共克時(shí)艱｜希沃易課堂助力全國(guó)各校抗疫，堅(jiān)守教育最前線

2020年的開(kāi)始，新型冠狀病毒肺炎疫情的蔓延，不僅影響全國(guó)人民的日常生活，也讓全國(guó)各校不得不做出延期開(kāi)學(xué)的決定。這突如其來(lái)的“加長(zhǎng)版”寒假，雖然可以讓師生做好防護(hù)、避免感染，但是也讓老師和家長(zhǎng)們擔(dān)憂學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，尤其是即將面臨升學(xué)、高考的學(xué)生，每一分秒的學(xué)習(xí)都是刻不容緩。

為了響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)、延期不延學(xué)”的號(hào)召，全國(guó)各地學(xué)校紛紛開(kāi)展線上教學(xué)，通過(guò)引入希沃易課堂+云課堂線上全流程教學(xué)方案，覆蓋課前、課中、課后每一環(huán)節(jié)，最大限度保障學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。截至目前，希沃易課堂已服務(wù)超過(guò)全國(guó)1500學(xué)校、近10萬(wàn)老師、超過(guò)40萬(wàn)學(xué)生。

在此，我們分別采訪湖北襄陽(yáng)宜城市城關(guān)初級(jí)中學(xué)、重慶西南大學(xué)附中、四川閬中市白塔中學(xué)、廣東佛山順德區(qū)杏聯(lián)初級(jí)中學(xué)的師生們，分享他們的感受和心聲。他們果斷、勇敢、積極，通過(guò)充分利用希沃易課堂+云課堂打破空間障礙繼續(xù)學(xué)習(xí)，在特殊時(shí)期照亮了前方的路。

湖北襄陽(yáng)宜城市城關(guān)初級(jí)中學(xué)

“云課件里面豐富的資源庫(kù)，猶如一個(gè)寶庫(kù)，升華備課過(guò)程。”

——城關(guān)初級(jí)中學(xué)的桂老師

“對(duì)于英語(yǔ)這一學(xué)科來(lái)說(shuō)，給學(xué)生發(fā)一些音頻，視頻的作業(yè)很常見(jiàn)，而希沃易課堂能夠滿足這一點(diǎn)。”

——城關(guān)初級(jí)中學(xué)的趙老師

面對(duì)突發(fā)疫情的肆虐，位于疫情重災(zāi)區(qū)的湖北襄陽(yáng)宜城市城關(guān)初級(jí)中學(xué)的老師們決定將線下授課搬到線上授課，開(kāi)啟特殊時(shí)期的線上課堂，充分利用希沃易課堂+云課堂覆蓋線上教學(xué)每一環(huán)節(jié)，涵蓋課前備課、課中教學(xué)、課后總結(jié)，真正做到了疫情期間的“停課不停學(xué)、停課不停教”。

(桂老師使用希沃備課)

在使用希沃易課堂線上教學(xué)后，數(shù)學(xué)老師桂老師認(rèn)為，希沃易課堂教師空間中豐富的資源很好地解決了她以往教學(xué)中繁瑣備課的難題，提升了她的備課效率。她只要輕松地利用希沃易課堂的資源庫(kù)及希沃白板的備授課功能，不僅可以插入音頻、視頻，還可以打開(kāi)學(xué)科工具箱里面的寶貝，用一支筆畫(huà)出所有的幾何變化，動(dòng)靜結(jié)合，制作好的精品小課件，讓學(xué)生直觀理解抽象難懂的知識(shí)點(diǎn)。

(趙老師在準(zhǔn)備課件)

而希沃易課堂的“答題卡”這一功能，也獲得城關(guān)初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)老師趙老師點(diǎn)贊。她不僅通過(guò)希沃易課堂的“答題卡”功能，編輯習(xí)題、推送習(xí)題給學(xué)生，輕松布置作業(yè)，而且還借助希沃易課堂“自動(dòng)批改”功能解決了以往流水式手動(dòng)批改作業(yè)的問(wèn)題。特殊時(shí)期的線上教學(xué)，既緩解了疫情期間的教學(xué)工作，也讓老師們掌握信息化教育的新技能。

