一說到傳統(tǒng)課堂模式,“兩多一少”是許多人的第一反應(yīng),即理論多、模式多、實(shí)踐少。隨著現(xiàn)代課堂教學(xué)的改革,以學(xué)生為中心,以探究式、合作式學(xué)習(xí)為的新趨勢(shì),逐漸成為共識(shí)。那么如何讓課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)寓教于樂呢?索尼KOOV將于九月中旬推出的教育版相信會(huì)為課堂教學(xué)帶來新生機(jī),它旨在助力小學(xué)STEAM教育課堂,教育版新增的機(jī)械臂、變形機(jī)器人等科技感十足的機(jī)器人示例也會(huì)激發(fā)更多少年兒童興趣。
多重升級(jí),讓拼搭更酷炫
KOOV是索尼國(guó)際教育于2017年推出的,面向STAEM教育的編程機(jī)器?品牌,通過模塊的拼搭把玩(Play)來使兒童循序漸進(jìn)的提高綜合能力,在通過編程使機(jī)器人發(fā)動(dòng)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的探索精神(Code)和創(chuàng)意能力(Create)。自今年2月份正式發(fā)售以來,憑借豐富多彩的模塊和可視化編程,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛,還獲得了由日本設(shè)計(jì)振興會(huì)頒發(fā)的Good Design金獎(jiǎng)。而此次即將推出的教育版則是在原版本基礎(chǔ)上迎來了多重升級(jí)。
(機(jī)械臂示例)
硬件上,KOOV教育版在豪華版基礎(chǔ)上新增了3個(gè)伺服電機(jī)、1個(gè)聲音傳感、1根90cm三芯數(shù)據(jù)線、1根90cm四芯數(shù)據(jù)線和6根長(zhǎng)型模塊,更豐富的電子元件也為KOOV帶來更強(qiáng)勁的科技感,可完成的官方示例增加到25個(gè),新增的“機(jī)械臂”再現(xiàn)了工廠內(nèi)機(jī)械臂的復(fù)雜運(yùn)動(dòng)和流水線裝配流程,而“變形機(jī)器人”則可以實(shí)現(xiàn)在機(jī)器人和汽車之間自由變換。未來教育版示例還將不斷地逐漸增加,提供更多豐富又形象的官方示例供使用者參考拼搭。同時(shí)線上課程也走向體系化,創(chuàng)意編程入門、創(chuàng)意拼搭入門等創(chuàng)意課程豐富多彩,還將持續(xù)更新。
(變形機(jī)器人示例)
深度融入課程,讓STEAM走進(jìn)日常教學(xué)
最早在美國(guó)萌芽,近年來席卷全球的教學(xué)新理念“STEAM教育”,即Science(科學(xué)),Technology(技術(shù)),Engineering(工程),Arts(藝術(shù)),Maths(數(shù)學(xué)),目前正在逐步滲透中國(guó)各大中小學(xué)校,許多學(xué)校也爭(zhēng)相開設(shè)STEAM教育課程。近日國(guó)務(wù)院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》更明確提出實(shí)施全民智能教育項(xiàng)目,在中小學(xué)設(shè)置人工智能相關(guān)課程,逐步推廣編程教育,鼓勵(lì)社會(huì)力量參與寓教于樂的編程教學(xué)軟件、游戲的開發(fā)和推廣。作為一款面向課堂教育的產(chǎn)品,KOOV教育版也打造了一套完善的線下課程,涵蓋了K12體系(國(guó)際上用作對(duì)基礎(chǔ)教育階段的通稱)校內(nèi)課程和教育機(jī)構(gòu)校外課程。
K12體系校內(nèi)課程是KOOV專門針對(duì)于12年義務(wù)教育的公立學(xué)校學(xué)生而開發(fā)的可編程教育機(jī)器人課程,包含了拼搭,簡(jiǎn)單機(jī)械原理,程序編寫,科學(xué)知識(shí)等內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)。目前總計(jì)96課時(shí),課程內(nèi)容參考課標(biāo)設(shè)計(jì)。針對(duì)不同年級(jí),不同年齡,進(jìn)行分階段教學(xué),是一款十分適合小學(xué)開展的STEAM課程。
而教育機(jī)構(gòu)校外課程,則是根據(jù)教育機(jī)構(gòu)本身的特性為其設(shè)計(jì)了一套更加貼合孩子的課程。現(xiàn)有40課時(shí),同樣針對(duì)不同年齡的孩子,從初階,中階,高階三個(gè)難易程度進(jìn)行教學(xué)。從拼搭入手,到編程入門和創(chuàng)意表達(dá),逐漸激發(fā)孩子更多方面的能力。
(KOOV K12課程體系介紹)
體系化培養(yǎng),讓教學(xué)更輕松
同樣值得注意的是,KOOV課程中除了基本的課件PPT外,還提供詳細(xì)的教師手冊(cè),目的在于輔助教師教學(xué),保證教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)化,讓從未學(xué)過編程的老師也能快速掌握課程內(nèi)容。同時(shí)還配有課堂反饋卡和課后評(píng)估卡,有助于形成良好的師生互動(dòng)。除了輔助教學(xué)外,KOOV還注重對(duì)師資力量的培養(yǎng)。
(KOOV教師培訓(xùn)計(jì)劃)
KOOV深知師資在實(shí)施STEAM教育過程中具有重要作用,目前國(guó)內(nèi)公立學(xué)校內(nèi)師資相對(duì)較為薄弱,專門的教師幾乎是沒有的。在中小學(xué)及幼兒園中,從事STEAM相關(guān)課程的多數(shù)為兼職的科學(xué)、信息技術(shù)等教師。為改善現(xiàn)狀,KOOV積極開展校企合作,輔以國(guó)際國(guó)內(nèi)教師交流研討。設(shè)立教師培訓(xùn)計(jì)劃,形成完善的教師資格體系,將輸送更多的KOOV教師,甚至KOOV教師培訓(xùn)師。
可以看出,即將上線的KOOV教育版旨在通過趣味性(Playful)提高學(xué)生興趣,簡(jiǎn)單化(Simple)提升課堂效率,體系性(Integrated)減輕教師負(fù)擔(dān)。各種學(xué)習(xí)元素的完美融合,有助于激發(fā)未來創(chuàng)意,打造全新的教學(xué)和學(xué)習(xí)體驗(yàn),相信能夠促進(jìn)STEAM教育在中國(guó)的真正落地。
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