近日,課工場大數(shù)據(jù)班學(xué)員的就業(yè)數(shù)據(jù)使業(yè)界眼前一亮,在10名畢業(yè)生中,8名月薪過萬,10人月薪超過1.5萬。通過對比發(fā)現(xiàn),他們的薪資水平遠(yuǎn)超知名高校大學(xué)生就業(yè)平均薪資。據(jù)中國薪酬網(wǎng)最近公布了2018年中國大學(xué)畢業(yè)生薪酬排行榜TOP200 ,清華大學(xué)2017年平均月薪9065元,北大為9042元,普通的學(xué)校起薪僅3千左右。
高工資不僅與學(xué)校有關(guān),也與選擇有關(guān)。據(jù)統(tǒng)計,2018年大數(shù)據(jù)人才缺口高達(dá)900萬,薪資水平高于其他專業(yè)也是情理之中。目前,行業(yè)內(nèi)大數(shù)據(jù)開發(fā)應(yīng)用工程師整體就業(yè)年薪在20~30萬之間。但是,為何許多學(xué)員通過在課工場的學(xué)習(xí)初次入行就能拿到高薪,受到企業(yè)的青睞?
近日,我們通過與來自一線學(xué)員、企業(yè)以及課工場相關(guān)負(fù)責(zé)人的了解采訪,其中的信息或許能為我們借鑒一二。
“如果四年大學(xué)學(xué)習(xí)是一場馬拉松的話,在課工場的學(xué)習(xí)更像是就業(yè)沖刺前的補給站。”來自某地級市計算機(jī)專業(yè)的小高表示,“因為學(xué)校的師資水平和項目環(huán)境有限,找工作時并不順利。面試時發(fā)現(xiàn)無論自己的動手能力還是知識的前沿性與市場還有一大截差距。”
在校學(xué)習(xí)的Java、C、PHP等語言到用時才發(fā)現(xiàn),已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場的需求。去年大三的暑假來北京,小高與在京讀書的老同學(xué)聊天時,發(fā)現(xiàn)自己所知甚少。他的部分同學(xué)已經(jīng)在學(xué)習(xí)Hadoop、Spark技術(shù)棧、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)管理與優(yōu)化、Python、機(jī)器學(xué)習(xí)等內(nèi)容。
由于同學(xué)的推薦,他首次接觸到了在線IT教育平臺——課工場。幸運的是,他有些IT基礎(chǔ),還有時間追趕。
通過課程老師的介紹,他了解到目前的主流技術(shù)方向,比如在AI領(lǐng)域,首先要搞懂三大技術(shù):數(shù)據(jù)、算法和模型、代碼。寫代碼是一個初級的門檻,最核心的是模型和算法,工作量最大的是大數(shù)據(jù),做數(shù)據(jù)的標(biāo)簽、清洗。
作為經(jīng)過正規(guī)教育的小高,理論知識還算扎實,寫代碼對他而言不成難題,為了挑戰(zhàn)自己,他選擇了比較難的抽象建模。
在課工場參加學(xué)習(xí)后,除了令人驚到爆的名師大咖團(tuán)外,課后的服務(wù)為他掌握知識技能提供了很多幫助。說實話,自己學(xué)習(xí)束縛力小,堅持變的難能可貴。為了監(jiān)督學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度,在授課過程中和結(jié)束后,課程專家和課工場教員會在QQ群實時答疑互動,學(xué)員不懂的問題可以實時得到解決。并且每個人的進(jìn)度有快有慢,課工場教員還會根據(jù)實際情況調(diào)整學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度,并合作安排課程。這一切使得小高的學(xué)習(xí)如魚得水,輕松多了。
學(xué)習(xí)過程中,令小高驚喜的是,課工場北美大數(shù)據(jù)班的大咖團(tuán)還教授了元數(shù)據(jù)治理Atlas、數(shù)據(jù)安全Ranger、Spark Streaming、Flink / Streaming、NiFi、Flume+Kafka+Spark+Redis+MySQL、Spark GraphX、PySpark、Anaconda、Spark MLlib、NumPy、Pandas、Confluent等知識及應(yīng)用。
經(jīng)過近6個月的學(xué)習(xí),小高在課工場就業(yè)導(dǎo)師的幫助下,成功入職于國內(nèi)一家領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)公司,月薪19萬+13薪,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出同屆畢業(yè)生,甚至取得了別人經(jīng)過2-3年才能得到的薪水,這是小高在當(dāng)初始料未及的。
總結(jié)心得,小高感覺課工場至少在三個方面對自己能力的提升有很大的幫助:
一、名師大咖團(tuán):這些來自硅谷等北美IT業(yè)的行業(yè)大咖,在行業(yè)內(nèi)有著很高的評價,除了教授專業(yè)知識外,在行業(yè)內(nèi)有些10余年經(jīng)驗,熟悉金融、保險、醫(yī)療、零售、媒體、電子商務(wù)、在線旅游、電信等領(lǐng)域,這種在企業(yè)內(nèi)寶貴的大型項目開發(fā)經(jīng)驗,是任何其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)難以與之競爭的。
二、課程設(shè)置:關(guān)于課程實力一方面來自于課工程創(chuàng)始人肖睿本身是人工智能方面的專家,曾在北大王選的團(tuán)隊工作,他對IT行業(yè)的認(rèn)知是領(lǐng)先于其他同行的。他編撰的系列培訓(xùn)教材已經(jīng)由人民郵電出版社出版并進(jìn)入一些985、211等高校。另一方面是課工場有著8年的技術(shù)積累,擁有35億條學(xué)習(xí)行為大數(shù)據(jù)的積累,由此開發(fā)了人工智能學(xué)習(xí)平臺——Transformer,可以個性化定制學(xué)習(xí)內(nèi)容及設(shè)置個性化路徑導(dǎo)向,學(xué)習(xí)過程輕松自然,可以省卻許多無用功。
三、就業(yè)保障:課工場有一個專門的團(tuán)隊負(fù)責(zé)學(xué)員的就業(yè)安排。課工場不但提供在就業(yè)前簡歷撰寫、面試輔導(dǎo)、企業(yè)合作、組織行業(yè)專家分享和學(xué)哥學(xué)姐經(jīng)驗分享等服務(wù),更難能可貴的即使就業(yè)后遇到難題,課工場的北美專家和中心老師還提供免費技術(shù)支持,解決新手在工作中遇到的問題,幫助他們快速適應(yīng)工作,在企業(yè)中站穩(wěn)腳根、成長,成為能獨擋一面的實力派。課工場長期形成的幫扶文化成為了行業(yè)內(nèi)不可逾越的一道堅不可摧的城墻,使學(xué)員在安全的環(huán)境內(nèi)自我成長。
當(dāng)前,從人臉識別、智能翻譯,到遠(yuǎn)程醫(yī)療、智能投顧、無人駕駛、線上教育、智能物流,大數(shù)據(jù)和人工智能已經(jīng)以我們想不到的速度發(fā)展、滲透到了人們生活的方方面面。在這個信息爆炸的時代,努力是必須,而正確的選擇可以少走許多彎路。目前技術(shù)更迭如此之快、之深,每個人抱著終身學(xué)習(xí)的態(tài)度堅持下去,方能不被淘汰。
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