網(wǎng)易汪源：網(wǎng)易布局AI ，著力解決實(shí)際問(wèn)題

10月28日，由網(wǎng)易科技和網(wǎng)易智能主辦的第七季“網(wǎng)易開物沙龍”在杭州浙江大學(xué)召開，本次沙龍的主題為“AI將引發(fā)生活大爆炸？”。會(huì)上，網(wǎng)易杭州研究院執(zhí)行院長(zhǎng)汪源發(fā)表了關(guān)于人工智能發(fā)展的演講。

汪源認(rèn)為，當(dāng)前人工智能技術(shù)發(fā)展分為三個(gè)層次，第一個(gè)層次是底層的平臺(tái)層，包括深度學(xué)習(xí)平臺(tái)。中間的層次是能力層，云計(jì)算、自然語(yǔ)言處理、視覺處理等技術(shù)處于能力層中。第三個(gè)層次是應(yīng)用層，人工智能各種落地的應(yīng)用產(chǎn)品在這一層次中。中間的能力層是當(dāng)前人工智能公司主要的發(fā)力點(diǎn)。

對(duì)于人工智能在工程領(lǐng)域應(yīng)用的看法，他認(rèn)為所有的人工智能都是從語(yǔ)音識(shí)別，到圖像識(shí)別再到自然語(yǔ)言處理。在實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景中，一個(gè)通用的處理技術(shù)，比如語(yǔ)音識(shí)別，在應(yīng)用到特定場(chǎng)景里的時(shí)候，可能達(dá)不到較好的使用效果。在自然語(yǔ)言處理方面，以客服機(jī)器人舉例，基于傳統(tǒng)知識(shí)庫(kù)的客服機(jī)器人不是真正意義上的人工智能解決方案，只是通過(guò)問(wèn)題來(lái)檢索知識(shí)庫(kù)。客服機(jī)器人要解決多輪對(duì)話的問(wèn)題，涉及到M的機(jī)制、A的機(jī)制，同時(shí)也要解決知識(shí)領(lǐng)域的一些問(wèn)題，客服機(jī)器人實(shí)際上是知識(shí)庫(kù)的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)，以上這些機(jī)制是為了提高知識(shí)庫(kù)學(xué)習(xí)的效率。

汪源表示，圖像識(shí)別的應(yīng)用場(chǎng)景同文本識(shí)別的原理相似，傳統(tǒng)方法在圖片過(guò)濾應(yīng)用中解決不了的問(wèn)題，通過(guò)深度學(xué)習(xí)的方式可以做到非常精準(zhǔn)。以網(wǎng)易的圖片鑒黃為例，之前需要一些鑒黃師手動(dòng)篩選，現(xiàn)在依靠深度學(xué)習(xí)的算法能夠做到99.8%的準(zhǔn)確率。

最后，汪源稱當(dāng)前網(wǎng)易的近萬(wàn)名開發(fā)工程師需要用到機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)來(lái)解決很多問(wèn)題，機(jī)器學(xué)習(xí)的能力需要民主化，讓更多的工程師享受到這一技術(shù)成果帶來(lái)的紅利，同時(shí)語(yǔ)音識(shí)別、圖像識(shí)別和智能創(chuàng)作等更多的領(lǐng)域需要應(yīng)用深度學(xué)習(xí)。

以下為演講實(shí)錄：

汪源：剛才吳院長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚，然后講了很多人工智能激動(dòng)人心的前沿的一些課題。網(wǎng)易作為一家公司，比較側(cè)重于注重技術(shù)跟業(yè)務(wù)相結(jié)合，所以我講的東西可能會(huì)比較落地、比較實(shí)際，沒(méi)有特別高大上的一些話題，我們可能會(huì)先樹立一些小目標(biāo)，先解決一些小問(wèn)題。

先總體上給大家介紹一下網(wǎng)易在人工智能做的相關(guān)工作，分成五六個(gè)部分。

第一個(gè)是介紹一下網(wǎng)易杭州研究院的定位。研究院是06年成立，我剛好在成立的時(shí)候進(jìn)入研究院。網(wǎng)易杭州研究院負(fù)責(zé)創(chuàng)新業(yè)務(wù)的孵化，同時(shí)也負(fù)責(zé)給整個(gè)公司提供公共的基礎(chǔ)平臺(tái)的支撐。這個(gè)機(jī)制還是比較特殊的，在國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)中，唯有網(wǎng)易杭州研究院兼具產(chǎn)品、運(yùn)維和公共技術(shù)平臺(tái)三重職能和唯一性，為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研究提供了得天獨(dú)厚的條件。

對(duì)于我來(lái)講，我要為公司的業(yè)務(wù)提供非常多的技術(shù)支撐，從高大上的人工智能，到不太高大上的質(zhì)量保障都得做。質(zhì)量保障我們也跟人工智能做了相應(yīng)的很好的結(jié)合。

