站在冬去春來的門檻上，浙江大地又迎來一年一度的兩會時間。
在今年浙江省兩會期間，浙江省人大代表、網(wǎng)易杭州黨委書記、網(wǎng)易研發(fā)戰(zhàn)略合作總監(jiān)周駿在接受媒體采訪時表示，在政府工作報告中提到的“互聯(lián)網(wǎng)+義務教育”、“城鄉(xiāng)孩子共享優(yōu)質教育資源 ”等多方面，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)應該發(fā)揮更大作用。
浙江省人大代表周駿
互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)要幫助實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共享
在浙江經(jīng)濟轉型發(fā)展中，數(shù)字經(jīng)濟正扮演著越來越重要的角色。去年，浙江啟動實施數(shù)字經(jīng)濟“一號工程”，制定數(shù)字經(jīng)濟五年倍增計劃，為浙江打造“數(shù)據(jù)化”驅動信息經(jīng)濟的升級版、全面建設數(shù)字經(jīng)濟強省指明了方向。與此同時，杭州積極打造全國數(shù)字經(jīng)濟第一城，各類人才競相涌入，某知名招聘網(wǎng)站的數(shù)據(jù)報告顯示，通過對千萬級數(shù)據(jù)樣本的分析，杭州人才凈流入率居全國第一。
“加快推進數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展，需要匹配高質量的信息化人才隊伍。”周駿注意到，人工智能工程技術人員、無人機駕駛員、數(shù)字化管理師等新職業(yè)應運而生，他認為，浙江要爭創(chuàng)國家數(shù)字經(jīng)濟示范省，必須搭建招引、培育數(shù)字經(jīng)濟人才的制度通道，全力打造數(shù)字經(jīng)濟時代的人才生態(tài)。
他進一步感慨道，政府工作報告中提到要全面推進“互聯(lián)網(wǎng)+義務教育”，推進1000所中小學校結對幫扶，讓城鄉(xiāng)孩子共享優(yōu)質教育資源，這令人非常感動，而互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)要做的，就是幫助實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共享。
周駿還表示，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”當下大有可為。“企業(yè)在數(shù)字經(jīng)濟時代對新型人才有迫切需求，互聯(lián)網(wǎng)在線教育可以彌補院校教育和企業(yè)實際需求之間的斷層，更能促進優(yōu)質教育資源均衡共享。”他說，隨著5G商用等基礎設施條件的不斷優(yōu)化，信息傳播的壁壘有望進一步消弭，未來，數(shù)字化人才的“種子”與產業(yè)化、城市化之間將不是單一的加和關系，而是發(fā)揮乘數(shù)效應。
建議國家職業(yè)資格目錄完善數(shù)字人才職業(yè)標準
十九大報告提出，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓，注重解決結構性就業(yè)矛盾。“作為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的從業(yè)者和在線教育的探索者，這讓我們信心倍增。”周駿感慨道。
這一次參加省兩會，他的主題為《關于深化實施數(shù)字經(jīng)濟“一號工程”，創(chuàng)新在線教育模式加快數(shù)字人才職業(yè)技能培訓的建議》，建議主要體現(xiàn)在三個方面，首先就是加強政府引導，爭取國家職業(yè)資格目錄完善數(shù)字人才職業(yè)標準。
“這兩天我看到人社部發(fā)布新職業(yè)的公示，人工智能工程技術人員等15個新職業(yè)納入了國家職業(yè)分類大典，這讓我們很高興和欣慰。我建議應繼續(xù)完善數(shù)字人才職業(yè)標準，因為國家職業(yè)技能標準是人力資源和社會保障部提供的一項重要公共服務，對推動數(shù)字人才加速發(fā)展具有重要引領作用，而浙江作為數(shù)字經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展高地，具有先行先試優(yōu)勢。”周駿認真地說。
建議的第二點是創(chuàng)建一批數(shù)字人才在線教育培養(yǎng)示范機構，充分發(fā)揮企業(yè)主體作用。作為民營經(jīng)濟大省，浙江可以在這方面率先探索一套以數(shù)字經(jīng)濟產業(yè)領先企業(yè)為示范主體，以在線教育為主要模式，以職業(yè)技能培訓、就業(yè)技能培訓等為主要內容，以政府監(jiān)管、補貼為主要保障的好經(jīng)驗，并且在將來可復制推廣到其他地區(qū)。
建議的第三點則可以與就業(yè)人員產生更直接的關系，周駿呼吁，應發(fā)揮政府資金的引導和撬動作用，促進職業(yè)技能培訓規(guī)范發(fā)展，同時完善個稅抵扣培訓費用等激勵政策，提高企業(yè)積極性。
今年年初，隨著個稅專項附加扣除的全面實施，就業(yè)人員身上的稅負都會有所減輕。可是，在申報相關信息的同時，不少人卻發(fā)現(xiàn)，稅收抵扣也產生了租客與房東協(xié)商未果的煩惱。與此同時，在繼續(xù)教育這一項內，目前僅認可了學歷繼續(xù)教育和技能人員、專業(yè)技術人員職業(yè)資格繼續(xù)教育，在囊括范圍上稍顯不足。
“因此，我呼吁實施清單管理，由政府制定補貼培訓目錄、培訓機構目錄、鑒定評價機構目錄、職業(yè)資格目錄，并向在線教育數(shù)字人才職業(yè)技能培訓機構開放。”周駿說。
公開資料顯示，目前網(wǎng)易構建了國內為數(shù)不多的覆蓋用戶終身學習需求的教育產品矩陣，網(wǎng)易卡搭、中國大學MOOC、網(wǎng)易云課堂、網(wǎng)易公開課、網(wǎng)易有道等眾多領先的在線教育產品，形成覆蓋K12、在校大學生、職場人士及知識愛好者群體的產品閉環(huán)，已成為廣度、深度最強的在線教育產品集群。
免責聲明：本網(wǎng)站內容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準確性及可靠性，但不保證有關資料的準確性及可靠性，讀者在使用前請進一步核實，并對任何自主決定的行為負責。本網(wǎng)站對有關資料所引致的錯誤、不確或遺漏，概不負任何法律責任。任何單位或個人認為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁或鏈接內容可能涉嫌侵犯其知識產權或存在不實內容時，應及時向本網(wǎng)站提出書面權利通知或不實情況說明，并提供身份證明、權屬證明及詳細侵權或不實情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會依法盡快聯(lián)系相關文章源頭核實，溝通刪除相關內容或斷開相關鏈接。
