美國STEAM專業(yè)成為高薪風向標,童心制物(Makeblock)推動培育科創(chuàng)型人才

近日,據(jù)《哥倫比亞廣播公司新聞》報道,美國著名的薪酬研究機構PayScale在其對大學畢業(yè)生薪酬的年度調(diào)查中發(fā)現(xiàn),薪酬最高的本科專業(yè)仍集中于STEM(科學、技術、工程或數(shù)學)專業(yè)。

美國著名的薪酬研究機構PayScale對大學畢業(yè)生薪酬Top 7學校排名

隨著計算機,互聯(lián)網(wǎng),人工智能等領域的飛速發(fā)展,智能機器作為多學科、多技術融合的產(chǎn)物,慢慢的融入日常生活當中,未來以科技為主導的經(jīng)濟時代對綜合性科創(chuàng)人才需求越趨強烈,而STEAM教育是目前培養(yǎng)科技創(chuàng)新型綜合性人才最有效的途徑。因此在STEAM教育學習下所培養(yǎng)的復合型人才在就業(yè)與薪酬方面比普通學生占有一定優(yōu)勢,更能適應未來就業(yè)市場的主要需求。

STEAM教育發(fā)源于美國,且在美國得到大力推行。美國新媒體聯(lián)盟(New Media Consortium)《地平線報告(2015 基礎教育版)》(2015 Horizon Report K-12 Edition)指出 :在未來一到兩年內(nèi),STEAM 教育將在全球興起,成為知識經(jīng)濟時代一種全球性的科技教育戰(zhàn)略,并且將對學校教育特別是基礎教育產(chǎn)生重要影響。此后,STEAM教育迅速躍升為國際教育界的新熱點。

得益于美國等發(fā)達國家優(yōu)質(zhì)STEAM教育發(fā)展的土壤及氛圍,童心制物(Makeblock) 2017年在美國成立子公司。童心制物(Makeblock)是一家全球的STEAM教育解決方案提供商,主要面向?qū)W校、教培機構、家庭STEAM教育場景和娛樂場景,提供齊全的機器人硬件、編程軟件,輸出優(yōu)質(zhì)的教學內(nèi)容,并打造國際化的青少年機器人賽事。目前,童心制物(Makeblock)產(chǎn)品已進入140多個國家和地區(qū),被應用于25000多所學校,全球用戶超過800萬。據(jù)悉,在美國,童心制物(Makeblock)已與University of Utah, Boston College, Florida International school等知名大學建立合作,進行中小學超過1000所。在零售端,進入大型書店Barns & Noble。

在美國 STEAM 教學充分體現(xiàn)了以學生為主體的思想,十分注重學生在學習過程中的親身探究經(jīng)歷與動手體驗,鼓勵學生以協(xié)作學習的方式深入到具體的實踐探究中。美國新澤西州北卑爾根麥金利小學的技術教師Maria Morgana也曾表示“擁有計算機或技術并不能意味著學生可以使用適當?shù)腟TEAM課程,必須激勵麥金萊的學生,為他們創(chuàng)造一個新的學習環(huán)境,激發(fā)必要的變革,為麥金林的STEAM帶來新的意義。”童心制物(Makeblock)為該小學提供與STEAM教育學習相關的軟硬件教學套件,不再是讓孩子們一味的面對計算機或者技術來死學習,而是以軟硬件結合的教學方式,強調(diào)動手實踐能力及培養(yǎng)團隊協(xié)作能力,極大吸引學生們的興趣,也讓學生們在學習中展現(xiàn)了自己的創(chuàng)造能力,讓學校變成一個鼓舞人心的學習場所。

　　麥金利小學學生操作童心制物(Makeblock)機器人

“先進的教育應該尋求探索創(chuàng)新、鼓勵孩子動手能力、培養(yǎng)孩子解決問題的能力以及面對快速變化世界的學習和適應能力,而這也是STEAM教育理念的核心。”童心制物(Makeblock)CEO王建軍對STEAM教育理解。童心制物(Makeblock)不斷的通過技術革新與產(chǎn)品的開發(fā),拓展孩子創(chuàng)造邊界,激發(fā)更多孩子探索科學的樂趣,為創(chuàng)新教育打下基礎,亦為中國未來創(chuàng)新型人才的培育提供補充。

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