近年來，菲賓外教在全球英語培訓(xùn)環(huán)境中越來越受歡迎，但對于中國的很多家長和英語愛好者來說，似乎總對歐美外教有更多的“好感”。其實(shí)，菲律賓外教的流行正是英語口音全球化的一個(gè)體現(xiàn)。菲律賓外教和歐美外教是否真的有高下之分?事實(shí)或許和許多人的猜測截然不同。
2016年末發(fā)布的“亞洲區(qū)IELTS考生水平測試成績”上，菲律賓考生平均分?jǐn)?shù)達(dá)到6.8分(馬來西亞并列)名列榜首，這可以說明一些在線青少兒英語教育機(jī)構(gòu)比如51Talk聘用菲律賓外教的原因。事實(shí)上，由于菲律賓外教熱情的服務(wù)態(tài)度及高性價(jià)比，不僅僅是51Talk，全球范圍內(nèi)的不少英語教育機(jī)構(gòu)都在聘請來自菲律賓的外教。
據(jù)知名教育新媒體芥末堆報(bào)道，在2017中外幼兒語言教育研討會上，韓國教員大學(xué)教授李相基指出了非母語外語教師相較母語外語教師有更多教學(xué)方面的優(yōu)勢，包括且不僅限于：能提供可模仿成功的學(xué)習(xí)者模型;針對學(xué)習(xí)戰(zhàn)略有效率地進(jìn)行教學(xué);扮演與語言學(xué)習(xí)有關(guān)的信息提供者角色;診斷在學(xué)習(xí)中的困難;共感學(xué)習(xí)者的需求與問題等等。同時(shí)，李相基教授還透露，韓國的外語教師中，80%為非母語外語教師。
“英語教學(xué)是一門專業(yè)，不是英語說得好聽、流利，就能實(shí)現(xiàn)好的英語教學(xué)?！庇⒄Z教育領(lǐng)域?qū)＜异队豪蠋煷饲霸诮邮苊襟w采訪時(shí)表示，英語教學(xué)的關(guān)鍵不僅僅在于老師具備的英語教學(xué)水平和培訓(xùn)背景，更在于需要具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這樣的老師既能按照英語教學(xué)的規(guī)律進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，又能根據(jù)學(xué)生的不同情況給出合適的解決方案。作為同是亞洲人的菲律賓外教，比起歐美外教更具有“同理心”，這不僅體現(xiàn)在國情學(xué)情上，還表現(xiàn)在與學(xué)員共享一些學(xué)習(xí)心得和模型上。
在51Talk的教學(xué)平臺上飽受好評的金牌外教Anna就是一名菲律賓外教，Anna在授課過程中，思路非常地清晰明快，她會用鮮活生動(dòng)的事例示范和豐富的肢體語言來引導(dǎo)學(xué)生，還會采用游戲小環(huán)節(jié)等逼真的語言場景，在吸引學(xué)員注意力的同時(shí)，還能培養(yǎng)他們的興趣，讓學(xué)生們在短時(shí)高頻的節(jié)奏、沉浸式的語言環(huán)境里，形成良好的英語思維能力。
“這次課程我們抱著試試看的態(tài)度選了菲律賓外教課程，上了一周之后，我和孩子都覺得挺好的，孩子感覺外教老師挺親切，而且教學(xué)態(tài)度真的很好，比如孩子有不懂的問題或者鬧情緒的時(shí)候，他們都會很耐心地去引導(dǎo)，去講解，最重要的是，周末白天的時(shí)候，也可以在線同步學(xué)習(xí)，而這些歐美外教就做不到了…。.”家住北京朝陽區(qū)的張女士在接受采訪時(shí)說道。
為了滿足中國家長的高要求，51Talk嚴(yán)選師資，目前已經(jīng)擁有超過15000名全球優(yōu)質(zhì)外教老師，且都是經(jīng)過嚴(yán)格考核和篩選，最終只錄取低于3%的優(yōu)秀人才，其中的菲律賓外教更是精英中的精英。此外，51Talk還定期舉辦在職培訓(xùn)和教學(xué)研討會，幫助進(jìn)一步提升外教的綜合素質(zhì)。
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