寄情教育22載，他是企業(yè)界里的教育家

每個(gè)人在社會(huì)生活中都扮演著不同的角色，而對(duì)于一些優(yōu)秀者來(lái)說(shuō)，更是因?yàn)榫邆鋬?yōu)秀的特質(zhì)，常常混跡在不同的行業(yè)，扮演著各種重要的角色，只為盡情展現(xiàn)著自己的無(wú)限能力，努力創(chuàng)造最大的價(jià)值，造福于社會(huì)。

眾所周知，吉利董事長(zhǎng)李書(shū)福是一位成功的企業(yè)家。在他的帶領(lǐng)下，吉利汽車經(jīng)歷短短20多年的發(fā)展，已經(jīng)成為了在全球汽車產(chǎn)業(yè)中影響力最大的中國(guó)本土企業(yè)。但我們所不熟知的是，他還是一名優(yōu)秀的教育家。

　　吉利北京學(xué)院

以人為本，造車育人相輔相成

“中國(guó)制造，及格容易滿分難。”李書(shū)福曾感慨。他深刻明白，創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，人才是創(chuàng)新的第一資源。而企業(yè)是市場(chǎng)的主體，也是創(chuàng)新的主體，是促進(jìn)科研成果向市場(chǎng)價(jià)值轉(zhuǎn)化的直接推動(dòng)者。

與此同時(shí)，許多創(chuàng)新成果的產(chǎn)生以及重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，往往源自于一線的實(shí)踐與啟發(fā)。因此，企業(yè)和創(chuàng)新是有一個(gè)相互成就的關(guān)系，只有人才強(qiáng)、科技強(qiáng)，才能帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、國(guó)家強(qiáng)。因此在李書(shū)福眼里，造車、育人是相輔相成的，缺一不可。從造車開(kāi)始，他就在計(jì)劃著辦學(xué)校為汽車工業(yè)發(fā)展培養(yǎng)技能型人才。

以教育為己任，傳道授業(yè)22載

不忘初心，方得始終。1999年6月，在全國(guó)第三次全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi)，政府鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)的背景下，吉利控股集團(tuán)董事長(zhǎng)李書(shū)福懷揣自己最簡(jiǎn)單的教育情懷：“為吉利集團(tuán)發(fā)展和我國(guó)汽車工業(yè)發(fā)展培養(yǎng)急需的應(yīng)用技術(shù)人才，回報(bào)國(guó)家，回饋社會(huì)”，開(kāi)始了他的教育之路，這一走就是22年的時(shí)光。

2000年，北京吉利大學(xué)(北京吉利學(xué)院前身)是李書(shū)福董事長(zhǎng)踏進(jìn)大學(xué)教育事業(yè)的第一個(gè)腳印。隨后的十幾年的時(shí)間里，在吉利集團(tuán)董事長(zhǎng)李書(shū)福的大力支持下，三亞學(xué)院等多所院校，如雨后春筍般，在全國(guó)多個(gè)地區(qū)一個(gè)又一個(gè)拔地而起，只為給更多人創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)，為人才成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境，為人才發(fā)展提供足夠空間。

　　三亞學(xué)院

步履不停，教育發(fā)展碩果累累

隨著院校的擴(kuò)展，李書(shū)福董事長(zhǎng)更是步履不停，始終關(guān)懷學(xué)校的辦學(xué)發(fā)展，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)個(gè)教育行業(yè)大事件。2010年，吉利控股集團(tuán)審時(shí)度勢(shì)，聯(lián)手北京吉利學(xué)院?jiǎn)?dòng)的GM1000計(jì)劃開(kāi)始落實(shí);2013年起北京吉利學(xué)院與沃爾沃汽車合作開(kāi)設(shè)沃爾沃營(yíng)銷班、沃爾沃維修班;2016年，北京吉利學(xué)院開(kāi)展“吉時(shí)雨”教育精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目，將溫暖送到了國(guó)內(nèi)多省每一處。2017年，為適應(yīng)吉利控股集團(tuán)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的需要，北京吉利學(xué)院與吉利控股集團(tuán)共同實(shí)施“成蝶計(jì)劃”，采取學(xué)徒制培養(yǎng)模式……這些事跡就像不斷翻頁(yè)的連續(xù)片段，按時(shí)間年輪一直記錄著。未來(lái)，還將有更多事跡待被書(shū)寫(xiě)。

一個(gè)成功的企業(yè)家，亦是一個(gè)優(yōu)秀的教育家，李書(shū)福憑著一顆為我國(guó)汽車行業(yè)創(chuàng)造更多技術(shù)人才的赤子之心，在我國(guó)教育行業(yè)的藍(lán)圖上，堅(jiān)持不懈了22年。從他身上，我們看到了一個(gè)企業(yè)家主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感和強(qiáng)烈的使命感。以國(guó)為本，以技術(shù)為核心，腳踏實(shí)地做實(shí)業(yè)，走出產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展之路。

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