9月27日,希沃與北京師范大學(xué)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議,以希沃易課堂產(chǎn)品作為試點(diǎn)示范,啟動(dòng)雙方首個(gè)合作項(xiàng)目,并在北師大廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展基于易課堂的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)。
自2018年5月北師大項(xiàng)目組與希沃初次接洽以來,雙方積極開展了溝通交流,在彼此了解的基礎(chǔ)上,已初步在多個(gè)領(lǐng)域形成了合作共識(shí)。在未來,雙方將以國(guó)家課題為引領(lǐng),針對(duì)信息化教育產(chǎn)品研發(fā)、教師培訓(xùn)課程建設(shè)、典型教學(xué)案例研制等方面分階段開展全面合作,通過強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,在更大范圍、更高水平上支持我國(guó)基礎(chǔ)教育信息化教學(xué)改革和教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程。
9月27日上午,在北師大廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校藝體館舉行項(xiàng)目開幕式。
北師大廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校翟春城校長(zhǎng)代表學(xué)校致歡迎辭時(shí)提到:“基于易課堂的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究項(xiàng)目在我校舉行,這是我們一直期盼的。立足于課堂教學(xué)的改革,在信息技術(shù)的支持下,翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式能夠凸顯學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,幫助培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,將學(xué)習(xí)的主導(dǎo)權(quán)交給學(xué)生,把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)地,讓學(xué)生快樂地接受、吸收新知識(shí)。北師大廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校作為一所年輕的、不斷在壯大的學(xué)校,將會(huì)運(yùn)用希沃易課堂把這項(xiàng)課堂教學(xué)的改革做下去,實(shí)現(xiàn)課堂的翻轉(zhuǎn)。”
針對(duì)本次項(xiàng)目,北師大總課題組負(fù)責(zé)人朱京曦博士表示:“本次項(xiàng)目的召開真正標(biāo)志著北師大合作辦學(xué)平臺(tái)在信息化教學(xué)改革研究與實(shí)踐方面的新的起點(diǎn),這不僅是我們的課題研究和項(xiàng)目工作,更是北京師范大學(xué)和希沃戰(zhàn)略合作的第一個(gè)試點(diǎn)合作項(xiàng)目的啟動(dòng),我們希望能利用北師大優(yōu)質(zhì)的科研資源,憑借希沃強(qiáng)大的技術(shù)優(yōu)勢(shì),扎根課堂、服務(wù)教學(xué),真正去探索如何開展翻轉(zhuǎn)課堂。”
除此之外,朱京曦博士對(duì)在座的項(xiàng)目組成員、各校校長(zhǎng)及老師進(jìn)行了翻轉(zhuǎn)課堂內(nèi)涵與意義的專題講座:“中國(guó)基礎(chǔ)教育的翻轉(zhuǎn)課堂,不是簡(jiǎn)單的改變教學(xué)的次序,而是要從結(jié)構(gòu)上改變教學(xué)方式,實(shí)現(xiàn)教育從傳遞知識(shí)到自主發(fā)展的深刻改變。”
希沃對(duì)本次合作抱有同樣的期待,視源股份未來教育集團(tuán)總裁黃明寒說道:“希望雙方通過開展基于易課堂的翻轉(zhuǎn)課堂模式研究,共同探索翻轉(zhuǎn)課堂的新模式,找到一條適合人文主義學(xué)習(xí)模式的新途徑。”
希沃學(xué)務(wù)事業(yè)部總經(jīng)理邱澈為大家介紹了希沃易課堂,并對(duì)本次項(xiàng)目的開展表達(dá)了信心:“很榮幸本次能與國(guó)內(nèi)教育第一學(xué)府北師大進(jìn)行合作,希沃深耕教育裝備領(lǐng)域多年,一直希望能夠讓產(chǎn)品和教研距離更近一些,今天總算盼到了!今年我們推出了希沃易課堂,致力于構(gòu)建常態(tài)化智慧課堂。我們?cè)谧鹬乩蠋熢械慕虒W(xué)流程和操作習(xí)慣的基礎(chǔ)上,用信息技術(shù)將一些低效的教學(xué)環(huán)節(jié)替換,幫助教學(xué)提升整體效率。希望通過易課堂覆蓋課前課中課后的豐富功能,幫助老師滿足各類教學(xué)場(chǎng)景……然而,我們要走的路還很遠(yuǎn),希望通過這次與北師大的合作,進(jìn)一步提升產(chǎn)品,為課堂改革注入更多的動(dòng)力。”
希沃與北師大將攜手繼續(xù)推動(dòng)基于易課堂的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式項(xiàng)目的研究,在未來,雙方還將會(huì)在更多領(lǐng)域開展更大范圍、更高水平的合作,支持我國(guó)基礎(chǔ)教育信息化教學(xué)改革和教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升。
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