實現(xiàn)教育資源共享與下沉：海南聯(lián)通利用5G“點燃”智慧教育

4月19日消息（林想）追求教育公平和質(zhì)量、教育創(chuàng)新、個性化教育、能力培養(yǎng)已成為當今教育的共同主題，基于云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、5G等技術(shù)打造智能化、感知化、泛在化的智慧教育新模式，成為教育建設主旋律。

一直以來，中國聯(lián)通深耕教育信息化，深化創(chuàng)新能力布局，為業(yè)界提供更為豐富的智慧教育應用。日前，C114跟隨中國聯(lián)通來到海南深刻體驗到，中國聯(lián)通基于5G技術(shù)變革教育方式方法，打破空間地域，實現(xiàn)教育資源共享與下沉。

5G同步課堂，實現(xiàn)教育資源共享和下沉

“其多列其多列 上山坡去揀竹葉，帶上長刀砍竹筒 其多列其多列，其多列其多列 大路旁的小樹葉，隨風吹動隨風搖 其多列其多列，其多列其多列 彩色書包背身上，高高興興上學去 其多列其多列……”

在5G技術(shù)賦能下，北京師范大學?？诟綄賹W校與三沙永興學校的學生在課堂上跨越空間距離，共唱共學一首云南哈尼族的著名民歌《其多列》，不僅實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享和下沉，還有效解決了教育資源不均衡的問題。

三沙市永興島不僅居住著世代耕海的漁民，也生活著許多駐島干部和官兵。此前由于沒有學校和教育人才，軍民一直被孩子“上學難”的問題所困擾。據(jù)了解，三沙永興學校有在編教師2名、簽約教師6名和實習教師3名，承擔著幼兒部和小學部的教學和管理工作。

三沙永興學校的老師指出，由于教師資源有限，學校缺少專業(yè)的音樂、美術(shù)等教師資源，通過5G智慧校園項目，我們的孩子可以享受到北京師范大學?？诟綄賹W校的教育資源，同時我們的教師也可以通過課堂觀摩可以提升自身的教學水平。此外，由于平臺操作比較簡單，老師只需要利用智慧黑板和教學一體機來展現(xiàn)課件和?？谡n堂的畫面，然后通過我們的同步課堂終端就可以輕松的連接到對端。

“通過5G網(wǎng)絡的傳輸，我和學生的互動是非常流暢的，就好像是在面對面講話一樣，沒有任何卡頓和延遲，體驗非常棒。”感同身受的不僅僅是三沙永興學校的老師，對于那里的孩子，這種同步課堂不僅圖像清晰，而且老師的講解也非常清楚有趣，我們互動起來很方便。他們非常希望以后能通過同步課堂多上幾節(jié)課，體驗一下不一樣的課程。

據(jù)北師大海口附屬學校的授課老師介紹，“北京師范大學海口附屬學校5G智慧校園項目項目是2019年底建設完成的，除了音樂美術(shù)課之外，我們還開設過多次和南海博物館的互動課堂，把藍色海洋知識帶到課堂上面，學生都非常喜歡，并且也多次連線三沙永興學校，進行遠程互動授課。”

“我們學校是連接了最南端的小學三沙永興學校和?？诘募鬃有W，能夠?qū)⑽覀冏约罕旧淼慕處熧Y源進行共享，起到輻射、帶動作用，并且在給對端的孩子教學過程中，也是提高教師自身的專業(yè)水平的過程。”北師大?？诟綄賹W校的授課老師希望，未來該系統(tǒng)可以接入到全省更多學校，讓孩子們可以接收到更豐富的學習內(nèi)容。

海南聯(lián)通工作人員對C114表示，該項目提供了以5G為基礎進行遠程教學和校園區(qū)安防管理的綜合解決方案，是5G在海南遠程教育的首次應用。項目除了同步課堂建設之外，還引入5G人臉識別安防、智慧路燈等應用。

5G全息課堂，首次亮相博鰲

距離北京師范大學?？诟綄賹W校120km之外的瓊海市博鰲鎮(zhèn)中心學校的學生，也在感受一場全新的教育洗禮，在5G全息課堂上，學生們正在聆聽文昌中學名物理老師講解的小衛(wèi)星模型該制作和組裝，課堂不僅形象而且特別有趣。

中國聯(lián)通基于5G+全息技術(shù)，將5G移動大帶寬和低時延技術(shù)特性用于遠程互動教學，通過全息與虛擬技術(shù)的疊加，將遠端教師輸送到課堂現(xiàn)場，打破了傳統(tǒng)的教育方式。此外，先進的5G+全息技術(shù)，現(xiàn)場教學圖像逼真、視頻流暢，給現(xiàn)場學生帶來良好的臨場感，同時可實現(xiàn)1對1、1對多教學，滿足多地同時教學的需求。

據(jù)該校老師介紹，該項目于2021年4月開始建設并投入使用，項目依托5G技術(shù)打造以全息技術(shù)為核心的智慧教室，用于學校連線各地名師教學，滿足多方師生同時參與互動教學，提升教學質(zhì)量，提高學習體驗，解決區(qū)域教育不均衡、課堂枯燥乏味的難題，用于學校雙師互動教學、跨地名師教學等應用。

海南聯(lián)通人員特別強調(diào)，“瓊海市博鰲鎮(zhèn)中心學校5G全息課堂項目是海南省落地的第一個5G全息課堂，也將首次亮相博鰲亞洲論壇2021年年會。”

十年樹木，百年樹人！教育雖然沒有捷徑，但借助科技的手段，可以大幅提高教學的效率和質(zhì)量。在中國聯(lián)通看來，“未來的智慧教育一定要具備四個關(guān)鍵要素。”

教育資源要共享，未來大量豐富的教育資源能為全體學習者共享，且可按需選擇學習；教學模式要開放，從課堂教育到遠程教育延伸過渡，使得教育社會化、終身化、自主化；信息內(nèi)容要交互，實現(xiàn)管理者、教師、家長及相關(guān)人員的遠距離溝通及信息內(nèi)容互動；管理活動要協(xié)作，通過業(yè)務應用系統(tǒng)建設，強化人員協(xié)作能力，提升教育管理服務水平。

無論是北京師范大學?？诟綄賹W校5G智慧校園項目，還是瓊海市博鰲鎮(zhèn)中心學校5G全息課堂項目都是中國聯(lián)通不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新方式與方法，不斷突破傳統(tǒng)教育模式的嘗試與突破。

蘇格拉底曾說過，教育不是灌輸，而是點燃火焰。未來，海南聯(lián)通以5G為引領，面向數(shù)字轉(zhuǎn)型、智能升級等自貿(mào)港高質(zhì)量發(fā)展需要，不斷加大信息基礎設施升級步伐，為自貿(mào)港、智慧海南和數(shù)字化經(jīng)濟底座打造堅實基礎。在智慧教育方面，海南聯(lián)通也將繼續(xù)加大創(chuàng)新力度，用5G技術(shù)點燃教育火焰。

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