增加用戶交互按鈕，老師和學(xué)生佩戴VR眼鏡后點擊“空襲演示”即可觀看。
江南實驗學(xué)校的VR全景
進(jìn)入空襲實景后，學(xué)生可通過VR交互設(shè)備自主控制行動，身臨其境地體驗飛機(jī)投擲炮彈后高樓受損的震撼場景，并學(xué)習(xí)如何在緊急情況下科學(xué)、迅速地撤離教學(xué)樓至安全區(qū)域。這一浸式學(xué)習(xí)過程不但讓學(xué)生們深入掌握了人防中的逃生關(guān)鍵技巧和方法，元宇宙空間內(nèi)的演練內(nèi)容也可不斷更新持續(xù)復(fù)用，有效保障了人防教育的先進(jìn)性。
學(xué)生佩戴VR眼鏡進(jìn)行防空演練
在360智能營銷云VR技術(shù)的高仿真性和強(qiáng)互動性的助力下，江南實驗學(xué)校的人防教育成果得到了顯著提升，也是對“元宇宙+學(xué)生實踐教育”的一次有效探索和實踐。
萬人同屏互動
數(shù)字賦能突破資源限制
青田縣是一個山區(qū)縣，人才、平臺等要素資源相對緊缺，元宇宙在拓展教學(xué)空間和多場景應(yīng)用上的強(qiáng)大能力正與其形成強(qiáng)勢互補(bǔ)。
除了VR實景的空襲演示，在合作中360智能營銷云還幫助江南實驗學(xué)校打造了元宇宙人防教室，師生通過掃描二維碼、點擊小程序等進(jìn)入元宇宙教室后可觀看人防教育視頻。佩戴VR眼鏡后還可體驗包括人防安全、心理脫敏、應(yīng)激訓(xùn)練、航空航天、腦機(jī)接口等多個大類的100節(jié)+交互課程。而且和VR實景演練類似，在學(xué)習(xí)其他課程時學(xué)生也可通過手柄進(jìn)行相應(yīng)的交互操作，讓課程不再只是聽和看。
江南實驗學(xué)校人防元宇宙空間
借助360智能營銷云的強(qiáng)大算力，老師在教學(xué)中與學(xué)生可以通過文字聊天、拍照、聲音等形式實現(xiàn)萬人同屏互動，使師生之間的溝通更加便捷和高效，增強(qiáng)教學(xué)互動性的同時也提高了教學(xué)效率。
學(xué)生可點擊右下角“鼓掌”“舉手”等狀態(tài)對老師的講解做出反饋
一方面，老師可以根據(jù)學(xué)生的理解程度、興趣點以及困惑，靈活調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法。另一方面，有了實時反饋，學(xué)生也會更積極主動地參與到學(xué)習(xí)過程中，與老師和同學(xué)共同探討、交流，形成更加濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，最終形成良性循環(huán)，有力提升學(xué)校整體的教學(xué)水平和競爭力。
人防數(shù)字人互動
AI大模型護(hù)航個性化教學(xué)
因材施教的個性化教學(xué)已成為近幾年教育改革的重中之重，AI數(shù)字人的出現(xiàn)與當(dāng)下學(xué)校的教學(xué)需求不謀而合。
在青田縣江南實驗學(xué)校人防元宇宙體驗中心，360智能營銷云為其構(gòu)建了全國首個國防動員虛擬數(shù)字人IP——果凍姐姐，助力學(xué)校創(chuàng)新教學(xué)模式，提升數(shù)字化教學(xué)能力。
果凍姐姐根據(jù)真人定制而成，有兩種不同形態(tài)，一個身著浙江省人民防空迷彩服，一個為身穿休閑服裝的生活形象，均搭載360集團(tuán)自主研發(fā)的智腦通用大模型，目前已經(jīng)過500+條人防相關(guān)知識庫的海量內(nèi)容訓(xùn)練，具備全面、系統(tǒng)的人防知識體系，能夠以知識問答形式與學(xué)生進(jìn)行一對一對話。
學(xué)生與數(shù)字人果凍姐姐互動
此外，數(shù)字人果凍姐姐還引入了360智腦大模型的AI Agent技術(shù)，具備實時自主學(xué)習(xí)能力，可以理解并執(zhí)行各種任務(wù)，在交互中能通過調(diào)用360搜索引擎搜索掌握最新知識，實現(xiàn)真正的智能化應(yīng)用，大幅提升大模型的能力上限。
這使得數(shù)字人在教學(xué)上不僅能輸出關(guān)于人防的專業(yè)知識，還能實時從全網(wǎng)范圍內(nèi)進(jìn)行信息搜索、整理并輸出，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求。針對特定場景，數(shù)字人可以將人防問題知識點與圖片、視頻進(jìn)行匹配結(jié)合，實現(xiàn)圖文和視頻的智能化展示，突破學(xué)校教學(xué)內(nèi)容生產(chǎn)的瓶頸，省心省力降本增效。
果凍姐姐的兩種形態(tài)，支持圖片生成、語音交互等多種交互模式
通過與360智能營銷云的緊密合作，青田江南實驗學(xué)校不僅探索了全新的教學(xué)理念和方法，推動了教育教學(xué)的不斷進(jìn)步，也完成了教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。未來，360智能營銷云將繼續(xù)深化與各類院校的合作，共同探索更多教育領(lǐng)域的應(yīng)用場景，在課程設(shè)計的實用性、個性化需求匹配度上持續(xù)提升元宇宙和AIGC產(chǎn)品的智能化能力，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的學(xué)習(xí)體驗。
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