有不少家長(zhǎng)在教孩子學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常遇到怎么教都不會(huì)的情景，比如，最近在網(wǎng)絡(luò)上一段父親教女兒算算術(shù)，氣得父親奔潰的視頻，看得很多家長(zhǎng)都深有感觸，有時(shí)候不得不讓人懷疑孩子的智商問題。
其實(shí)，這種情況，并不是孩子笨或是家長(zhǎng)不會(huì)教，而是孩子的思維模式和家長(zhǎng)的思維模式不一樣，家長(zhǎng)習(xí)慣以大人的思維去教孩子，難免會(huì)出現(xiàn)誤解和偏差。所以，教孩子，不一定非要家長(zhǎng)親力親為，給孩子買一款專業(yè)的習(xí)工具，可能會(huì)更有效，比如今年圈了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)粉的科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)T10。
科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)T10是我國(guó)人工智能國(guó)家隊(duì)成員科大訊飛旗下的一款AI助學(xué)產(chǎn)品，它深度洞悉孩子們的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，搭載了AI精準(zhǔn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，可以將他們從低效、耗時(shí)耗力的題海戰(zhàn)術(shù)中解放出來(lái)，學(xué)習(xí)效率大幅度提高，學(xué)習(xí)問題也能夠更加精準(zhǔn)、快捷的解決。
在具體使用層面，該系統(tǒng)覆蓋同步、單元、備考全場(chǎng)景學(xué)習(xí)，每次上課前，孩子們都可以打開科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)T10的“同步基礎(chǔ)課”模塊進(jìn)行提前預(yù)習(xí)，了解該堂課的大致內(nèi)容，劃出其中的重難點(diǎn)，在上課時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的聽講，課堂利用率更高。
在上完課后，孩子們需要檢測(cè)自己的知識(shí)掌握情況，趁課堂印象還比較深的時(shí)候及時(shí)查缺補(bǔ)漏。這個(gè)復(fù)習(xí)的階段，很多孩子都是采用題海戰(zhàn)術(shù)，盲目性比較大，效率也很低。
有了科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)T10后情況就不一樣了，在“查漏”上，它的AI精準(zhǔn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)支持精準(zhǔn)找弱項(xiàng)，通過少量題目練習(xí)，即可找到孩子學(xué)習(xí)中的不足，并將其清晰的反映在知識(shí)圖譜上，掌握較好標(biāo)綠、一般標(biāo)黃、較差標(biāo)紅。而且對(duì)于這些掌握較差的知識(shí)點(diǎn)，它還用圓、菱形和正六邊形標(biāo)明了哪些是基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、哪些是進(jìn)階知識(shí)點(diǎn)、哪些是拔高知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)起來(lái)一目了然。
在“補(bǔ)缺”上，科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)T10對(duì)于那些薄弱知識(shí)點(diǎn)都提供了精準(zhǔn)學(xué)習(xí)視頻及相應(yīng)的變式訓(xùn)練題目，可以幫助孩子針對(duì)性提高。而且每新掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，圖譜上的黃色和紅色部分就會(huì)被綠色所取代，學(xué)習(xí)進(jìn)步看得見。
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)在教孩子時(shí)一定要教會(huì)他們學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也不能按照自己的邏輯思維來(lái)衡量孩子。但對(duì)于不少家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，想要做到這一點(diǎn)并不是一件簡(jiǎn)單的事。而借助像科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)T10這樣的高效學(xué)習(xí)設(shè)備，不僅能幫助孩子在“投其所好”的狀況下，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，而且還能讓孩子收獲學(xué)習(xí)上的信心，這樣才能助力孩子學(xué)得更好、更快、更高效!
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