近年來,在線教育的火爆不僅發(fā)生在K12領(lǐng)域,在pre-k的賽道上,同樣熱火朝天?！吨袊Z培行業(yè)趨勢報(bào)告》顯示,我國0至6歲幼兒有9000萬至1億人。預(yù)計(jì)我國啟蒙教育的市場規(guī)?？蛇_(dá)百億元以上,潛藏空間巨大,而英語啟蒙教育更是其中的重點(diǎn)“戰(zhàn)場”。
《中國英語啟蒙市場用戶調(diào)查報(bào)告》顯示,76%的中國城市家長讓孩子在5歲前開始英語啟蒙。一時(shí)間,各路玩家入局,意圖在格局未定時(shí),搶占市場制高點(diǎn)。
其中,源自美國,由騰訊聯(lián)合中美團(tuán)隊(duì)針對中國兒童進(jìn)行本土化研發(fā)的騰訊開心鼠英語(ABCmouse)(以下簡稱“開心鼠”)作為行業(yè)的頭部玩家,立足于過去10年啟蒙英語教育探索,基于“激勵(lì)式”的教學(xué)理念,通過場景化、個(gè)性化、沉浸式的教學(xué)方式,成為啟蒙教育賽道一大亮點(diǎn),贏得了廣大家長的青睞。截至目前,開心鼠擁有全球頂尖課程和內(nèi)容團(tuán)隊(duì)打造的8000+北美原版內(nèi)容,還包括豐富的線下點(diǎn)讀教材。并在全球擁有超過3600萬的兒童用戶及超過20萬的教師用戶。
讓孩子愛上學(xué):“探索式+激勵(lì)式”教學(xué)提升趣味化
2-8歲是兒童一生中最重要的大腦發(fā)育時(shí)期,也是最重要的邏輯訓(xùn)練期。著名的兒童心理學(xué)家和認(rèn)知發(fā)展理論開創(chuàng)者讓·皮亞杰認(rèn)為,“啟蒙期教育最大的不同就是:必須要放手讓孩子去動(dòng)手、動(dòng)腦探索外物,獲得豐富的邏輯數(shù)理經(jīng)驗(yàn),通過反省的抽象,逐步形成、發(fā)展自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。”
這就意味著,最大限度地吸引孩子的注意力、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),讓孩子帶著興趣主動(dòng)學(xué)習(xí),成為啟蒙教育的關(guān)鍵所在。
和行業(yè)內(nèi)普遍采用的課程表/列表式的學(xué)習(xí)界面不同的是,開心鼠打破傳統(tǒng)瀑布流式學(xué)習(xí)流程,采用了一種場景化、探索式的學(xué)習(xí)界面。界面中包括英語學(xué)校、圖書館、音樂廳、電影院、益智館、我的小屋、禮品塔等七個(gè)動(dòng)態(tài)模塊,通過精美的動(dòng)畫,把現(xiàn)實(shí)生活中的一些常見場景搬到了線上,每天必須完成的路徑會(huì)用星星做標(biāo)識,一目了然,簡單直接。
此外,系統(tǒng)會(huì)在孩子完成學(xué)習(xí)每一環(huán)節(jié)之后,通過發(fā)放“激勵(lì)票”的形式進(jìn)行即時(shí)鼓勵(lì)。孩子可以積攢激勵(lì)票,用于在“我的小屋”中購買服飾、玩具、寵物等道具,裝扮自己在開心鼠英語世界中的卡通形象、設(shè)計(jì)房間和飼養(yǎng)寵物。
開心鼠這種如繪本一樣有趣的學(xué)習(xí)界面和即時(shí)性的激勵(lì)機(jī)制,可以激起孩子探索的天性,吸引孩子主動(dòng)點(diǎn)擊探索獲取內(nèi)容,讓孩子在不需要家長督促的情況下主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)。
讓孩子堅(jiān)持學(xué):30種互動(dòng)模式聚焦學(xué)習(xí)效果
語言學(xué)習(xí)是一個(gè)需要多感官并用的復(fù)雜行為。美國國家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)(NBPTS)前副主席Rebecca Palacios博士曾指出,“把語言學(xué)習(xí)和感官全面建立聯(lián)系,通過視聽觸等感官體驗(yàn),讓孩子記住他們聽到的英語表達(dá),以此來強(qiáng)化語言學(xué)習(xí)。”
對此,開心鼠打造了包括word tapper(打泡泡)、口語跟讀、大頭娃娃、寵物對話等近30種形式多樣的互動(dòng)模式。以好玩的互動(dòng)刺激,最大限度地維持孩子的學(xué)習(xí)興趣,聚焦學(xué)習(xí)成果。
