對話矩道科技創(chuàng)始人岳子赟：XR在教育上的應(yīng)用會有非常大的量級

FBEC未來商業(yè)生態(tài)鏈接大會于2023年2月24日在深圳福田大中華喜來登酒店盛大召開，本次大會由廣東省游戲產(chǎn)業(yè)協(xié)會、深圳市互聯(lián)網(wǎng)文化市場協(xié)會指導(dǎo)，陀螺科技主辦。

大會以“勇毅前行·逐光而上”為主題，以具有行業(yè)前瞻洞察的“探索者”為視角，逐“光”之旅為主線，聚焦元宇宙、XR、游戲、電競、數(shù)字營銷等前沿行業(yè)，全方位呈現(xiàn)科技前沿成果，探討時代與商業(yè)議題，謀劃新科技、新商業(yè)、新模式未來價值，與時代同行者共赴劇變革新下的勇毅逐光之道！

大會現(xiàn)場設(shè)有Talking Box嘉賓對話間， 矩道科技創(chuàng)始人岳子赟圍繞“教育產(chǎn)業(yè)痛點”、“公司競爭優(yōu)勢”、“VR教育未來提升”等話題，與陀螺主持人和現(xiàn)場的媒體朋友進行了對話交流。

以下為現(xiàn)場對話實錄：

主持人：矩道科技深耕K12理科探究及虛擬仿真領(lǐng)域，國內(nèi)首創(chuàng)K12虛擬仿真實驗系統(tǒng)，請問岳總你們公司現(xiàn)在具體做哪些方面呢？  

岳子赟：因為我們公司是2015年創(chuàng)業(yè)的，那個時候剛開始做理科虛擬仿真，我們在物理、化學(xué)、生物，這幾門科做的相當好，現(xiàn)在我們已經(jīng)開始做其他學(xué)科了，我們開始做語文學(xué)科了，我們目標是把K12階段內(nèi)容都做完，打造一個比較完整的VR虛擬現(xiàn)實課堂的解決方案。

主持人：請問在當前的教育領(lǐng)域中，存在著哪些實際的痛點或者難點是急需VR來解決的？經(jīng)過數(shù)年的發(fā)展，矩道科技在VR教育方面解決了哪些問題，有什么經(jīng)驗可以分享給我們嗎？  

岳子赟：大家知道VR教育是變被動式學(xué)習(xí)為主動式學(xué)習(xí)的方式，按照西方的知識吸收金字塔理論，VR能夠幫助達到60%到70%的吸收率，這個是理論上的研究。在中國荀子說“知之不若行之”，VR就是實踐，屬于“行之”，表明VR本身對教學(xué)真是帶來革命性的。比如我們的一些危險實驗，高中的鋁熱反應(yīng)不會讓學(xué)生做，一般老師做，有些學(xué)校老師都不做，我們采用虛擬現(xiàn)實技術(shù)就能很安全的做一些有高風險的實驗。在各個學(xué)科教學(xué)中，還有一些宏觀的、微觀的、抽象的、虛幻的、稍縱即逝的、過程漫長的現(xiàn)象和場景都適合用虛擬現(xiàn)實技術(shù)提高教學(xué)效果。

再例如初中學(xué)人體生理結(jié)構(gòu)的時候，講消化過程，我們利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)展示饅頭從口腔咀嚼，經(jīng)過長長的食道到胃，再到小腸吸收，到大腸，最后排出的全過程。我們幫助學(xué)校開設(shè)這樣的VR教學(xué)示范課，無論老師的反饋還是學(xué)生的反饋都是非常非常好的，學(xué)生們特別愿意接受這樣的學(xué)習(xí)模式，VR操作得比老師溜，下課了還不愿意走，順帶把呼吸系統(tǒng)也看了一遍。這個就說明VR真的能夠變被動學(xué)習(xí)方式為主動學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)方式變了，對知識的吸收率自然就提高了，VR對這個痛點的解決是真實不虛的。

主持人：公司在VR教育深耕多年，您覺得現(xiàn)在VR教育市場滲透率怎么樣？

岳子赟：三年前的時候我們以常態(tài)化的PC為主，到現(xiàn)在我們PC和VR版的一比一，肉眼可見VR起來了，我們未來十年到十五年，會達到每一間學(xué)校都有VR教室，按照兩個人一組的搭配，每個學(xué)校里面都有25臺VR設(shè)備，全國K12普教階段有將近五百萬臺的規(guī)模，現(xiàn)在普及率比較低，在初期階段，但是十到十五年一定能達到這么高的普及量，國家也是在推這個事情，前兩年高教職教在大力推，取得了很好的效果。