整個(gè)網(wǎng)易杭州研究院主要負(fù)責(zé)構(gòu)建的是互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)體系，七大技術(shù)體系里面其中一個(gè)就是多媒體以及人工智能方向，所以今天講的主要是人工智能方向我們做的一些工作。

這張圖可以囊括一下我們現(xiàn)在人工智能方向主要的工作，其實(shí)人工智能是一個(gè)非常基礎(chǔ)的技術(shù)，我在這張圖里面大概做了一個(gè)概括。這里面可以看到分成三個(gè)層次，第一個(gè)層次在底層是平臺(tái)層，包括深度學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)。中間這個(gè)層次是能力層，云的技術(shù)、自然語(yǔ)言處理的技術(shù)、智能頭像處理的技術(shù)。第三個(gè)是應(yīng)用層，應(yīng)用在網(wǎng)易云、游戲、有道翻譯等產(chǎn)品里面，對(duì)公司來(lái)講我們從三個(gè)層面，從品牌、能力最后到應(yīng)用的場(chǎng)景，今天主要從中間的能力層展開來(lái)講。

第一塊是語(yǔ)音技術(shù)。網(wǎng)易在語(yǔ)音技術(shù)上為了去解決超大規(guī)模的、上萬(wàn)個(gè)小時(shí)的語(yǔ)音訓(xùn)練問(wèn)題，我們?cè)谠七@一塊就把深度學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)的技術(shù)帶動(dòng)出來(lái)了。

我們大概是在13年的時(shí)候開始做語(yǔ)音識(shí)別，網(wǎng)易在現(xiàn)在所有的游戲、社交、易信這些產(chǎn)品里面都是采用我們自研的語(yǔ)音技術(shù)。具體的應(yīng)用場(chǎng)景最主要的是在手游里面使用量非常大，每天的處理請(qǐng)求量達(dá)到五千萬(wàn)，根據(jù)公開的一個(gè)數(shù)據(jù)來(lái)看，這個(gè)量達(dá)到蘋果系統(tǒng)的1/3左右。

這里面我想突出說(shuō)一點(diǎn)，這一點(diǎn)也是我們對(duì)人工智能在工程領(lǐng)域應(yīng)用的一個(gè)核心認(rèn)識(shí)：所有的人工智能這些能力從語(yǔ)音到圖象到自然語(yǔ)音理解，其實(shí)它都沒(méi)有辦法提供一個(gè)非常通用的解決方案。

所以在語(yǔ)音識(shí)別我們一開始用的是通用的，后來(lái)覺得在游戲里面效果不太理想的，游戲里面涉及到太多跟游戲世界觀相關(guān)的詞匯，還有游戲里面特殊的一些詞。所以我們?cè)谧匝械倪^(guò)程中針對(duì)游戲特定的世界觀進(jìn)行優(yōu)化，獲得比一個(gè)通用的云識(shí)別要高一兩個(gè)點(diǎn)的效果。這個(gè)也是我們?cè)趯?shí)際的場(chǎng)景里面會(huì)不斷的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。一個(gè)通用的人工智能能力它在應(yīng)用到特定的場(chǎng)景里面的時(shí)候，可能達(dá)不到一個(gè)很好的使用效果。

另外一個(gè)我們?cè)谧龅氖虑?，就是發(fā)音評(píng)測(cè)的工作，主要應(yīng)用在我們有道翻譯里面。

第二塊是自然語(yǔ)言理解方面做的工作，這邊有一些例子，對(duì)于自然語(yǔ)言理解，我們現(xiàn)在主要做的工作是用在客服機(jī)器人的應(yīng)用場(chǎng)景里面。

這邊舉了一些客服機(jī)器人的案例。對(duì)一個(gè)客服機(jī)器人來(lái)講，傳統(tǒng)來(lái)講，它是一個(gè)知識(shí)庫(kù)的一個(gè)檢索的問(wèn)題，傳統(tǒng)方式并不是一個(gè)人工智能的解決方案。這個(gè)用戶體驗(yàn)也是很差的。所以現(xiàn)在你如果要提供一個(gè)用戶體驗(yàn)比較好的客服機(jī)器人，那它需要支持比較智能的多輪對(duì)話的方式。人跟人之間的對(duì)話不是說(shuō)直接一問(wèn)一答問(wèn)題就解決了，它是需要機(jī)器人能夠了解到這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。我舉個(gè)例子，比如我要打車，我說(shuō)我要打車到浙大紫金港校區(qū)，他應(yīng)該知道浙大紫金港校區(qū)是有東門、南門的，它會(huì)追問(wèn)請(qǐng)問(wèn)你到哪個(gè)門，因?yàn)檫@是兩個(gè)不同的點(diǎn)，這個(gè)其實(shí)就涉及到領(lǐng)域的知識(shí)。

