老師來了面臨關(guān)?！〖医蘋2O該何去何從？

文/陳天琪 張惠倩

杭州本土的家教O2O項目老師來了今日向獵云網(wǎng)證實，由于B輪融資失敗，平臺現(xiàn)已停止運營。用戶已無法在官網(wǎng)上進行預約老師授課的操作。

老師來了是由杭州來了網(wǎng)絡(luò)科技有限公司研發(fā)的家教O2O平臺，基于教師認證、用戶評價、地域判定等致力于實現(xiàn)學生與教師的有效匹配，讓學生能夠自主選擇適合自己的家教，教師也可以通過這個平臺，獲得更多學生資源。平臺上的教師大多以家教為主業(yè)，但也有在職教師和大學生家教兼職。

在競爭如此激烈的家教O2O領(lǐng)域，“老師來了”是少數(shù)幾個定位于杭州本土且發(fā)展較好的項目之一。2014年7月成立，同年9月就獲得IDG資本數(shù)百萬元天使投資，今年3月又迅速拿到200多萬美金的A輪融資，融資情況相對比較順利，發(fā)展勢頭可謂如日中天。

轉(zhuǎn)折發(fā)生在今年的7、8月份，虞益棟在采訪中對媒體表示，在覺得當時的數(shù)據(jù)不錯的情況下想要加快擴張節(jié)奏，但問題是平臺的模式并沒有完全理清，這樣就導致了資源消耗。老師來了最終沒有熬過資金斷鏈的艱難時光。

有業(yè)內(nèi)人士向獵云網(wǎng)透露，老師來了曾與輕輕家教和請他教都有洽談過收購的問題，但是最終沒有談攏，而彼時的B輪融資沒有跟上，所以最后就選擇了停止運營。

家教O2O該何去何從？

今年資本市場在家教O2O領(lǐng)域的投入可謂巨大，請他教、輕輕家教、跟誰學等一些在線教育行業(yè)巨頭先后高調(diào)宣布獲得數(shù)目龐大的融資，家教O2O領(lǐng)域的第一梯隊也逐漸清晰。與此對比的是，家教O2O并非迎來了真正的春天，反倒缺陷日益顯現(xiàn)。

1、家教類產(chǎn)品使用頻次低。我們在讀書時選家教，一般都是希望長期跟隨一個老師，一是因為學習的知識比較連貫，二是每個老師的教學風格不一樣，如果頻繁換老師就可能會降低學習興趣。所以平臺上家長學生逛逛家教市場，像滴滴一樣搶單的假設(shè)場景基本不存在。

2、缺少優(yōu)質(zhì)的師資。家長最希望的是給自己的孩子找到優(yōu)秀的老師，名校的高級教師就更好了。而這些老師線下的口碑比較好，線下的資源都接待不過來，更不需要去線上接單了。所以家教O2O平臺教師的質(zhì)量參差不齊是首要問題，如果沒有辦法解決家長對于師資的核心訴求，瓶頸持續(xù)時間將會比較長。

3、盈利能力存在問題。家教O2O平臺通過燒錢補貼手段，而平臺有些老師為了得到補貼而采用刷單的方式，使得交易數(shù)據(jù)并不真實。而大量只做平臺燒盡融資而亡的案例也不免讓眾投資者失望而歸。

在這個不斷有公司倒下的資本寒冬下，家教O2O又該何去何從呢？獵云網(wǎng)對此也采訪了請他教CEO陳遠河，他表示還是要沉下心做應(yīng)該做的事情，現(xiàn)在很多平臺倒下，很多是因為沒有從教育的本質(zhì)上做這個事業(yè)。燒錢過快，后期的融資又跟不上，發(fā)展就會越來越困難，倒閉在所難免。“我們還是要扎扎實實練內(nèi)功啊！”陳遠河感慨的說道。請他教自進入家教O2O領(lǐng)域第一陣營以來，融資情況良好，半年來連續(xù)獲得的三輪融資總規(guī)模超過1.5億。