主持人：現(xiàn)在從事VR教育細分賽道的企業(yè)蠻多的，從您的角度來看，公司與其他VR教育的企業(yè)的差異化在哪些方面？

岳子赟：首先我們最早不是VR公司，我們在VR出現(xiàn)之前就做學(xué)校的應(yīng)用內(nèi)容，我們對教育行業(yè)需求非常了解，這個我覺得是和以技術(shù)為主的VR的軟件公司比較大的差別，我們是一個教育行業(yè)的軟件公司，不是VR公司，只是VR技術(shù)來了后，我們就引入了VR技術(shù)。另外一個差別就是我們公司有專門自己的教師團隊，這個可能也不是一般的VR技術(shù)公司所擁有的，有了這樣的團隊之后，我們在內(nèi)容的設(shè)計、編寫階段，就由老師長時間參與，產(chǎn)品做出來之后再推教研端，我們有我們學(xué)科組的工作人員幫他們做教學(xué)設(shè)計，所以我們可以做完整的服務(wù)，我們不僅有產(chǎn)品開發(fā)，還有服務(wù)能力，這個是比較大的區(qū)別。

主持人：從目前落地應(yīng)用市場反饋來看，您覺得VR教育的下一步會向哪些方面提升？

岳子赟：我覺得VR一體機設(shè)備它的CPU、GPU速度還是要往上再更進一步的發(fā)展，前幾年P(guān)C VR可能是市場中占的比重比較大，現(xiàn)在明顯趨勢就是VR一體機在市場當中比重占比比較大，根據(jù)我們?nèi)ツ赇N售情況，賣20臺VR一體機才賣一臺PC VR，將來這個現(xiàn)象應(yīng)該更加明顯，因為VR一體機的算力在不斷提高。PC VR用了PC算力，它的算力比較強，但成本高。VR一體機還是略微不是那么快，但是我相信到今年年底應(yīng)該有新的設(shè)備出來，到時候VR一體機的算力會更加好。另外一點就是想讓VR把這個課堂組織起來，一定要有一些輔助系統(tǒng)，比如說播控系統(tǒng)就非常有用，我們花了一年時間做這個系統(tǒng)。它的最大的特點就是老師能夠看到學(xué)生的畫面，我們知道如果上VR課的時候，學(xué)生戴上去之后，學(xué)生看不到老師，老師看不到學(xué)生，這樣課堂組織會比較混亂，有了這個播控系統(tǒng)以后老師就能看到學(xué)生的操作畫面，并且方便指導(dǎo)他。

主持人：我們目前看到一些B端場景除了VR教育方面，還有醫(yī)療、文旅、展覽、安全、安防，公司除了專職做VR教育之外，未來有沒有計劃拓展更多的場景？

岳子赟：目前沒有這樣的打算，因為教育行業(yè)已經(jīng)是一個非常非常大的行業(yè)了，我們希望在這個行業(yè)當中做深做穩(wěn)，這個行業(yè)太大了，我們沒有精力做別的，我們還是一家小公司。

主持人：您覺得VR教育商業(yè)變現(xiàn)的價值點在哪些方面？

岳子赟：我覺得就是通過科技幫學(xué)校解決他的教學(xué)難點的一些問題，轉(zhuǎn)被動式學(xué)習(xí)為主動式學(xué)習(xí)，提高知識的吸收率。

主持人：換句話說公司做VR教育，你們的盈利點？

岳子赟：我們在銷售額當中每年的軟件和服務(wù)的占比占了80%，所以我們是靠軟件和服務(wù)來賺到錢的。

主持人：公司有做內(nèi)容方面的嗎？

    岳子赟：我們應(yīng)用和內(nèi)容是不分家的，應(yīng)用里面一般包括比如說3D模型，我們這些都是內(nèi)容，內(nèi)容的交互有應(yīng)用的部分。所以你們也可以叫學(xué)科的應(yīng)用，也可以說學(xué)科內(nèi)容，我們看來是一樣的東西。

主持人：從去年開始，包括Mata一些國內(nèi)企業(yè)從VR轉(zhuǎn)向MR，無論它的交互體驗，一些硬件參數(shù)可能都有一些大的變化，您覺得在MR時代的話，對于VR教育有什么影響？

岳子赟：你說的MR是哪一種，是半透明的眼鏡能看到的還是通過攝像頭采集傳眼睛里邊的？

主持人：都有。

岳子赟：實際上我覺得半透明的眼鏡的那種方式就是有這種衍射技術(shù)也有自由曲面技術(shù)，那種將來也是一個方向，但是目前那樣的設(shè)備成本還是有些高的，我覺得將來可能會相對VR來講更符合教育場景，因為他這樣學(xué)生和老師能夠直接面對面的相互之間看到，看到之后更符合課堂老師和學(xué)生之間交流的這樣一個需要。只是說現(xiàn)階段可能受制于一些硬件條件的一些限制。

主持人：您覺得現(xiàn)在硬件方面主要是哪些方面的限制VR可能會在量級上面往上走呢？

岳子赟：我覺得目前，就以能夠買到比較高端的VR設(shè)備來講，我覺得硬件已經(jīng)夠用了，現(xiàn)在不是硬件問題制約VR的使用，是老師不太會用VR，這個是主要的障礙。這個我們也可以理解，因為VR是新的東西，老師他們在讀書的時候還沒有接觸VR，他們在大學(xué)里面也不會用VR打游戲，所以VR對他們是陌生的，老師很忙，他們非常非常忙，工作壓力也大，所以他們也不可能有時間，除非學(xué)校組織，他們大多數(shù)不可能有時間主動學(xué)習(xí)這個方面的東西。我相信比如說現(xiàn)在正在師范院校讀書的孩子他們會接觸VR，用VR看電影、打游戲，當他們成為老師的時候，VR在教育行業(yè)推廣最大的難點就解決了。

