兩天數億數據流，百度給互聯網教育立下新標桿

文/李東樓

剛剛過去的高考，是很多人改變人生命運的重要時刻，高考后的估分和填報志愿則牽動千萬考生的心。百度文庫在高考期間上線“閃電估分”服務，就是希望幫助高考考生在考試結束后第一時間進行估分，從而幫助其進行高考志愿的填報，而這其實已經是百度文庫連續(xù)第二年推出高考閃電估分的系統。

去年百度文庫首次推出高考估分系統，根據統計，共有400余萬人使用了閃電估分功能，累計使用次數超過8000萬。而在今年，使用閃電估分平臺進行估分人數進一步增加，截止到目前，百度估分系統在72小時內的總訪問量已經突破2億，這足以證明高考的受關注程度，也可以從中看出一些互聯網教育平臺的發(fā)展趨勢?？傮w來看，體現在三個方面：

第一，互聯網教育平臺不再僅僅局限于將線下優(yōu)質資源搬到線上，而是更側重解決教育機會公平的問題。

我們知道，教育公平其實包括很多層面。首先，需要解決師資資源的公平分配問題。眾所周知，在師資資源方面，發(fā)達大城市和落后的鄉(xiāng)下農村差別巨大，這種差別在短期內難以在現實當中真正得到改變，而由于互聯網的普及，包括百度文庫在內的互聯網教育平臺的出現則可以在一定程度上讓全民共享最優(yōu)質的師資和資源。比如針對高考人群，自今年2月以來，百度文庫與全國多所中學達成合作，聚合名校名師資源，上線了百強學校系列真題試卷。基于此，近百所示范性中學和狀元名校的最新?？碱}得到全國范圍內的共享，進一步擴展了考生在高考備考階段的資料選擇。

其次是受教育機會的公平問題，就是讓每個人都有平等接受教育的機會，這就意味著不僅僅要實現優(yōu)質的師資資源共享，而且要從整個學習教育系統的各個環(huán)節(jié)著手，確保學生能夠把握每一個受到更好教育的機會。比如在高考估分這件事上，如果在估分上失誤導致填報了不合適的志愿，其實也等于是喪失了一個受教育的機會。

實際上，在百度文庫“閃電估分”功能推出之前，很多高考考生由于估分上的失誤，與自己理想的大學失之交臂的案例比比皆是。有的考生估分過低，導致其過了一本分數線卻只填報上二本大學，從而錯失了上一流學校的機會；有的考生則估分過高，導致填報了錄取分數線更高的大學，還讓其直接失去了上大學的機會，不得不選擇復讀，耽誤了一年的時間。這種估分失誤一方面是由于考生沒能及時估分，導致考后記憶與實際答題出現差異所致，另一方面則是由于考后估分的過程中沒有能夠獲得最真實準確的答案。

顯然，百度文庫閃電估分這一服務的推出，能夠讓學生更加及時準確的估算自己的高考考分，從而在填報高考志愿時能夠做到重要的參考，最終讓高考考生得以去到最理想的大學，這在一定程度上也算是推動了教育公平。

第二，先進互聯網技術在互聯網教育當中發(fā)揮的作用越來越大，甚至未來幾年會起到主導和引領的作用。

我們知道，過去的互聯網教育平臺基本上等同于網絡教育，就是將線下的教育資源進行簡單的搬運，比如各類試題和文檔的共享，老師的在線答疑等，都屬于此類。而在現在，由于大數據、人工智能等技術的發(fā)展，在互聯網教育平臺當中，技術的作用越來越明顯，甚至逐漸開始起到一個主導和引領的作用。

以百度文庫的“閃電估分”服務為例，這個服務的上線一方面是由于匯聚了百余名優(yōu)秀的老師與考生同步答題，從而使得百度文庫能夠在第一時間獲得真實答案，但這其實只是第一步，很多優(yōu)秀的學校都能夠做到這一點，但是如何進一步完善這些答案，并傳輸到互聯網平臺，能夠在第一時間內讓全國范圍的高考生都能進行參考估分，這些其實都需要互聯網技術來進行處理。

實際上，在閃電估分這一個看似簡單的系統背后，其實是很多先進的互聯網技術的應用。首先，通過智能檢索技術，教師團隊能夠實現快速獲取真題資料，進行‘同步答題’，這保證了答案的及時性；其次，OCR（光學字符識別）技術則支持試題和對應答案的快速在線編輯處理，將資料由線下轉移到線上，這解決了快速傳輸到網絡平臺的問題；最后，通過百度獨家知識圖譜和大數據分析功能，則可以將試題難度快速歸類，對教研員的知識點標注形成較好的補充，這則進一步保證了平臺估分的準確性。

由此可見，先進技術在互聯網教育平臺當中的重要性，尤其是大數據、人工智能、機器學習等先進技術更是可能成為未來互聯網教育平臺最核心的競爭力。

第三，互聯網教育平臺不僅是提供給學習者一個學習平臺，更應該是提供一個專業(yè)化的服務平臺，以此幫助教育行業(yè)各個環(huán)節(jié)效率的提升。而這也是互聯網教育平臺最具有價值的地方，也會是未來互聯網教育平臺發(fā)展的一個重要方向。

我們知道，目前國內的互聯網教育平臺眾多，但基本上都是側重在為各個年齡段的學習人群搭建一個基于互聯網的學習平臺，更多的是學習資源的匯聚，而忽略了專業(yè)化服務提供這個問題。尤其是對于很多學習人群來說，更大的痛點并不是在于資源不對稱，而是如何得到專業(yè)化的服務，以保證在一個學習階段內能夠得到最好的結果。

以每年近千萬參加高考的學生為例，其當前最大的痛點問題體現在三個方面。第一是如何在高考前更好的備考；第二是如何在考中取得好成績；第三則是如何在高考后能夠準確的估分以合理的進行志愿填報。實際上，閃電估分服務這只是百度文庫圍繞著高考打造的眾多專業(yè)化服務的“冰山一角”，百度文庫早已推出了專門服務于高考人群的備考助手百度高考app，其中提供一對一輔導，高考押題、學習診斷等一系列的專業(yè)化服務，這些能夠幫助高考生利用碎片化時間進行學習，從而更好的備考。此外百度文庫還推出了狀元訪談、狀元筆記等，幫助正在備考的人群學習優(yōu)秀高考生的學習和考試經驗等。顯然，這就意味著互聯網教育平臺必須將學習人群在各個場景下的需求進行細分，提供專業(yè)化的服務才能夠真正給予需求上的滿足。

總體來看，百度文庫推出“閃電估分”服務，其意義不僅僅解決了高考考生高考估分這類痛點的問題，更給予當前很多互聯網教育平臺發(fā)展方向上的啟發(fā)。顯然，未來的互聯網教育平臺解決的將不僅僅是將線下的優(yōu)質資源搬到線上，讓全民共享優(yōu)質資源的問題，而更是應該通過先進的互聯網技術打造更加專業(yè)的服務，以此來最大化的解決教育公平的問題，這可能才是未來互聯網教育平臺發(fā)展的趨勢。

李東樓是著名的泛科技和營銷類自媒體。除了這里，他還是新浪優(yōu)秀專欄作者和科技名博，并是鈦媒體、百度百家、新浪創(chuàng)事記、創(chuàng)業(yè)邦、快鯉魚等多個專業(yè)科技網站專欄作者，搜狐IT、今日頭條自媒體認證作者，百度閱讀認證作家、《經理人雜志》、《東方國門》等傳統媒體長期撰稿人。微信公眾號：瑞萊觀點

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