科大訊飛成為國家數(shù)字教育資源公共服務體系聯(lián)盟單位

12月18日，由中央電教館發(fā)起的國家數(shù)字教育資源公共服務體系聯(lián)盟(以下簡稱“聯(lián)盟”)正式成立?？拼笥嶏w股份有限公司，安徽知學科技有限公司以及廣州訊飛易聽說網(wǎng)絡科技有限公司三家公司同時被納入體系聯(lián)盟成員單位，將在未來攜手共建數(shù)字教育資源公共服務體系。

未來，三家公司將與國家數(shù)字教育資源公共服務體系實現(xiàn)互聯(lián)互通，并與該服務體系共享海量的師生用戶教學行為數(shù)據(jù)，助力國家教育基礎設施的建設和升級。

作為推動落實國家體系建設、應用和服務的協(xié)作議事形式，聯(lián)盟由國家教育資源公共服務平臺建設運營單位中央電化教育館召集，其宗旨是為國家體系內資源的建設者、應用者和服務者提供溝通交流平臺，引導體系內成員系統(tǒng)有序發(fā)展，不斷提高數(shù)字教育資源公共服務的均等化、普惠化和便捷化水平。

中央電化教育館黨委副書記李萍表示，未來將完善聯(lián)盟機構建設，加強行業(yè)自律，深化教育深化教學應用推廣，積極組織聯(lián)盟成員單位，深入教學一線，指導本地師生，并積極探索網(wǎng)絡教育新模式，發(fā)揮示范引領作用。

教育部科技司信息化處處長舒華則表示，未來將做好三方面工作：一是加快推動體系相關技術標準和服務規(guī)范的應用;二是不斷提高平臺的服務水平;三是勇于探索創(chuàng)新有效機制，形成供需透明、公平競爭、規(guī)范交易的資源供給環(huán)境。

國家數(shù)字教育資源公共服務體系是由國家、省(自治區(qū)、直轄市)和有條件城市的數(shù)字教育資源公共服務平臺、空間、資源，通過“標準統(tǒng)一、接口規(guī)范、安全高效”的樞紐環(huán)境聯(lián)結而成的共治共享、協(xié)同服務的有機整體。早在2017年，教育部就在《關于數(shù)字教育資源公共服務體系建設與應用的指導意見》中提出建成覆蓋全國、互聯(lián)互通、用戶統(tǒng)一、共治共享、協(xié)同服務的具有中國特色的數(shù)字教育資源公共服務體系，實現(xiàn)“全國一體系、資源體系通、一人一空間、應用促教學”。數(shù)字教育資源公共服務體系包括國家數(shù)字教育資源公共服務體系和省級數(shù)字教育資源公共服務體系。

作為中國人工智能產(chǎn)業(yè)的領軍企業(yè)，科大訊飛從2004年開始進軍教育領域，其核心技術——語音評測率先應用于全國普通話等級考試中。深耕教育十余年，訊飛已經(jīng)構建了覆蓋“教、學、考、管、創(chuàng)”全場景的智慧教育產(chǎn)品體系，有效助力教育教學模式創(chuàng)新，為學生、教師和各級教育管理者提供了精準、便捷的服務。目前，訊飛的教育產(chǎn)品已經(jīng)在全國31個省級行政單位35000多所學校中應用，服務過億師生，取得了看得見的豐碩成果。

訊飛易聽說旗下的E聽說和知學科技旗下的智學網(wǎng)產(chǎn)品均接入了聯(lián)盟體系?；诳拼笥嶏w核心技術，易聽說打造了“三位一體“的英語聽說學習備考產(chǎn)品體系，推出E聽說中學、E聽說小學和E聽說教師等移動互聯(lián)網(wǎng)應用，為學校、班級和個人提供英語教學、備考和學習解決方案。

知學科技旗下的智學網(wǎng)基于科大訊飛人工智能核心技術，能夠實現(xiàn)全場景動態(tài)教學過程性數(shù)據(jù)采集和分析，深度挖掘數(shù)據(jù)價值，幫助教育管理者高效決策，教師精準教學和學生個性化學習，并實現(xiàn)家?；?，幫助家長實時了解孩子學習情況。

未來，科大訊飛智慧教育將嚴格按照國家教育政策要求，努力做好人工智能教育行業(yè)的表率，推進教育信息化建設，在創(chuàng)新教育資源供給模式、匯聚優(yōu)質教育資源方面做出更多的積極探索和嘗試。

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