重慶西南大學(xué)附屬中學(xué)

“希沃易課堂在學(xué)生提交作業(yè)、老師批改作業(yè)、作業(yè)情況反饋方面較方便。”

——西南大學(xué)附屬中學(xué)的老師

“學(xué)生提交作業(yè)，自動(dòng)統(tǒng)計(jì)作業(yè)收交情況，對(duì)每個(gè)作業(yè)題正確率得分率自動(dòng)顯示，便于老師針對(duì)性評(píng)講。”

——西南大學(xué)附屬中學(xué)的老師

位于重慶北碚區(qū)的西南大學(xué)附屬中學(xué)，為了響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)、延期不延學(xué)”的號(hào)召，避免疫情影響學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，西南大學(xué)附屬中學(xué)的老師們齊心并肩開(kāi)啟線上教學(xué)，借助希沃易課堂+云課堂解決課前預(yù)習(xí)、課中直播、課后復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在家也能像在校一樣正常學(xué)習(xí)。

(老師查看教師空間的答題報(bào)告)

疫情期間的線上課堂，西南大學(xué)附屬中學(xué)的電教化主任更看重這些問(wèn)題：如何快速便捷讓老師開(kāi)展高效的線上教學(xué)、如何鞏固線上課堂學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。而希沃易課堂豐富的教學(xué)資源不僅輕松解決老師備課問(wèn)題，而且在布置作業(yè)、老師批改作業(yè)、學(xué)情反饋方面更獲得老師們的青睞。

(學(xué)生正在查看希沃易課堂生成的作業(yè)報(bào)告)

西南大學(xué)附屬中學(xué)的一位科任老師在使用希沃易課堂后，更是深有體會(huì)。他發(fā)現(xiàn)希沃易課堂不僅可以提高老師作業(yè)批改的效率，而且老師也可以在作業(yè)上用紅筆打勾叉、寫(xiě)評(píng)語(yǔ)批注，很貼合老師的使用習(xí)慣。學(xué)生通過(guò)希沃易課堂的學(xué)生空間提交作業(yè)后，老師通過(guò)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)功能查看作業(yè)收交情況，查看作業(yè)題正確率等學(xué)情數(shù)據(jù)，盡管無(wú)法面對(duì)面授課，老師也能掌握學(xué)生在家學(xué)習(xí)的情況。

四川閬中市白塔初級(jí)中學(xué)

“使用希沃易課堂批改完成后所生成的作業(yè)報(bào)告也相當(dāng)細(xì)致詳細(xì)。在報(bào)告中將正確率低的同學(xué)和粗心大意的同學(xué)單獨(dú)列了出來(lái)，能夠讓老師及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)，查漏補(bǔ)缺。”

——白塔中學(xué)的楊老師

“錯(cuò)題本，這是個(gè)很好的版塊。對(duì)我在疫情期間自我提升，查缺補(bǔ)漏有很大的幫助。”

——白塔中學(xué)的學(xué)生

在這場(chǎng)突發(fā)的戰(zhàn)“疫”中，四川閬中市白塔中學(xué)的老師們奔跑在教育最前線，敢于引入希沃易課堂覆蓋線上教學(xué)每一環(huán)節(jié)，課前預(yù)習(xí)推送、課中云課堂直播、課后檢測(cè)鞏固等，全方位保障學(xué)生們?cè)?ldquo;加長(zhǎng)版”的寒假里也不落下學(xué)習(xí)。

(楊老師正在查看學(xué)生作業(yè)及學(xué)情數(shù)據(jù))

白塔中學(xué)的一位化學(xué)老師，楊老師經(jīng)常使用希沃易課堂生成的“作業(yè)報(bào)告”，她認(rèn)為在當(dāng)下無(wú)法面對(duì)面授課的情況下，若老師不能掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，那難以開(kāi)展有質(zhì)量的教學(xué)。而希沃易課堂的學(xué)情數(shù)據(jù)反饋可以解決這一問(wèn)題。楊老師說(shuō)道，希沃易課堂的作業(yè)報(bào)告非常詳細(xì)，還會(huì)顯示學(xué)生做題時(shí)間，將正確率低的同學(xué)和粗心大意的同學(xué)單獨(dú)列了出來(lái)，能夠讓老師及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)。在抗疫這個(gè)特殊時(shí)期，九年級(jí)師生任務(wù)艱巨，這有效解決了老師的燃眉之急。

