校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成暴利行業(yè)，背后有什么原因？

原標(biāo)題：校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成暴利行業(yè)，背后有什么原因？

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非常掙錢，幾乎是人盡皆知的事情。其掙錢的“恐怖”之處不僅僅體現(xiàn)在營(yíng)收極高，利潤(rùn)更是超乎想象。據(jù)《2018基礎(chǔ)教育調(diào)查報(bào)告》顯示，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的營(yíng)收水平屢創(chuàng)新高。好未來(lái)教育集團(tuán)及新東方教育集團(tuán)旗下優(yōu)能中學(xué)2018財(cái)年?duì)I收均再創(chuàng)新高，分別達(dá)到116.62億人民幣和68.48億人民幣，增幅分別為64.4%和44%。

比如此前新東方公布的2019財(cái)年第三季度財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)顯示，其凈收入為7.97億美元，同比增長(zhǎng)28.9%。而運(yùn)營(yíng)利潤(rùn)達(dá)到9578萬(wàn)美元，同比增長(zhǎng)64.1%！凈收入增長(zhǎng)不到三成的情況下，利潤(rùn)增長(zhǎng)超過(guò)6成。由此，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的暴利程度可見一斑。

為何校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能成為暴利行業(yè)？從最根本的原因來(lái)看，是家長(zhǎng)“望子成龍、望女成鳳”的心態(tài)。教育，是每個(gè)人尋求光明未來(lái)最基礎(chǔ)也最不可或缺的通道。而為了讓孩子站在起跑線上并不輸于人，家長(zhǎng)除了買學(xué)區(qū)房等讓孩子上名校之外，更會(huì)在校外為孩子報(bào)名各種培訓(xùn)班。除了各種藝術(shù)班、特長(zhǎng)班，直接提高成績(jī)的學(xué)習(xí)班、提高個(gè)人素質(zhì)的素質(zhì)班等都大行其道。

此外，現(xiàn)在很多公眾號(hào)、微博大V、知乎大神等都在營(yíng)造一種教育資源緊張的氣氛，無(wú)形中增加了家長(zhǎng)的焦慮心態(tài)。此前一篇名為《她，15歲，在深圳，要干掉一半同齡人》的文章，以“跑慢一步都是后退”為主旨，極力渲染上學(xué)的緊張氣氛。文章中提到一位學(xué)生僅僅上小學(xué)三年級(jí)，家長(zhǎng)就被班主任叫到學(xué)校面談。班主任以深圳中考升學(xué)率只有50%的論調(diào)，讓家長(zhǎng)去主抓孩子的學(xué)習(xí)，才能超越一半的“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”。

當(dāng)然，校外培訓(xùn)本身也是傳統(tǒng)學(xué)校教育的有益補(bǔ)充者，能夠成為學(xué)生培育興趣特長(zhǎng)、拓展綜合素質(zhì)、提升學(xué)習(xí)成績(jī)的助推器。最終，基于家長(zhǎng)心態(tài)和自身的特性，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成為契合剛需的行業(yè)，永遠(yuǎn)都站在風(fēng)口上。

從校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)本身來(lái)看，其暴利既基于海量學(xué)生的基礎(chǔ)，還在于高昂的收費(fèi)。依據(jù)所在城市乃至當(dāng)?shù)貐^(qū)縣的不同，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)有著天壤之別，但價(jià)格都較為昂貴。據(jù)了解，北京北京所校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)單個(gè)普通科目一年40節(jié)課收費(fèi)就在一萬(wàn)元左右。不愁生源、收費(fèi)又高等，自然讓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)賺得盤滿缽滿。

不過(guò)必須要注意的是，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不是“包治百病”的“萬(wàn)能藥”，甚至有可能會(huì)對(duì)孩子造成負(fù)面影響。比如有的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)場(chǎng)所存在安全隱患、不具備辦學(xué)許可證和營(yíng)業(yè)執(zhí)照、實(shí)際教學(xué)與宣傳內(nèi)容相去甚遠(yuǎn)，還有的則罔顧學(xué)生作息時(shí)間，并傳授超綱超前內(nèi)容等。

為了避免校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)良莠不齊的現(xiàn)象，相關(guān)部門也在積極治理中。去年8月國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》，將校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)初步納入規(guī)范游戲管理的軌道。希望在不久的將來(lái)，學(xué)生既能“減負(fù)”，又能真正提高個(gè)人素質(zhì)吧。（科技新發(fā)現(xiàn) 康斯坦丁/文）

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