擔(dān)心孩子幼升小無法適應(yīng)?這所“玩中學(xué)”的IB學(xué)??胺Q寶藏

說到幼升小,家長(zhǎng)們普遍擔(dān)心的一個(gè)問題便是:孩子能不能適應(yīng)小學(xué)的教育模式?

幼兒園是“快樂教育”,玩中學(xué),學(xué)中玩,越是高端幼兒園越是強(qiáng)調(diào)“愛和自由”,小學(xué)突然變成“魔鬼教育”,各種背默抄寫、考考考,別說孩子無法適應(yīng),作為家長(zhǎng)也得跟著遭罪,網(wǎng)上陪娃寫作業(yè)得抑郁癥就是不少家長(zhǎng)的真實(shí)寫照。

擔(dān)心孩子幼升小無法適應(yīng)?這所“玩中學(xué)”的IB學(xué)校堪稱寶藏

之前風(fēng)靡整個(gè)家長(zhǎng)圈的幼小銜接培訓(xùn)班,正是充分抓住了家長(zhǎng)的這一痛點(diǎn),但如今“拔苗助長(zhǎng)”的方式是不提倡也不允許的,要讓孩子順利接受小學(xué)教育,最好的辦法其實(shí)是:

幫孩子挑選一所,教育理念和教學(xué)方式更貼近孩子成長(zhǎng)軌跡的小學(xué)。

擔(dān)心孩子幼升小無法適應(yīng)?這所“玩中學(xué)”的IB學(xué)??胺Q寶藏

幼升小的孩子突然要面臨學(xué)習(xí)大量的知識(shí),還要提升各種綜合素質(zhì)與能力,讓孩子有一個(gè)輕松愉悅的狀態(tài),保持好奇,保持興趣和熱愛,培養(yǎng)良好的習(xí)慣,才是小學(xué)生的正確打開方式。

有沒有這樣的學(xué)校?有。今天要推薦的一所學(xué)校,是廣州中心城區(qū)唯一正式授權(quán)的IB PYP世界會(huì)員學(xué)校,一所中西合璧的國(guó)際化學(xué)校,中黃外國(guó)語(yǔ)小學(xué)(原名中大附屬外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué))。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生孩子自主探究式學(xué)習(xí),孩子們的很多課堂是在田間草坪,或者博物館、植物園,就連作業(yè)都是依據(jù)孩子實(shí)際情況個(gè)性化定制的。

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16年專注中西合璧國(guó)際化教育

作為南中國(guó)最早實(shí)行中西合璧國(guó)際教育的專業(yè)化教育集團(tuán),中黃外國(guó)語(yǔ)小學(xué)是中黃國(guó)際教育旗下第一所學(xué)校,創(chuàng)辦于2003年,成立16年來專一、專注、專業(yè)地只做一件事,就是不斷探索“傳統(tǒng)教育現(xiàn)代化,國(guó)際教育本土化”解決方案。

以“用創(chuàng)新與智慧,培養(yǎng)知行合一、能實(shí)現(xiàn)自我和社會(huì)價(jià)值的人”為宗旨,聚合先進(jìn)的教育理念,導(dǎo)入國(guó)際課程,構(gòu)建“全人教育”體系,培養(yǎng)兼具東方倫理智慧、西方科學(xué)精神、有國(guó)際視野和創(chuàng)新精神、對(duì)自我和社會(huì)有責(zé)任感的未來人才。

學(xué)校榮譽(yù)

★IB PYP世界會(huì)員學(xué)校

★ 國(guó)際教育組織IPC課程授權(quán)學(xué)校

★ 廣東省教育研究院小學(xué)段唯一的“國(guó)際化課程,小班化教育”重點(diǎn)課程實(shí)驗(yàn)研究基地

★中國(guó)內(nèi)地首批“劍橋少兒英語(yǔ)考點(diǎn)學(xué)校”

★ 全國(guó)校園足球示范學(xué)校

★廣州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校

畢業(yè)去向

同時(shí)滿足國(guó)內(nèi)中高考和出國(guó)留學(xué)的雙向培養(yǎng)。辦學(xué)16年以來,共培養(yǎng)了4000多名畢業(yè)生,其中被常青藤盟校、曼大、帝國(guó)理工、清華大學(xué)、港大、中大、上海交大等國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)錄取的學(xué)生達(dá)3300多名。

“私人定制”的學(xué)校:我的學(xué)習(xí)我做主

小班化探究式教學(xué)

目前學(xué)校24個(gè)班和9個(gè)功能場(chǎng)室,學(xué)校采用小班制教學(xué),每班不多于26個(gè)孩子,師生比1:8,班師比1:3。小班化確保每個(gè)孩子都能得到足夠的關(guān)注(傳統(tǒng)學(xué)校師生比為1:20)。

擔(dān)心孩子幼升小無法適應(yīng)?這所“玩中學(xué)”的IB學(xué)??胺Q寶藏

擁有先進(jìn)教育理念、IB培訓(xùn)認(rèn)證,國(guó)內(nèi)外教育經(jīng)驗(yàn)豐富的師資團(tuán)隊(duì),其中碩士以上學(xué)歷教師70%,有海外背景教師50%。