主持人：我們了解到有做醫(yī)學(xué)方面的一些比較難可視化的一些教育。

岳子赟：那屬于職業(yè)教育或者高等教育了。

主持人：現(xiàn)在VR教育細分中包括小學(xué)、初中、高中，VR教育可能更在于高端，高校方面的應(yīng)用，在小學(xué)以及初中方面的應(yīng)用可能比較少一點。為什么會這樣嗎？

岳子赟：這個跟我們教育行業(yè)本身有關(guān)系的，高中階段，高中學(xué)校的采購空間是比較大的，因為他們有自主采購權(quán)，所以他們采購經(jīng)費相對比較充足，所以他們有更多經(jīng)費采購VR設(shè)備，采購VR內(nèi)容。越往下面，可能就是還是受制于我們教育經(jīng)費的緊張的原因，但是從VR應(yīng)用本身來看，它從小學(xué)到初中，到高中，整個都是貫通的。我們有小學(xué)科學(xué)和語文，能夠支持小學(xué)的內(nèi)容，我們初中和高中我們都有理化生和語文，都可以覆蓋，從小學(xué)到初中到高中都是有的。

主持人：在游戲領(lǐng)域，一些眼動追蹤，渲染等技術(shù)，會提高我們游戲的用戶的體驗，在VR教育的話，哪些方面的技術(shù)的一些關(guān)鍵點的突破可能會提高我們在教育方面，VR教育方面的使用的體驗？

岳子赟：你剛才講的眼動追蹤，在教育行業(yè)也是有用的，因為對學(xué)生的注意力關(guān)注在什么地方還是有用的，但是目前在普教市場VR設(shè)備當中并沒有用到那一塊，主要還是成本原因考慮的。你說的那個問題是，其實目前技術(shù)還好，基本上夠用了，頂多是畫面我們不能用太高精度的模型，我覺得現(xiàn)在在教育上面要想VR用的更好的話，除了我剛才講到的對老師培訓(xùn)的問題，還有一個就是針對學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容完善的問題。這個東西都OK了之后，目前的VR的硬件還是能夠去支撐的。

主持人：做VR教育的話，它的成本大概是在一個什么樣的量級？

岳子赟：要看技術(shù)構(gòu)架怎么搭，如果我們針對不同的應(yīng)用，從底層開始往上搭肯定每一個應(yīng)用成本都比較高，可能上百萬的成本。但是一般我們公司都會構(gòu)建一個通用的底層，在通用底層上面我們做功能比較接近的內(nèi)容，我們就出的比較快，基本上我們一個星期就有一個內(nèi)容出來。當然現(xiàn)在我們達到這個速度，是因為我們前面五年做出了這樣的底層框架，后面再做我們就很快了，像我們現(xiàn)在做新的內(nèi)容比較快。

主持人：最近比較火的Chat GPT，AI技術(shù)如果應(yīng)用到VR的話，您如何看？

岳子赟：這個技術(shù)一定是個好東西，它可以讓數(shù)字人更加智能。但是Chat GPT可能也有它的問題，我也看過一些報道，這個軟件還是整合了我們市面上人類的語言，各種文檔、論文、知識庫等，人工加入了各種標注用人類的語言整合進去之后，并沒有怎么樣去做這種，他是組合起來的。有個報導(dǎo)說人類語言可以給他提供的素材，他到2026年這個素材基本上就用完了，他把我們?nèi)祟惏l(fā)布的各種報告，各種文章都看完了，看完之后，他再去講的一些東西，可能就不會有太大的變化。當然了我對AI的發(fā)展，將來發(fā)展成什么樣，我也是非常非常的好奇，我也相信AI有非常強的實力，甚至一些方面超過我們?nèi)祟?，我非常相信這一點。但是教育行業(yè)，尤其是基礎(chǔ)教育行業(yè)，會非常謹慎的去用人工智能在教育行業(yè)當中的授課，用AI給學(xué)生講東西方面的應(yīng)用會比較謹慎?；A(chǔ)教育著重的核心素養(yǎng)并不只是知識本身，還有思維方法層面、探索精神和道德層面等等。

主持人：從硬件、產(chǎn)品性能以及未來的市場方面，您如何看待我們XR未來行業(yè)發(fā)展趨勢？

岳子赟：上午我聽了高通郭總的演講，VR和AR領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展能為我們提供算力更強、能耗更低、尺寸更小的芯片，并通過分布式計算使XR設(shè)備更加輕便。我覺得一定是一個非常非常好的方向，只是市場發(fā)展過程當中可能有時候慢一點，有時候快一點。有的時候我們期望快一點，但是實際并沒有達到我們的期望，我們要多有一些耐心，至少教育行業(yè)來看，VR、AR的市場一定會達到一個非常高的數(shù)量級。

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