即使是資本暖冬，也有創(chuàng)業(yè)公司會死去

如今沸沸揚揚的資本寒冬論，仿佛可以套用在任何一家融不到錢或是即將死去的互聯(lián)網(wǎng)公司。創(chuàng)業(yè)本來就是九死一生的事情，即使是在資本市場最暖的時候，依然有創(chuàng)業(yè)公司由于方向不對，模式不對，團隊問題等等而死去，這和是不是資本寒冬其實并沒有必然的關(guān)系。

而對于創(chuàng)業(yè)者來說，又有哪一天不是寒冬呢？融到錢也并非是春天的唯一標志。就像在家教O2O領(lǐng)域，不是簡單的將老師和用戶做O2O的對接然后開始燒錢就能成功的事情。在這個低頻，盈利模式不明顯，粘性不足的市場上，創(chuàng)業(yè)者們要思考的東西還有很多。

如果決定了在這個領(lǐng)域繼續(xù)走下去的話，就不要簡單的進行線下到線上的無意義復制，親測產(chǎn)品，搞明白想為用戶做點什么，然后再決斷取舍。

管窺教育O2O領(lǐng)域項目現(xiàn)狀

創(chuàng)業(yè)的每一天都是如履薄冰，有人倒下了，也有人依然堅挺。下面是教育O2O領(lǐng)域表現(xiàn)良好乃至居于領(lǐng)先的項目，希望總是有的，不必對這個市場盲目悲觀。

1、請他教：一個O2O模式的家教對接平臺，為老師和學生提供全新模式的課外輔導O2O預約平臺，主要針對K12教育。請他教成立于2014年12月，至今已經(jīng)完成3輪融資，融資總規(guī)模已超過1.5億人民幣，近期在項目和融資狀態(tài)上并無明顯動態(tài)。

2、清大學習吧：清大世紀教育旗下的產(chǎn)品，涵蓋早教、小學、初高中等全年齡段同步輔導以及各種課外教育資源，2006年就已開展業(yè)務(wù)，到2015年3月為止已獲C輪投資，公司規(guī)模較大，而且不算新興互聯(lián)網(wǎng)項目，發(fā)展相對比較穩(wěn)定。

3、熊貓陪學：今年成立的新項目，6月份拿到天天投的首筆種子融資。以陪學作為切入口，專攻小學放學后兩小時陪學市場，主打練琴、畫畫等素質(zhì)教育產(chǎn)品，希望能實現(xiàn)“陪+學”的產(chǎn)品體系，這樣的模式有利于增強學習效果，也比較受忙碌的家長的喜愛。最近沒有對外公開的大動作。

4、輕輕家教：輕輕家教主打K12垂直領(lǐng)域，打法上有別于其他家教項目的類淘寶模式，而是通過助教連接家庭教師與學生、家長，其目的在于C2C模式重塑教育培訓商業(yè)模式的同時，能夠保證學習體驗。成立不過將近一年，輕輕家教已完成四輪融資，尤其是從B輪到C輪，只用了3個月的時間，風格相當彪悍，然而在項目的規(guī)模擴張上，他們卻持保守態(tài)度，求精不求快。

5、搜師徒是定位于K16的O2O教育平臺，首要功能在于搜索，即基于LBS位置定位和大數(shù)據(jù)應(yīng)用，實現(xiàn)老師和學生隨時隨地精準對接和匹配。其次是高效服務(wù)老師以及推行師生在線互評、擔保交易、任意退等機制，解決行業(yè)信息不對稱及學員利益無保障等諸多弊病。對于行業(yè)內(nèi)風行的補貼模式，創(chuàng)始人認為教育是非標準化產(chǎn)品，補貼也許能贏得一時的用戶量增加，但教學質(zhì)量才是核心，一旦質(zhì)量跟不上，很容易被市場拋棄。目前搜師徒?jīng)]有明確的融資消息對外公布。

最后，我們再回到文章最初討論的“老師來了”，其CEO虞益棟曾經(jīng)2014年的一次演講中這樣說道：我們的目標，是希望能夠搭建一個，分享知識和技能的分享交易平臺，我們希望通過我們的努力，能夠?qū)χ袊慕逃?，或者說人人文明的東西會有一些推動。

理想不死，強者依舊會站起來。

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