潘石屹拜師編程貓12歲小學(xué)員左奕遠(yuǎn)！并成為“編程貓鄉(xiāng)村編程普及計(jì)劃發(fā)起人”！

1月8日，天水市委常委常務(wù)副市長(zhǎng)趙四輩先生、SOHO中國(guó)董事長(zhǎng)潘石屹先生以及編程貓創(chuàng)始人兼CEO李天馳先生等人共同出席了甘肅省天水市養(yǎng)正幼兒園的竣工典禮。

在此次典禮中，少兒編程教育領(lǐng)跑品牌編程貓正式與SOHO中國(guó)基金會(huì)達(dá)成戰(zhàn)略合作，編程貓將向養(yǎng)正幼兒園及潘集寨學(xué)校免費(fèi)捐贈(zèng)少兒編程課程，同時(shí)SOHO中國(guó)董事長(zhǎng)潘石屹先生也正式成為“編程貓鄉(xiāng)村編程普及計(jì)劃發(fā)起人&推廣大使”，編程貓為其頒發(fā)了聘書(shū)?！　?/p>

圖1-潘石屹(左)官宣編程貓鄉(xiāng)村編程普及計(jì)劃發(fā)起人&推廣大使

“幼兒園意義重大，能決定孩子的未來(lái)甚至國(guó)家的未來(lái)，編程貓堅(jiān)信這一點(diǎn)，我們希望帶給孩子們不一樣的玩具和材料，讓他們能夠在數(shù)字化的世界里進(jìn)行創(chuàng)造，從而通過(guò)編程更好的面對(duì)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)。”編程貓創(chuàng)始人兼CEO李天馳在竣工典禮上向大家分享。他相信通過(guò)編程學(xué)習(xí)，甘肅天水一定會(huì)走出能夠改變世界的孩子。

少兒編程到天水 編程貓與潘石屹攜手做公益

1月7日，在養(yǎng)正幼兒園開(kāi)放日上，編程貓給天水的孩子們帶去了第一堂編程課，56歲的潘石屹與30名潘集寨的學(xué)生一起體驗(yàn)到了編程的樂(lè)趣。

在這堂課上，12歲的編程貓少院士左奕遠(yuǎn)成為焦點(diǎn)。他用編程創(chuàng)作了一臺(tái)“蘋(píng)果鋼琴”，通過(guò)水果組成的樂(lè)器和潘石屹先生及同學(xué)們互動(dòng)，向他們展示編程的奇妙。左奕遠(yuǎn)曾獲得第十七屆全國(guó)NOC大賽一等獎(jiǎng)，他從零基礎(chǔ)到拿到國(guó)際賽的一等獎(jiǎng)，只花了不到兩年時(shí)間。這次，左奕遠(yuǎn)僅僅用3分鐘就通過(guò)Python庫(kù)整理出了“潘蘋(píng)果”的價(jià)格體系，這讓56歲準(zhǔn)備開(kāi)始學(xué)習(xí)Python的“潘編程”下定決心拜他為師?！　?/p>

圖2-“潘編程”潘石屹(右)與左奕遠(yuǎn)在“養(yǎng)正幼兒園開(kāi)放日課堂”

隨后，潘石屹先生與編程貓創(chuàng)始人兼CEO李天馳接受了媒體采訪(fǎng)。當(dāng)被問(wèn)及為什么要普及少兒編程時(shí)，潘石屹說(shuō)：“未來(lái)，誰(shuí)能夠用計(jì)算機(jī)語(yǔ)言指揮機(jī)器給你干活，這就是未來(lái)能干的人。我們的目標(biāo)就是培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)需要的人才，讓他們學(xué)會(huì)使用數(shù)字化手段。”

這與編程貓一直以來(lái)堅(jiān)持的“培養(yǎng)未來(lái)創(chuàng)作者”和“為下一代提供更有價(jià)值的教育”的理念不謀而合。編程貓創(chuàng)始人兼CEO李天馳表示：“特別感謝潘石屹帶給編程貓這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們把編程帶到全國(guó)各個(gè)地方。今天我們和潘石屹先生發(fā)起編程鄉(xiāng)村普及計(jì)劃，希望更好地把編程教育帶給每個(gè)孩子，帶給每個(gè)人。”

在談及對(duì)潘石屹先生的看法時(shí)，編程貓創(chuàng)始人兼CEO李天馳表示：“有一小部分人走在前面，在社會(huì)上形成示范效應(yīng)。美國(guó)的編程教育發(fā)展有賴(lài)于奧巴馬、比爾蓋茨和扎克伯格，在國(guó)內(nèi)的相關(guān)政策制定之后，潘總就是這樣的推動(dòng)者。”社會(huì)認(rèn)知是需要有先行者推動(dòng)的，他認(rèn)為潘石屹就正是這樣一位示范人物。