以最受歡迎的互動(dòng)游戲“word tapper”為例,屏幕中將會(huì)浮現(xiàn)眾多裝有圖片的泡泡,孩子根據(jù)英文語音提示點(diǎn)破對應(yīng)的泡泡。一方面,這和生活中廣受孩子喜歡的小游戲“打泡泡”有些相似之處,孩子會(huì)更愿意嘗試。另一方面,伴隨著泡泡們的爆裂聲,既鍛煉了孩子的快速反應(yīng)能力,也通過語音的回溯加深了對單詞的聽說記憶。
此外,開心鼠的諸多互動(dòng)場景都實(shí)現(xiàn)了動(dòng)詞可視化。以科技館中的寵物對話為例,孩子跟讀后會(huì)在畫面上產(chǎn)生相應(yīng)的動(dòng)畫效果,如跟讀動(dòng)詞“dance”,畫面中的小狗就會(huì)跳舞,伴隨相應(yīng)的聲效,從而讓孩子的注意力聚焦到跟單詞有關(guān)的詞義理解上。
基于以上,開心鼠通過聽(耳朵)、說(嘴)、動(dòng)(手)等多感官調(diào)動(dòng)的互動(dòng)方式,一方面能夠幫助孩子記憶詞匯,在游戲中學(xué)以致用、真正快速掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí),能讓孩子充分感受到其中的趣味性,從而達(dá)到潛移默化的學(xué)習(xí)效果。
讓孩子更有效地學(xué):AI自適應(yīng)機(jī)制“因材施教”
每一個(gè)孩子的大腦發(fā)育、學(xué)習(xí)環(huán)境、反應(yīng)和學(xué)習(xí)能力都會(huì)有差異,這讓不同孩子在學(xué)習(xí)上的進(jìn)度、掌握的情況也都有所差異。因此,需要根據(jù)每一個(gè)孩子的不同情況,進(jìn)行個(gè)性化的調(diào)整和優(yōu)化,因材施教。
開心鼠經(jīng)過10年研發(fā)經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造的自適應(yīng)AI系統(tǒng),可以根據(jù)不同孩子的學(xué)習(xí)情況,對課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)難度等進(jìn)行智能化、個(gè)性化的調(diào)整。這套AI系統(tǒng)是基于數(shù)十萬級的活躍用戶、千萬級真實(shí)孩子的學(xué)習(xí)效果數(shù)據(jù)定期智能調(diào)節(jié),甚至包括課程的時(shí)長設(shè)置、習(xí)題推送的間隔設(shè)置等,都是根據(jù)孩子的實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間與掌握程度而進(jìn)行智能化設(shè)計(jì)的。每完成一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),系統(tǒng)會(huì)記錄每個(gè)孩子的進(jìn)展以及完成各項(xiàng)英語練習(xí)的大數(shù)據(jù),并實(shí)時(shí)、智能調(diào)節(jié)接下來的學(xué)習(xí)難度。
同時(shí),系統(tǒng)通過大數(shù)據(jù)分析,可以向處于不同年齡、不同語言能力發(fā)育階段、不同家庭環(huán)境的孩子,智能化地推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容,并進(jìn)行個(gè)性化的課程編排,讓不同孩子以最適合的難度和節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如,“圖書館”會(huì)針對每個(gè)孩子的情況,個(gè)性化推薦適合孩子讀的繪本。比如孩子之前學(xué)過關(guān)于動(dòng)物的一課,那么系統(tǒng)可能就會(huì)給孩子推薦一本動(dòng)物相關(guān)的繪本來聽、讀。
