2020年留給中高考學生的時間不多了。春節(jié)前后爆發(fā)的疫情，催生了長達數(shù)月的線上教育，在有限的學習時間里提升學生專注力，提高學習效率，成為擺在全國近3億師生面前的難題。
針對從柔性需求到剛性需求轉(zhuǎn)變的線上教育行業(yè)，國內(nèi)AI視覺領域創(chuàng)新能力者360OS吹響了AI落地教育行業(yè)的新號角。以“課堂專注度分析”為切入點，通過“用戶＋產(chǎn)品＋技術(shù)“的創(chuàng)新落地應用模式，正在切實解決在線教育行業(yè)的應用痛點。
緣何布局在線教育市場？
對360OS AI影像視覺團隊來說，精密領先的視覺算法能力，在智能手機領域早已被行業(yè)認可。拓展細分行業(yè)、用AI科技賦能百行百業(yè)是360OS未來重要的市場布局。其中，賦能教育信息化，成為360OS AI影像2020年邁出的關鍵一步。
教育信息化一直是行業(yè)洼地。有業(yè)內(nèi)人士預估，全國教育信息化程度理性點10％，樂觀些20％。另根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，2020年我國幼兒園、中小學、高等教育在校生目標高達3億人左右。
市場空間大、集中度不高、眾多在線教育場景難題，成為技術(shù)創(chuàng)新企業(yè)進入市場、分割市場的天然沃土。360OS AI影像團隊負責人張焰焰表示，在線教育市場合作伙伴不僅僅需要技術(shù)，他們更需要的是能夠結(jié)合用戶場景，提升用戶體驗的產(chǎn)品技術(shù)及服務，AI技術(shù)應該成為業(yè)務的支撐力量。
“三“融合，深入場景的創(chuàng)新探索
與大部分技術(shù)廠商不同的是，360OS在教育領域的探索形成了以“用戶＋產(chǎn)品＋技術(shù)”的三融合模式，從外置型技術(shù)輔助走向了內(nèi)融型技術(shù)滲透。
360OS在線教育產(chǎn)品技術(shù)解決方案，可以提供表情、人臉、人體姿態(tài)識別等技術(shù)支撐，也可以結(jié)合實際場景設計解決方案 ，比如利用表情、動作、姿態(tài)等多維度的檢測分析，將課堂專注度量化、讓技術(shù)產(chǎn)生可視化價值。
12下一頁>（免責聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準確性及可靠性，但不保證有關資料的準確性及可靠性，讀者在使用前請進一步核實，并對任何自主決定的行為負責。本網(wǎng)站對有關資料所引致的錯誤、不確或遺漏，概不負任何法律責任。
任何單位或個人認為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識產(chǎn)權(quán)或存在不實內(nèi)容時，應及時向本網(wǎng)站提出書面權(quán)利通知或不實情況說明，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細侵權(quán)或不實情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會依法盡快聯(lián)系相關文章源頭核實，溝通刪除相關內(nèi)容或斷開相關鏈接。 ）