(學(xué)生使用希沃易課堂學(xué)習(xí))

對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，白塔中學(xué)及時(shí)開(kāi)展線上課堂的舉措為他們帶來(lái)莫大幫助，確保疫情期間不影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。一位同學(xué)提到，希沃易課堂的“錯(cuò)題本”給了他很大的幫助，這是一個(gè)很好的板塊。當(dāng)他完成老師布置的作業(yè)后，可以查看答案解析，也可以知道正確率、錯(cuò)誤率，而且希沃易課堂還會(huì)貼心地把錯(cuò)題保存下來(lái)，不用像以往那樣需要自己手寫(xiě)記在筆記本上。有了“錯(cuò)題本”，學(xué)生就可以掌握自己的薄弱環(huán)節(jié)。這對(duì)學(xué)生在疫情期間的自我提升、查漏補(bǔ)缺有很大的幫助。

廣東佛山順德區(qū)杏聯(lián)初級(jí)中學(xué)

“通過(guò)充分利用希沃易課堂課前課中課后的推送功能，學(xué)生學(xué)情分析等工作，做到“先學(xué)后教”促使‘人人達(dá)標(biāo)’。”

——杏聯(lián)初級(jí)中學(xué)的老師

“希沃易課堂的數(shù)據(jù)分析能幫助教師清晰的了解學(xué)生的掌握程度，做到針對(duì)性補(bǔ)充講解。”

——杏聯(lián)初級(jí)中學(xué)的老師

2020年2月初，面對(duì)疫情蔓延影響導(dǎo)致春季開(kāi)學(xué)延期的突發(fā)狀況，位于嶺南水鄉(xiāng)的廣東佛山順德區(qū)杏聯(lián)初級(jí)中學(xué)的老師們積極應(yīng)對(duì)、堅(jiān)守教育前線崗位，通過(guò)借助信息化教學(xué)工具，利用希沃易課堂覆蓋線上教學(xué)每一環(huán)節(jié)，及時(shí)有效開(kāi)展線上授課，讓學(xué)生在家也能如期進(jìn)行學(xué)習(xí)。

(老師正在線上授課)

杏聯(lián)初級(jí)中學(xué)的老師表示，線上課堂要保障教學(xué)的效果更離不開(kāi)課前預(yù)習(xí)、課后檢測(cè)鞏固的重要環(huán)節(jié)。可由于空間的限制，學(xué)生都在家上課，老師難以了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。而希沃易課堂課前預(yù)習(xí)推送、課后作業(yè)檢查、學(xué)情數(shù)據(jù)反饋這些功能很好地解決了老師的問(wèn)題。

(學(xué)生登錄希沃易課堂完成作業(yè))

特殊時(shí)期的線上學(xué)習(xí)，杏聯(lián)初級(jí)中學(xué)的老師通過(guò)希沃易課堂推送課前預(yù)習(xí)習(xí)題、利用知識(shí)膠囊錄制微課，讓學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)。老師通過(guò)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整備課計(jì)劃。在課后，利用希沃易課堂的“答題卡”編輯習(xí)題，輕松布置作業(yè)。作業(yè)完成后，老師可以查看“作業(yè)報(bào)告”了解學(xué)生學(xué)情數(shù)據(jù)，掌握學(xué)生的不足之處，為之后的教學(xué)提供更好的指導(dǎo)。

盡管疫情蔓延影響全國(guó)各學(xué)校延期開(kāi)學(xué)，卻無(wú)法阻擋一批批教育先行者堅(jiān)守教育最前線，勇敢開(kāi)啟線上教學(xué)的探索，也無(wú)法阻擋莘莘學(xué)子追求知識(shí)、渴望成長(zhǎng)的熱情。希沃易課堂也將攜手全國(guó)各學(xué)校齊心并肩，共克時(shí)艱。很快，春暖花開(kāi)時(shí)，我們終將戰(zhàn)勝疫情，在明亮的教室里遨游知識(shí)的海洋。

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