在IB教育理念框架中注入國(guó)家課程體系,采取跨學(xué)科主題探究式學(xué)習(xí),中西合璧,強(qiáng)調(diào)教育不是注滿一桶水,而是點(diǎn)燃一把火,充分激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力。讓學(xué)生雙基扎實(shí)、雙語(yǔ)嫻熟的同時(shí),又確保學(xué)生有良好的思辨能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等綜合素養(yǎng);既重視學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的浸潤(rùn)式學(xué)習(xí),又強(qiáng)調(diào)學(xué)生的國(guó)際情懷、國(guó)際視野。

多元化評(píng)估體系

學(xué)校不以分?jǐn)?shù)和考試作為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)信每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的、每個(gè)孩子都有成功的潛力、每個(gè)孩子都值得被尊重。學(xué)校評(píng)價(jià)維度既包括雙基(基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能),也包括雙綜合(綜合能力和綜合素養(yǎng))等。

從面試開始,學(xué)校就會(huì)依據(jù)多元智能評(píng)估體系、IB十大培養(yǎng)目標(biāo),以及外教一對(duì)一溝通等方式幫助家長(zhǎng)建立孩子成長(zhǎng)第一套系統(tǒng)評(píng)估信息,為孩子建立專屬的成長(zhǎng)檔案。孩子的日常學(xué)習(xí)生活細(xì)節(jié),老師、家長(zhǎng)、同學(xué)對(duì)該生的評(píng)價(jià)與反饋,該生的自我評(píng)價(jià)與反饋,均會(huì)被記錄和存檔。階段性地開展三方會(huì)談,由學(xué)生和家長(zhǎng)、老師共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,落實(shí)多元評(píng)估體系。

個(gè)性化教學(xué)

根據(jù)不同階段孩子的差異性,每個(gè)老師都能運(yùn)用豐富多樣的教學(xué)策略,去激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力(Agency)。拋棄傳統(tǒng)的死記硬背,或者對(duì)海外課程的生搬硬套,將國(guó)家課程要求與IB教育教學(xué)理念融為一體,使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)(Voice),對(duì)自己的學(xué)習(xí)結(jié)果負(fù)責(zé),做出樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的正確決定(Choice),從而成為學(xué)習(xí)的真正主人(Ownership)。

個(gè)性化輔導(dǎo)

不同國(guó)籍,不同的的知識(shí)背景、認(rèn)知風(fēng)格,在學(xué)習(xí)過程中,為確保學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,學(xué)校有中外教協(xié)同教學(xué)、Special students個(gè)性化輔導(dǎo)等方式,確保每個(gè)學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)中,并找到成就感。

ECA特色課程

在確保學(xué)生平均每天2小時(shí)以上戶外學(xué)習(xí)及活動(dòng)的基礎(chǔ)上,學(xué)校開設(shè)音樂、舞蹈、茶藝、戲劇、高爾夫、棒球、外教美食等20多門興趣課程,供學(xué)生們選擇,培養(yǎng)學(xué)生全面素養(yǎng)綜合發(fā)展。

擔(dān)心孩子幼升小無法適應(yīng)?這所“玩中學(xué)”的IB學(xué)校堪稱寶藏

學(xué)習(xí)社區(qū)

構(gòu)建以學(xué)生、學(xué)校、家庭等于一體的“學(xué)習(xí)社區(qū)”,提倡每一位學(xué)習(xí)社區(qū)的成員都是“終身學(xué)習(xí)者”,學(xué)校每年組織教師專業(yè)培訓(xùn)、出國(guó)學(xué)習(xí),也定期舉辦家長(zhǎng)課堂、家長(zhǎng)工作坊等。家長(zhǎng)深度參與學(xué)校經(jīng)營(yíng)與管理,包括參與學(xué)?;锸巢少?gòu)、餐點(diǎn)制作與分發(fā)、課程及活動(dòng)組織等。

學(xué)校整合一切對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有幫助的學(xué)習(xí)資源。每年都會(huì)組織學(xué)生跨出國(guó)門,以世界為課堂,學(xué)習(xí)體驗(yàn)異域文化,培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí),和國(guó)際交流能力,成為具備全球視野的國(guó)際視野的國(guó)際公民。

說到這兒,相信很多人會(huì)非常好奇,這種中西合璧的國(guó)際化教育是不是真有這么美好,想去一探究竟,作為家長(zhǎng)幫的新老朋友們有福啦,這里有50組家庭的預(yù)約探訪機(jī)會(huì),只需掃碼即可報(bào)名,先到先得,各位開搶啦~

擔(dān)心孩子幼升小無法適應(yīng)?這所“玩中學(xué)”的IB學(xué)??胺Q寶藏

咨詢電話:18027205013(孫老師、微信同號(hào))

學(xué)校地址:廣州市黃埔區(qū)黃埔東路188號(hào)大院61號(hào)怡港花園小區(qū)內(nèi)

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2019-05-14
擔(dān)心孩子幼升小無法適應(yīng)?這所“玩中學(xué)”的IB學(xué)??胺Q寶藏
說到幼升小,家長(zhǎng)們普遍擔(dān)心的一個(gè)問題便是:孩子能不能適應(yīng)小學(xué)的教育模式?幼兒園是“快樂教育”,玩中學(xué),學(xué)中玩,越是高端幼兒園越是強(qiáng)調(diào)&l

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