我很難具體來(lái)講怎么樣從技術(shù)上、細(xì)節(jié)上做到這一點(diǎn)，總體來(lái)講對(duì)于大家做客服機(jī)器人，首先要有一種方式解決多輪對(duì)話的問(wèn)題，這里面可能會(huì)涉及到M的機(jī)制、A的機(jī)制，同時(shí)也要解決領(lǐng)域知識(shí)的一些問(wèn)題。這里面就需要用到比如說(shuō)知識(shí)圖譜的方式，還需要針對(duì)特定的一個(gè)行業(yè)去做定制。我們做的像知識(shí)庫(kù)的一個(gè)動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)，那這個(gè)機(jī)制是為了能夠提高知識(shí)庫(kù)學(xué)習(xí)的效率，但是并沒(méi)有一個(gè)特別通用的方案可以客服機(jī)器人一下能夠無(wú)所不能，能夠回答所有的問(wèn)題，這是不現(xiàn)實(shí)的。

這個(gè)是文本過(guò)濾。我們的網(wǎng)易新聞?dòng)幸粋€(gè)很好的功能叫跟貼，跟貼其實(shí)就是用戶發(fā)表評(píng)論，我們把它設(shè)計(jì)成蓋樓的方式，但這個(gè)評(píng)論里面會(huì)涉及到非常多垃圾有害信息。我們的人工智能技術(shù)也會(huì)用在這里。UGC的產(chǎn)品里面大量的用戶評(píng)論容易產(chǎn)生不恰當(dāng)?shù)牡胤?，傳統(tǒng)的關(guān)健詞過(guò)濾技術(shù)解決不了復(fù)雜的垃圾變化，比如拆字，各種組合方式。這時(shí)候，通過(guò)自然語(yǔ)言理解，通過(guò)深度學(xué)習(xí)的方式能夠做到比較好的效果。

第三塊智能圖象識(shí)別。智能圖象識(shí)別它的主要應(yīng)用場(chǎng)景跟剛才說(shuō)的文本的識(shí)別、文本的過(guò)濾是類似的。我們有很多產(chǎn)品里面用戶會(huì)曬圖，這個(gè)圖片是不是有不合適的內(nèi)容，里面有爆恐的、不良廣告或者色情的圖像，傳統(tǒng)的方式也解決不了，但是現(xiàn)在通過(guò)深度學(xué)習(xí)的方式也可以做到非常好的，非常精準(zhǔn)的效果。

對(duì)于色情圖片，對(duì)于圖片鑒黃，從06年我開始做研究院工作，06年我們的鑒黃師用什么來(lái)做的？在一個(gè)小黑屋養(yǎng)一堆鑒黃師，那時(shí)候量比較少，很辛苦也很幸福。那個(gè)時(shí)候如果用算法判斷，實(shí)際上是很困難的，比如用簡(jiǎn)單的一些膚色識(shí)別方式是很麻煩的。稍微做一些編輯你又被它逃掉了，而且你的庫(kù)不可能非常全面準(zhǔn)確。所以它的準(zhǔn)確率只有5%。

第二個(gè)階段通過(guò)膚色識(shí)別，準(zhǔn)確率只能做到60%，基本上處于不可用的狀態(tài)，還有40%是錯(cuò)誤的，60減40就剩20%，這個(gè)技術(shù)基本上沒(méi)有用。

直到第三代深度學(xué)習(xí)的做法才做到99.8%這樣非常高的準(zhǔn)確率。同時(shí)，我們還會(huì)用機(jī)器加人工智能的方式避免誤判。這個(gè)技術(shù)我們現(xiàn)在提供對(duì)外的服務(wù)，叫網(wǎng)易易盾。

后面說(shuō)一下我們未來(lái)想做的事情，第一個(gè)進(jìn)一步加強(qiáng)人工智能的深度學(xué)習(xí)平臺(tái)，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)有非常多的應(yīng)用都需要用到深度學(xué)習(xí)。幾乎每過(guò)一年都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多算法會(huì)被深度學(xué)習(xí)代替。比如我們現(xiàn)在在做基于深度學(xué)習(xí)的翻譯，翻譯效果比原來(lái)統(tǒng)計(jì)的翻譯效果會(huì)好很多。對(duì)于網(wǎng)易來(lái)講現(xiàn)在有近萬(wàn)名的開發(fā)工程師，這里面有很多的工程師可能就需要用到機(jī)器學(xué)習(xí)，用到深度學(xué)習(xí)解決很多問(wèn)題。我們必須把這個(gè)機(jī)器學(xué)習(xí)的能力普及化，讓大家一些普通的工程師，前期比較優(yōu)秀的工程師都能夠使用這么一個(gè)工具，所以我們會(huì)去做一個(gè)深度學(xué)習(xí)的很便捷的機(jī)器學(xué)習(xí)平臺(tái)，這個(gè)對(duì)于網(wǎng)易來(lái)講是一個(gè)非常基礎(chǔ)的工作。

第二個(gè)我們希望在語(yǔ)音識(shí)別、圖像識(shí)別、智能創(chuàng)作這些更多的領(lǐng)域來(lái)去深入應(yīng)用深度學(xué)習(xí)技術(shù)。

我今天的介紹就到這里，謝謝大家。

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