時(shí)代人物再跨界 抓住風(fēng)口方能成就未來(lái)人才

作為“中國(guó)房地產(chǎn)十大功勛人物”，潘石屹創(chuàng)立的SOHO中國(guó)曾創(chuàng)造亞洲最大的商業(yè)地產(chǎn)IPO。但在這次公益活動(dòng)中，他還有另外一個(gè)身份——養(yǎng)正幼兒園的創(chuàng)辦者。養(yǎng)正幼兒園是一所由潘石屹創(chuàng)辦、SOHO中國(guó)基金會(huì)捐建的國(guó)際幼兒園，寓意“養(yǎng)天地正氣，法古今完人”。

潘石屹一直在公益的路上前行，從未止步。從幫助家鄉(xiāng)打開(kāi)特產(chǎn)(蘋(píng)果)銷(xiāo)路，到為家鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校、推廣編程教育，潘石屹先后賦予了多個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的昵稱(chēng)：“潘蘋(píng)果”和“潘編程”。熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)教育一直是他的亮點(diǎn)標(biāo)簽。

盡管已到耳順之年，這位時(shí)代人物依舊一直走在時(shí)代前沿，總是能敏銳地捕捉到時(shí)代的風(fēng)口。“就像是農(nóng)業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)社會(huì)一樣，我們正在面臨新一次產(chǎn)業(yè)變革”，是潘石屹對(duì)這個(gè)時(shí)代的最新解讀。

11月，潘石屹在微博上發(fā)文，表示自己將開(kāi)始學(xué)習(xí)Python。“在今天這個(gè)信息時(shí)代，要讓計(jì)算機(jī)聽(tīng)我們的指揮、為我們工作，就要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)能聽(tīng)懂的語(yǔ)言——Python是最值得占據(jù)我們大腦的知識(shí)技能之一”，是他學(xué)習(xí)編程的源動(dòng)力?！　?/p>

圖3-編程貓創(chuàng)始人兼CEO李天馳與潘石屹一同聽(tīng)講，討論編程問(wèn)題

其實(shí)，在英國(guó)、美國(guó)、芬蘭、德國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家，少兒編程在多年前就被列為基礎(chǔ)教育的必修課。人工智能時(shí)代來(lái)臨，新一次產(chǎn)業(yè)變革在即，被公認(rèn)為未來(lái)人才必備技能的編程也日益得到重視。近幾年，中央多次下發(fā)文件推動(dòng)國(guó)內(nèi)少兒編程發(fā)展，在多個(gè)省的高考中也出現(xiàn)了與編程相關(guān)的題目。

2017年，《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布，宣布從小學(xué)教育到大學(xué)院校，要逐步增加人工智能課程;《普通高中課程方案和語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)情況》中提到，要將三維設(shè)計(jì)、開(kāi)源硬件、人工智能正式劃入新課標(biāo);教育部印發(fā)的《2018年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》中指出要探索信息技術(shù)在眾創(chuàng)空間、STEAM 教育、創(chuàng)客教育等教育教學(xué)新模式中的應(yīng)用。

在中央政策的引導(dǎo)下，各省市也高度重視少兒編程的發(fā)展。廣東省與編程貓合作撰寫(xiě)教材，將編程教育納入基礎(chǔ)教育體系;浙江省提出《深化高考改革試點(diǎn)方案》，將包括編程在內(nèi)的信息技術(shù)正式納入高考;重慶市明確規(guī)定各中小學(xué)每年級(jí)編程課不少于36課時(shí);山東、安徽、天津、山西、江蘇等眾多省份與直轄市都在積極推進(jìn)少兒編程教育的進(jìn)校普及。

在這樣的大背景下，如何讓活躍在一二線(xiàn)城市的編程教育走進(jìn)大山，給偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們一次成為未來(lái)人才的機(jī)會(huì)，是一個(gè)全新的、重要的公益命題，潘石屹和編程貓同時(shí)看到了這個(gè)缺口。

深耕少兒編程 多角度突破讓編程深入人心

在眾多的少兒編程教育機(jī)構(gòu)中選擇編程貓，將少兒編程帶進(jìn)潘石屹家鄉(xiāng)的校園——天水，是他深思熟慮的結(jié)果。歷經(jīng)5年的發(fā)展，編程貓始終堅(jiān)持“培養(yǎng)未來(lái)創(chuàng)作者”的教育理念，深耕少兒編程教育，在工具、課程、教材、老師等多個(gè)方面作出了有目共睹的成績(jī)。

編程貓采取了獨(dú)樹(shù)一幟的發(fā)展模式，走先有“技術(shù)”，后有“教育培訓(xùn)”的發(fā)展路徑，用工具切入對(duì)整個(gè)少兒編程入口和出口生態(tài)的鎖定。

