耕耘直播領(lǐng)域多年 虎牙能否占據(jù)“在線(xiàn)教育”的新陣地？

近期受到疫情的影響，全國(guó)多地推遲復(fù)工和開(kāi)學(xué)的時(shí)間。為了響應(yīng)主管部門(mén)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，幫助在家的學(xué)生更好地利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)，在線(xiàn)教育行業(yè)眾多企業(yè)推出相應(yīng)的課程資源，眾多老師紛紛點(diǎn)亮自己的“主播”技能，開(kāi)啟了人生中的第一堂網(wǎng)課。

近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)直播高速發(fā)展，越來(lái)越受年輕人喜愛(ài)，如果把年輕人興趣點(diǎn)和自己的工作相結(jié)合，直播授課是否能成為在線(xiàn)教育的新招呢?近日深耕直播領(lǐng)域多年的虎牙宣布進(jìn)軍在線(xiàn)教育，給行業(yè)帶來(lái)了一些新啟發(fā)。

虎牙試水在線(xiàn)教育服務(wù)

“停課不停學(xué)”讓在線(xiàn)教育火了。教育部下發(fā)的多份文件都在鼓勵(lì)實(shí)現(xiàn)“停課不停教、停課不停學(xué)”。要求各方參與，共同實(shí)施并保障高校在疫情防控期間的在線(xiàn)教學(xué)。

優(yōu)酷發(fā)起“在家上課”計(jì)劃，騰訊、字節(jié)跳動(dòng)等互聯(lián)網(wǎng)公司也紛紛跟進(jìn)。可以看到，多家平臺(tái)和機(jī)構(gòu)，響應(yīng)號(hào)召和各方需求，推出了種類(lèi)繁多的在線(xiàn)教育產(chǎn)品和服務(wù)。

在這個(gè)大背景下，虎牙也于近日宣布開(kāi)通在線(xiàn)教育服務(wù)，并上線(xiàn)“一起學(xué)”品類(lèi)。其中包括了針對(duì)中小學(xué)生的直播課堂及在線(xiàn)教育課程，同時(shí)還有針對(duì)成年用戶(hù)的行業(yè)技能、興趣教育、特色培訓(xùn)等課程。

除了對(duì)直播授課的師生與院校提供直播使用指引，虎牙也同時(shí)為中小學(xué)生授課直播間提供綠色通道。此外，虎牙也在積極溝通更多在線(xiàn)教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、高考名師等教育資源，為廣大學(xué)生群體提供多元優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容。

虎牙做在線(xiàn)教育是否值得期待

從虎牙推出教育服務(wù)開(kāi)始，全國(guó)各大知名高校、教育機(jī)構(gòu)的老師學(xué)生陸續(xù)入駐虎牙“一起學(xué)”品類(lèi)，課程內(nèi)容從 K12、語(yǔ)言類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、職業(yè)技能培訓(xùn)到編程、舞蹈、繪畫(huà)、手工興趣愛(ài)好等，涵蓋的范圍非常廣泛，一時(shí)間百花齊放。

虎牙入局在線(xiàn)教育是怎樣的邏輯?

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，在線(xiàn)教育包括“在線(xiàn)”和“教育”兩個(gè)范疇。目前看來(lái)，“教育”板塊的內(nèi)容和產(chǎn)品已經(jīng)非常豐富，但“在線(xiàn)”板塊的能力稍顯不足，這幾天有多家在線(xiàn)教育平臺(tái)因?yàn)榧夹g(shù)原因出現(xiàn)了卡頓、掉幀等問(wèn)題，嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量。

虎牙做在線(xiàn)教育的邏輯在于，“在線(xiàn)”能力強(qiáng)的虎牙嫁接了“教育”能力強(qiáng)的老師和機(jī)構(gòu)，同時(shí)依賴(lài)虎牙固有的直播功能體系和穩(wěn)定的產(chǎn)品力，把供給和需求做到了有效的銜接。

虎牙多年來(lái)深耕技術(shù)研發(fā)，應(yīng)用藍(lán)光高清的直播技術(shù)加上高可靠、低延時(shí)的全球化分發(fā)網(wǎng)絡(luò)，得以將超高碼率碼流以最快的速度傳輸給用戶(hù)。對(duì)于學(xué)生和老師來(lái)說(shuō)，將不會(huì)感受到這種技術(shù)的存在，因?yàn)檫@些技術(shù)支撐了課程的流暢不卡頓，有序地保障了課程的進(jìn)展。

秉承了開(kāi)放的心態(tài)，虎牙目前已接入了包括新東方、好未來(lái)等等主流教育平臺(tái)的相關(guān)產(chǎn)品，進(jìn)一步擴(kuò)充了教學(xué)產(chǎn)品和內(nèi)容服務(wù)體系。這種虎牙提供技術(shù)和平臺(tái)，合作伙伴提供內(nèi)容的合作模式，再加上“高用戶(hù)體驗(yàn)與低使用門(mén)檻”，或?qū)⒅⒀涝诰€(xiàn)教育業(yè)務(wù)快速的開(kāi)展。

生成海報(bào)

免責(zé)聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來(lái)自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性，但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性，讀者在使用前請(qǐng)進(jìn)一步核實(shí)，并對(duì)任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對(duì)有關(guān)資料所引致的錯(cuò)誤、不確或遺漏，概不負(fù)任何法律責(zé)任。任何單位或個(gè)人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁(yè)或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)或存在不實(shí)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)及時(shí)向本網(wǎng)站提出書(shū)面權(quán)利通知或不實(shí)情況說(shuō)明，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實(shí)情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會(huì)依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實(shí)，溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開(kāi)相關(guān)鏈接。