媒體：“知識(shí)付費(fèi)”已退燒？ 下半場(chǎng)還沒(méi)到來(lái)

（原標(biāo)題：“知識(shí)付費(fèi)”已退燒？下半場(chǎng)還沒(méi)到來(lái)）

羅輯思維、PAPI醬說(shuō)忙不過(guò)來(lái)，恰恰說(shuō)明目前還處于“知識(shí)付費(fèi)”的起步階段，還在忙于收割市場(chǎng)早期紅利。

近期，有關(guān)“知識(shí)付費(fèi)”退燒的話題不斷，但羅輯思維、PAPI醬卻回應(yīng)稱，誰(shuí)說(shuō)知識(shí)收費(fèi)退燒了？自己做的知識(shí)收費(fèi)平臺(tái)忙都忙不過(guò)來(lái)呢。

“知識(shí)付費(fèi)”其實(shí)是個(gè)偽概念。

首先，知識(shí)從來(lái)不免費(fèi)，每個(gè)人從小學(xué)到大學(xué)，所有的課程都是收費(fèi)的，參加課外輔導(dǎo)班還要出高價(jià)。而在互聯(lián)網(wǎng)，雖然最早以免費(fèi)分享為起點(diǎn)，但也是提供資訊為主，而最早的資訊供應(yīng)商——媒體，早就對(duì)資訊免費(fèi)模式提出異議，雖然到目前為之，網(wǎng)站對(duì)媒體付費(fèi)少得可憐，但至少意味著資訊不再是完全免費(fèi)。

即使在海量免費(fèi)資訊中，無(wú)論是用戶基于時(shí)間、精力和發(fā)展的需求，還是資訊本身逐漸的分層化，必然會(huì)有一部分人愿意為優(yōu)質(zhì)資訊付費(fèi)。這其實(shí)是一種交換，用小筆錢（訂閱一個(gè)付費(fèi)“知識(shí)”賬戶往往才幾百元）來(lái)?yè)Q取時(shí)間、精力的節(jié)省，以及“知識(shí)”體系、視野的擴(kuò)充乃至審美情趣滿足。

當(dāng)然，既是交換，就構(gòu)成了交易，這一方面會(huì)吸引更多內(nèi)容“知識(shí)”供應(yīng)者入場(chǎng)，造成競(jìng)爭(zhēng)加劇，另一方面也讓用戶選擇空間增大，可以對(duì)之前不滿意的內(nèi)容“知識(shí)”供應(yīng)者進(jìn)行更換。

所以，有一部分早期內(nèi)容“知識(shí)”供應(yīng)者可能會(huì)退出，但也會(huì)不斷有新供應(yīng)者進(jìn)入。

而如果是碎片化的“知識(shí)”供應(yīng)者對(duì)應(yīng)億萬(wàn)用戶的碎片化需求，依然存在交易成本過(guò)高的難題。因此，羅輯思維的“得到”APP，其實(shí)就是一個(gè)第三方“知識(shí)”聚合平臺(tái)，通過(guò)將相當(dāng)數(shù)量的“知識(shí)”供應(yīng)者整合在一起，便于用戶選擇自己感興趣和愿意買單的“知識(shí)”。

所以，所謂“知識(shí)付費(fèi)”并未退燒，中國(guó)“知識(shí)付費(fèi)”下半場(chǎng)還沒(méi)開(kāi)始。事實(shí)上，“知識(shí)付費(fèi)”浪潮到來(lái)應(yīng)有三個(gè)特征：

其一，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，優(yōu)勝劣汰頻率提升，但“知識(shí)付費(fèi)”市場(chǎng)總量持續(xù)增加。畢竟，消費(fèi)升級(jí)是大趨勢(shì)，中國(guó)90后、00后相比70后、80后普遍受到的教育程度更高，也更愿意為感興趣的“知識(shí)”付費(fèi)。

其二，類似于羅輯思維這樣的“知識(shí)”供應(yīng)第三方篩選平臺(tái)會(huì)增加，形成競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也會(huì)為用戶提供更多的“知識(shí)”供應(yīng)第三方平臺(tái)；

其三，未來(lái)可能形成更為垂直細(xì)分的“知識(shí)”供應(yīng)第三方平臺(tái)，與現(xiàn)有大而全的第三方平臺(tái)相比，專注于某個(gè)領(lǐng)域的平臺(tái)會(huì)不斷涌現(xiàn)，做到小而美。

羅輯思維、PAPI醬說(shuō)忙不過(guò)來(lái)，恰恰說(shuō)明目前還處于“知識(shí)付費(fèi)”的起步階段。這意味著，礙于龐大的市場(chǎng)需求，供應(yīng)平臺(tái)數(shù)量有限，用戶也沒(méi)有太多選擇，前者還在忙于收割市場(chǎng)早期紅利。

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