編程貓先后推出了2D圖形化編程工具源碼編輯器Kitten、面向初學(xué)者的Python編程學(xué)習(xí)工具海龜編輯器Turtle、3D圖形化編程創(chuàng)作工具代碼島Box、服務(wù)于移動(dòng)場(chǎng)景的圖形化編程工具Nemo等工具。在短短4年內(nèi)，就獲得537項(xiàng)專(zhuān)利、1500個(gè)作品版權(quán)、76款軟件著作權(quán)?！　?/p>

圖4-源碼編輯器Kitten

編程貓以趣味學(xué)習(xí)為原則，聯(lián)合百校名師研發(fā)MCC矩陣式課程體系，推出了一系列IP形象和故事化的課程，將編程課與其他學(xué)科深度融合，實(shí)現(xiàn)編程課分年級(jí)上、多學(xué)科融合兩大目的。

為了更好的普及少兒編程教育，編程貓還推出了“AI雙師課堂”，由AI引擎線(xiàn)上輔助，線(xiàn)上教師協(xié)助線(xiàn)下教師遠(yuǎn)程授課，解決了大班上課難的問(wèn)題，為學(xué)校更好地普及編程教育提供技術(shù)支持。

早在2018年9月，編程貓推出了中國(guó)第一套14冊(cè)編程貓標(biāo)準(zhǔn)課程體系全系列教材;2019年9月，編程貓聯(lián)合粵教社出版了第一套覆蓋中小學(xué)全齡學(xué)段的《編程教育》教材，填補(bǔ)了少兒編程教材領(lǐng)域的空白，這套教材于2019年9月進(jìn)入深圳、佛山、清遠(yuǎn)3個(gè)城市試驗(yàn)，現(xiàn)已正式通過(guò)審查，即將大范圍進(jìn)校。

2019年11月18日，編程貓成功通過(guò)由CELTSC組織的首個(gè)《青少年編程能力等級(jí)》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)測(cè)評(píng)專(zhuān)家組測(cè)評(píng)，成為國(guó)內(nèi)首家通過(guò)該測(cè)試的少兒編程機(jī)構(gòu)。與此同時(shí)，編程貓接受中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)的編程能力等級(jí)考試合作邀請(qǐng)，成為“NCT全國(guó)青少年編程能力等級(jí)測(cè)試”首個(gè)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)合作單位。　　

圖5-中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心相關(guān)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人授牌現(xiàn)場(chǎng)

一份耕耘，一份收獲。在整個(gè)少兒編程市場(chǎng)下沉的背景下，編程貓目前積累用戶(hù)已高達(dá)3147萬(wàn)，合作學(xué)校11500余所，建立線(xiàn)下教育中心600多家。2019年11月4日，編程貓宣布獲得中俄基金領(lǐng)投的C輪4億融資，累計(jì)融資額達(dá)到10億。

編程貓創(chuàng)始人兼CEO李天馳非常重視少兒編程教育普及，他說(shuō)：“少兒編程不是一個(gè)新的知識(shí)體系而是一種新的學(xué)習(xí)方式，它可以幫助孩子建立跨學(xué)科思維，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。編程貓始終希望為中國(guó)孩子提供更多可能性，把這一代孩子帶向未來(lái)的數(shù)字世界。”

因?yàn)檎n程有趣實(shí)用，編程貓的許多學(xué)員已經(jīng)能用編程知識(shí)解決生活問(wèn)題了。煙霧報(bào)警器、城市排水系統(tǒng)、史料研究程序、節(jié)能減排游戲等都是孩子們將編程知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活的創(chuàng)作成果。編程貓走進(jìn)養(yǎng)正幼兒園與潘集寨小學(xué)，也將讓這里的孩子在利用編程解決問(wèn)題的道路上更進(jìn)一步?！　?/p>

圖 6-編程貓“藍(lán)燈行動(dòng)”

其實(shí)，此次活動(dòng)并不是編程貓第一次涉足公益事業(yè)。早在2018年，編程貓為大涼山布拖縣民族小學(xué)送去編程課程、工具和教材，打開(kāi)“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的新路徑;2019年3月，編程貓聯(lián)合多家機(jī)構(gòu)與明星，發(fā)起“藍(lán)燈行動(dòng)”，幫助自閉癥患兒學(xué)習(xí)編程;2019年11月，編程貓與聯(lián)合國(guó)教科文組織高等教育創(chuàng)新中心合作，為國(guó)際網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院提供自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的海龜編輯器及課程，促進(jìn)亞非國(guó)家教育公平。

編程貓與潘石屹的此次合作，將以養(yǎng)正幼兒園和潘集寨小學(xué)為起點(diǎn)，通過(guò)公益把少兒編程帶給更多欠發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子，讓他們也能像“潘編程”一樣抓住時(shí)代的風(fēng)口，把握人工智能時(shí)代的利器，創(chuàng)造出新一代人的奇跡。在少兒編程教育的公益普及之路上，編程貓和“潘編程”都會(huì)一直前行，攜手為社會(huì)做出更多、更大的貢獻(xiàn)。

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