有生之年,我們正見證一場IT互聯(lián)網(wǎng)革命的到來。
IT互聯(lián)網(wǎng)在全球范圍內(nèi)掀起了前所未有的革命?;ヂ?lián)網(wǎng)+對傳統(tǒng)行業(yè)的改造正在進入深水區(qū)。編程語言、算法,也進入了大中小學教育。
與此同時,市場對IT技術(shù)人才的需求越來越巨大。在這種情況下,直接對接了用人單位技術(shù)需求的高質(zhì)量IT培訓人才變得格外搶手。
然而,IT培訓沒有統(tǒng)一的標準。進入不同的機構(gòu)培訓,面臨的就業(yè)狀況可謂冰火兩重天:好的,被高薪爭搶;不好的,只能找到低薪甚至找不到工作。
那么問題來了:如何判斷一家IT培訓機構(gòu)好不好呢?
今天,我們就以Java培訓為例,為你揭秘如何綜合考察一家培訓機構(gòu)——
第一:看課程體系
要想在幾個月的時間內(nèi)掌握一門技術(shù),課程本身的質(zhì)量至關(guān)重要。
課程架構(gòu)有深度和廣度兩個衡量方向。簡言之,一句話:培訓完,能不能馬上上手工作?能不能為以后的自學打下基礎(chǔ)?
例如:頗受好評的尚硅谷IT教育,會同上百個知名研發(fā)團隊聯(lián)合制定的JavaEE、HTML5、大數(shù)據(jù)、云計算、Python、Android等課程體系,被業(yè)界評價為:國內(nèi)最全面、最深入、最前沿的課程體系!源碼級講解的系列課程,不僅幫助無數(shù)谷粉與學員走上了軟件開發(fā)之路,同時也為眾多IT企業(yè)的內(nèi)部培訓、技術(shù)迭代與升級提供了寶貴參考,好評如潮。
第二:師資團隊
有了課程體系這個骨架,接下來就要看授課老師的了,老師水平直接影響了學生對知識技能的吸收速度。
哪一部分知識瑣碎而重要,哪一部分尤其需要反復(fù)講解、練習,學生對某一知識點掌握到什么程度才能應(yīng)對以后的工作?
這都需要在長期的教學實踐中積累經(jīng)驗,同時對新技術(shù)保持開放的心態(tài),能教會學生技術(shù),更能教會學生學習。
有了疑問能不能得到快速解答?老師能不能從頭跟到尾?
第三:教學軟硬件
硬件就是教室寬敞明亮安靜、住宿方便等方面。
軟件就是學習氛圍怎么樣,同學對學校的規(guī)章制度執(zhí)行程度如何、學生評價如何。
這里教大家小竅門:去看看學校的百度貼吧。翻幾頁,基本上這個學校的軟硬件就知道地差不多了。
第四:就業(yè)狀況。
如果一家培訓機構(gòu)前面幾項都做得好,那就業(yè)狀況就一定是不錯的。
學生就業(yè)狀況比較好的的培訓機構(gòu),都會把自己學生的就業(yè)狀況公開在網(wǎng)站上。經(jīng)過前面幾項比較篩選出來的意向機構(gòu),把他們的就業(yè)狀況做個橫向比較,結(jié)果一目了然。需要注意的是,不要光看工資最高的那個學生,平均工資、就業(yè)城市、就業(yè)崗位等,都是要考量的。
尚硅谷IT培訓學員的平均月薪常年在10000元以上,尚硅谷Java培訓的成功說明了這樣一個事實:只要選對了方向,一個普通人也能憑借自己的努力,取得遠高于平均水平的薪資報酬。
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