vipJr愛心助學課上新，邀美國學員馮浩洋共建鄉(xiāng)村圖書角

近日，vipJr的學員在數(shù)學愛心助學課上迎來了一位遠在大洋彼岸的小老師，馮浩洋。今年8歲的馮浩洋和爸媽一起在美國生活，就讀于當?shù)匦W三年級。

從馮浩洋的談吐間不難看出，這是個活潑外向、充滿好奇心的孩子。馮媽媽是一名醫(yī)學科研工作者，浩洋耳濡目染，從小就對科學和數(shù)學有著天然的親近感。這在他心里埋下了種子，讓他早早就樹立了“做一名科學家”的夢想。

興趣是最好的老師

讓同齡人深感枯燥的數(shù)學題，在馮浩洋眼里更像是好玩的游戲。他平時喜歡玩魔方，進行思維訓練。還在小學二年級，他就通過vipJr學習中國學生三年級的數(shù)學課。而這一切，要源于父母從小對他的引導。

談及教育心得，馮媽媽強調(diào)了家長激發(fā)孩子學習興趣的重要性。比如，在孩子小時候，他們會經(jīng)常給他設(shè)定一些幾分、幾毛錢的小獎勵。有一次，年僅3歲的浩洋剛學會用計算器，就自己在家安安靜靜地花了半個多小時，算清了一個月掙的七十五塊零錢。“對一個3歲孩子來說這并不容易，但他的答案很精確。那時我就意識到興趣培養(yǎng)初見成效。”

如果說，家庭教育在馮浩洋的心里種下了一顆熱愛數(shù)學的種子，那么在vipJr的學習，就是給這顆種子澆水施肥，滋養(yǎng)出更茁壯的小樹苗。

如今馮浩洋已經(jīng)在vipJr學習了一年半的數(shù)學課程。“老師們經(jīng)常引導我解答問題，我很喜歡他們，所以更加喜歡學數(shù)學了。”加上vipJr業(yè)內(nèi)獨創(chuàng)的“數(shù)學助教”模式，有專業(yè)數(shù)學老師作為助教，全程跟進安排他的學習計劃，馮浩洋學得更起勁了。

馮浩洋父母的啟發(fā)式教育，與vipJr數(shù)學課的教學理念不謀而合。vipJr認為，教育不只是灌輸知識，更重要的是點燃學生求知的火焰。vipJr的數(shù)學老師不僅善于運用多種形式的互動，更重要的是樂于給予孩子主動表達的機會，鼓勵“學生講給老師聽”，讓孩子能在輕松、快樂的氛圍中提升數(shù)學思維能力，真正愛上數(shù)學。

中西合璧，因材施教

雖然身處美國，但馮浩洋一家人和vipJr的緣分，其實早在國內(nèi)就已經(jīng)開始了。馮媽媽曾經(jīng)是TutorABC(與vipJr同屬于在線教育集團iTutorGroup)成人英語課的學員，在此期間，她又聽了vipJr數(shù)學公開課，留下了不錯的印象。后來因工作舉家赴美，她希望孩子在接受國外教育的同時，能補充一些國內(nèi)更高階的數(shù)學知識，為日后回國打好基礎(chǔ)。

眾所周知，基礎(chǔ)教育階段中國的數(shù)學難度比美國要高。馮浩洋作為同時接觸兩者的學生也深有體會：“美國的數(shù)學課很簡單，題目有趣;vipJr的數(shù)學課比較難，比美國的數(shù)學課更好玩一些，更適合我。”

中西合璧式的教育，正讓浩洋成長為更好的自己。

在馮媽媽看來，美國教育的優(yōu)勢在于以孩子為中心，因材施教，激發(fā)孩子的潛能。不僅孩子的學習進度、考試題目因人而異，而且學習氛圍輕松，尊重每個孩子的獨特性。

而vipJr的課程模式，與美國教育既有共通之處，又有很好的互補。

一方面，vipJr數(shù)學的課程設(shè)置是真正意義上的因材施教，根據(jù)多維度測試和作業(yè)得分等數(shù)據(jù)，由專業(yè)教師團隊在10000余個標準課件中，為孩子搭建出5個不同難度級別的個性化課程，并根據(jù)學習反饋，實時調(diào)整教學內(nèi)容。

另一方面，得益于專業(yè)師資，vipJr能在激發(fā)興趣的同時，引導孩子解決難題，真正做到學有所成。vipJr的數(shù)學教師隊伍中，90%為一線城市資深老師，熟悉中小學數(shù)學知識體系，擁有超過2000個小時的平均授課量。馮媽媽表示，從前浩洋在面對難題時容易產(chǎn)生焦躁的情緒;在vipJr專業(yè)老師的引導下，他遇到難題時更沉著自信，思路也開闊了。

據(jù)悉，此次愛心助學課共吸引615名學員在線參與，受到大量學員和家長的肯定，這與浩洋扎實的數(shù)學思維和表達能力密不可分。未來，馮浩洋將基于“中西合璧”的教育沃土，不斷提升自身的綜合能力，繼續(xù)朝著成為科學家的遠大理想前進。

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