雖然人工智能在教育技術領域已經(jīng)有一段時間了，但其的應用一直很緩慢。然而，在COVID-19大流行期間，線上學習迫使行業(yè)發(fā)生了轉變。人工智能幫助學生簡化教育過程，提供合適的課程，改善與導師的溝通，并讓他們有更多的時間關注生活的其他方面。
人工智能提高了學生學習計劃和課程的個性化，通過幫助學生改善弱點和提高技能來促進輔導，確保教師和學生之間的快速反應，并提高了全天候的學習機會。教育工作者可以使用人工智能進行任務自動化，包括行政工作、評估學習模式、評分論文、回答一般查詢等等。以下是人工智能用于教育領域的8種方式。1、創(chuàng)建課程通過中央部門創(chuàng)建學習課程需要大量時間和金錢。人工智能的使用簡化了課程創(chuàng)建過程，加快了過程并降低了成本。無論是使用預制模板還是從頭開始，用于創(chuàng)建課程的AI軟件都可以幫助無縫創(chuàng)建交互式內容。還可通過審閱者和合作者的應用程序內評論與整個團隊有效地合作，以創(chuàng)建完美的培訓材料。人工智能簡化并加速了課程開發(fā)。通過評估學生的學習歷史和能力，人工智能讓教師清楚地了解需要重新評估的課程和科目。教師通過評估每個學生的具體需求來改變課程，以解決共同的知識差距。這使教師能夠為所有學生制定最佳的學習方案。2、提供個性化的學習個性化是教育的一個重要趨勢。人工智能根據(jù)學生的獨特偏好和經(jīng)驗，為他們提供定制化的學習方法。人工智能可以調整每個學生的知識水平，期望的目標和學習速度，以幫助他們獲得最大的學習效果。此外，人工智能解決方案可以評估學生的學習歷史，找出弱點，并提供適合改進的課程，為個性化的學習體驗提供許多機會。3、實現(xiàn)普及人工智能打破了學校和傳統(tǒng)年級之間的藩籬。通過人工智能工具，學生可以在全球范圍內使用教室，包括那些有視覺或聽覺障礙、或使用不同語言的學生。通過使用PresentationTranslator之類的PowerPoint插件，學習者可以獲得老師所說的所有內容的實時字幕，為那些必須在不同水平上學習、想要學習學校之外的科目或缺課的學習者提供了新的可能性。4、明確課程需要改進的地方教師并不總是知道他們的教育材料和講座中的差距，這可能會使學習者在某些概念上感到困惑。人工智能為解決這一問題提供了一種途徑。例如，Coursera已經(jīng)在應用這一點。當許多學生在作業(yè)中給出錯誤的答案時，系統(tǒng)會提醒教師，并為未來的學生提供定制的信息，提供正確答案的提示。這種系統(tǒng)填補了課程解釋的空白，并確保每個學生都建立了類似的概念基礎。學生們不是等著聽老師講課，而是立即得到反饋，幫助他們更好地理解概念。5、自動化任務老師通常有很多事情要處理，包括上課和其他行政和組織任務。他們給考試評分、評估家庭作業(yè)、填寫必要的文書、制作進度報告、組織講座資源和材料、管理教學材料等等。這意味著他們可能會花很多時間在非教學活動上，讓他們不堪重負。在自動化工具和解決方案的幫助下，教育工作者可以自動化手動過程，使他們有更多的時間專注于教學的關鍵能力。6、提供輔導支持智能輔導系統(tǒng)，包括AI聊天機器人和導師，以及輔導程序，旨在處理一對一教學的定制反饋和指導。盡管如此，它們無法取代教師，因為它們還不夠先進，無法像人類那樣教學。在教師無法提供在線教學和評估課程的情況下，它們可以提供幫助。人工智能是一個有效的工具，電子學習平臺可以使用它來教授地理、語文、電路、計算機編程、醫(yī)療診斷、物理、數(shù)學、化學、遺傳學等。他們有能力考慮參與度、評分指標和理解力。人工智能工具幫助學生提高技能，同時改善課堂之外的薄弱環(huán)節(jié)。7、促進線上學習線上學習環(huán)境可以提供群體教育體驗，為學生提供咨詢服務，并促進沉浸式學習體驗。通過VR技術，學習者可以直接連接筆記本電腦或移動設備來訪問內容。使用VR頭戴設備，患有多動癥/ADD的學生可以避免分心，提高注意力集中的時間。此外，學生還可以通過互動模擬，在軟技能指導、自我發(fā)展和生活技能方面幫助他人。8、創(chuàng)建智能內容智能內容可能包括數(shù)字指南、教科書、視頻、教學片段和AI，它們可以根據(jù)目標和戰(zhàn)略為學習型組織開發(fā)定制環(huán)境。教育領域的個性化是未來世界的趨勢，可以通過確定人工智能解決方案發(fā)揮作用的領域來實現(xiàn)。例如，一個教育機構可以建立一個基于AR/VR的學習環(huán)境和基于網(wǎng)絡的課程。
人工智能徹底改變了教育行業(yè)。我們應熟悉人工智能在教育中使用的這些方式。
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