此外,在學(xué)習(xí)過程中,系統(tǒng)還會(huì)根據(jù)孩子在學(xué)習(xí)和答題中的表現(xiàn),調(diào)整測試的難度。例如,在進(jìn)行打泡泡的聽音練習(xí)的時(shí)候,如果發(fā)現(xiàn)孩子答錯(cuò),提示正確答案之后,系統(tǒng)會(huì)減少干擾項(xiàng)的數(shù)量,或減緩選項(xiàng)浮出的速度。測試也可能增加幾輪,直到孩子能夠正確回答、真正掌握為止。相反,如果孩子很容易就能完成測試,就會(huì)提升接下來的難度,給孩子一些小挑戰(zhàn),保持孩子的學(xué)習(xí)興趣。
由此可見,開心鼠基于AI系統(tǒng),根據(jù)不同孩子的個(gè)體情況進(jìn)行課程內(nèi)容與學(xué)習(xí)節(jié)奏的“最優(yōu)”編排,既盡可能地保持了孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信,也真正實(shí)現(xiàn)了因材施教,讓孩子的學(xué)習(xí)變得更“愛學(xué)”,也更加有效率。
發(fā)揮賽道優(yōu)勢 騰訊開心鼠英語“更懂啟蒙,孩子愛學(xué)”
被譽(yù)為“歷史上最偉大的女教育家” 蒙臺(tái)梭利認(rèn)為,“兒童有與生俱來的‘內(nèi)在生命力’,這種內(nèi)在生命力具有無窮的力量。教育者要給兒童最大限度地自由,讓兒童進(jìn)行獨(dú)立地嘗試性探索,獲得自然的、自由的發(fā)展。”這句話道破了啟蒙教育的本質(zhì):要讓孩子主動(dòng)學(xué)、喜歡學(xué)。
作為“更懂啟蒙,孩子愛學(xué)”的啟蒙教育產(chǎn)品,開心鼠正發(fā)揮其超過10年啟蒙教育經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢,通過科學(xué)合理的課程體系、探索式的學(xué)習(xí)界面、激勵(lì)式為核心的教學(xué)方法,去順應(yīng)孩子的天性,挖掘“內(nèi)在生命力”,充分激發(fā)孩子的探索、專注、創(chuàng)造、興趣和表達(dá),真正實(shí)現(xiàn)了寓教于樂,讓孩子主動(dòng)學(xué),開心說。
據(jù)了解,在國內(nèi),開心鼠擁有超過8000個(gè)寓教于樂的互動(dòng)內(nèi)容,包含外教口語課、動(dòng)畫、兒歌、繪本、益智互動(dòng)等,課程豐富度行業(yè)第一。同時(shí),開心鼠在國內(nèi)的用戶已覆蓋全國30個(gè)省、500余市/縣,累計(jì)有600多萬幼兒正在使用。此外,騰訊開心鼠英語校園版聯(lián)合偉才教育集團(tuán)、大地幼教等頭部教育集團(tuán)、機(jī)構(gòu)正在展開深入合作。截止目前,在全國,已有2000余家幼兒園將開心鼠校園版投入教學(xué)使用。
可以預(yù)見,在開心鼠的引領(lǐng)下,未來的英語啟蒙市場將會(huì)圍繞學(xué)科的“激勵(lì)式”場景教學(xué)有著更多的創(chuàng)新和實(shí)踐。
（免責(zé)聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性，但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性，讀者在使用前請進(jìn)一步核實(shí)，并對任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對有關(guān)資料所引致的錯(cuò)誤、不確或遺漏，概不負(fù)任何法律責(zé)任。
任何單位或個(gè)人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識產(chǎn)權(quán)或存在不實(shí)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)及時(shí)向本網(wǎng)站提出書面權(quán)利通知或不實(shí)情況說明，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實(shí)情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會(huì)依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實(shí)，溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開相關(guān)鏈接。 ）
