近日，億達(dá)科創(chuàng)與武漢東湖學(xué)院聯(lián)合開展的校企合作創(chuàng)新項(xiàng)目——“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”首期班正式結(jié)課。本期課程重點(diǎn)圍繞互聯(lián)網(wǎng)頭部企業(yè)游戲測(cè)試業(yè)務(wù)開展定向人才培養(yǎng)與輸送，崗位分布于深圳、成都、杭州、武漢等國(guó)內(nèi)主要城市，目前絕大部分受訓(xùn)學(xué)生已順利入職。
億達(dá)科創(chuàng)作為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的數(shù)字技術(shù)與數(shù)字化解決方案提供商，憑借多年人才供給、專家儲(chǔ)備等資源優(yōu)勢(shì)，以企業(yè)用人與技術(shù)能力培訓(xùn)為核心，沉淀出兼顧崗位技能需求與實(shí)操能力的人才培養(yǎng)解決方案，為本次校企合作整合了一站式教育實(shí)戰(zhàn)資源，助力行業(yè)頭部企業(yè)對(duì)高素質(zhì)技能型人才的匹配，促進(jìn)高校提升應(yīng)用型人才能力的培養(yǎng)。
武漢東湖學(xué)院趙院長(zhǎng)作專題培訓(xùn)
武漢東湖學(xué)院許院長(zhǎng)向此次校企合作順利開展致以祝賀，也向億達(dá)科創(chuàng)為學(xué)生提供的就業(yè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)致以感謝。他表示，億達(dá)科創(chuàng)創(chuàng)新打造的職業(yè)培訓(xùn)體系與人才培養(yǎng)模式，為學(xué)生自身成長(zhǎng)和未來事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，充分展示出行業(yè)企業(yè)對(duì)于人才培養(yǎng)的社會(huì)責(zé)任感。
學(xué)校端，億達(dá)科創(chuàng)為高校學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)、提供就業(yè)方向的同時(shí)，助力合作院校完善專業(yè)綜合能力建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)教深度融合。億達(dá)科創(chuàng)以高校IT課程為基礎(chǔ)，重點(diǎn)圍繞企業(yè)崗位技術(shù)需求設(shè)計(jì)培訓(xùn)教材，以行業(yè)真實(shí)案例展現(xiàn)工作流程，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)。同時(shí)，針對(duì)軟件測(cè)試、游戲測(cè)試等特定業(yè)務(wù)崗位，真實(shí)模擬經(jīng)典業(yè)務(wù)場(chǎng)景，以實(shí)戰(zhàn)演練全面訓(xùn)練操作能力，幫助學(xué)生快速掌握實(shí)用技能。同時(shí)，億達(dá)科創(chuàng)創(chuàng)新師資培養(yǎng)模式，打造同時(shí)具備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力的雙師型培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，由技術(shù)崗位工程師提供基于崗位課程體系的培訓(xùn)及工程師跟蹤輔導(dǎo)，從理論知識(shí)、到技術(shù)能力、再到項(xiàng)目運(yùn)維能力開展全維度培養(yǎng)。
企業(yè)端，隨著國(guó)內(nèi)游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)入新周期，數(shù)字人才缺口長(zhǎng)期存在。為進(jìn)一步高效快速培養(yǎng)技能型人才，億達(dá)科創(chuàng)攜手高校聯(lián)合開展校企合作，以業(yè)務(wù)崗位需求為導(dǎo)向，對(duì)高校學(xué)生開展定向職業(yè)培訓(xùn)，助力學(xué)生技能與企業(yè)崗位精準(zhǔn)匹配，實(shí)現(xiàn)“崗薪雙優(yōu)”“薪績(jī)匹配”。隨著億達(dá)科創(chuàng)“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”的持續(xù)深入，在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中持續(xù)擴(kuò)大自身數(shù)字人才儲(chǔ)備優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展、業(yè)務(wù)增值積蓄人才力量。
億達(dá)科創(chuàng)高級(jí)副總裁于洪勛作專題宣講
本次與武漢東湖學(xué)院的校企合作是推動(dòng)億達(dá)科創(chuàng)與國(guó)內(nèi)高校實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合的重要實(shí)踐之一，億達(dá)科創(chuàng)將以此次為契機(jī)，持續(xù)探索人才培養(yǎng)模式，與更多高校共同促進(jìn)“校中企、企中校”的深度融合，為數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代培養(yǎng)更多高素質(zhì)復(fù)合型數(shù)字人才，進(jìn)一步滿足企業(yè)日益增長(zhǎng)的多元化需求。
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