微淼:不負(fù)時代重托 推動財商教育高質(zhì)量發(fā)展

學(xué)習(xí)是最低成本的投資。近年來,隨著持續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)理念深入人心,越多越多的人參與到投資理財?shù)膶W(xué)習(xí)當(dāng)中,說明人們主動理財?shù)囊庾R不斷提升。其實,無論是傳統(tǒng)的銀行理財、券商理財產(chǎn)品,還是以支付寶、理財通為代表的線上理財平臺,抑或是直接進(jìn)行自助投資,理財?shù)那?、種類都越發(fā)豐富多元,選擇范圍也日益廣泛。

其實在年輕人看來,互聯(lián)網(wǎng)理財極為方便,只需在手機(jī)上下載相關(guān)APP即可直接參與投資理財,極大降低了投資理財?shù)臏?zhǔn)入門檻。但事實上,互聯(lián)網(wǎng)理財?shù)呐d起,往往伴隨著理財產(chǎn)品更加多樣化、產(chǎn)品設(shè)計也更加復(fù)雜,對投資新手的投資知識與風(fēng)險意識提出了更高的要求。

而目前市場上針對投資者的教培服務(wù)仍比較欠缺,主要體現(xiàn)在:一是投資者盲目追求高收益的同時,對風(fēng)險缺乏正確的認(rèn)識;二是投資者缺乏對財富管理機(jī)構(gòu)資質(zhì)的判斷能力,容易被不正規(guī)理財機(jī)構(gòu)誤導(dǎo),頻頻掉入“投資陷阱”和“龐氏騙局”;三是投資者在選擇理財產(chǎn)品時往往存在羊群效應(yīng),傾向于盲目跟風(fēng),缺乏基本的市場判斷能力。許多投資者甚至在不關(guān)心理財產(chǎn)品的設(shè)計架構(gòu)情況下盲目跟風(fēng)購買。

隨著人們參與理財熱情的高漲,各類財商教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也嗅到了“商機(jī)”。據(jù)微淼教育聯(lián)合中央財經(jīng)大學(xué)、第一財經(jīng)發(fā)布的《國民財商教育發(fā)展白皮書(2021)》相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示,財商教育機(jī)構(gòu)增速在2015年達(dá)到頂峰,隨后逐年放緩。隨著2014-2016年行業(yè)競爭者的大幅涌現(xiàn),財商教育行業(yè)競爭激烈,隨之而來也是行業(yè)生態(tài)將重新構(gòu)建,未來幾年行業(yè)頭部效應(yīng)也將越發(fā)明顯,尾部競爭者將逐漸被市場淘汰。而這種兩極分化的“馬太效應(yīng)”將凈化行業(yè)環(huán)境,同時降低國民在財商教育上的選擇成本,頭部企業(yè)憑借其品牌背書和課程優(yōu)勢也將吸引更多財商教育潛在用戶。

在微淼看來,學(xué)習(xí)理財不是一蹴而就的事情,需要經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)不斷鉆研才能看清理財?shù)谋举|(zhì)和真相,而如果有專業(yè)的教師引導(dǎo)則會起到事半功倍的效果。在微淼的課程體系中,主要有針對理財小白的小白訓(xùn)練營,還有針對專業(yè)度需求比較高的進(jìn)階型課程,包括《財務(wù)自由操作系統(tǒng)課》、《財務(wù)自由財報分析技能課》、《財務(wù)自由企業(yè)分析技能課》等,其實都是投資者參與投資理財?shù)谋貍淙腴T課程。

此外,微淼還引入了陪伴式的社群服務(wù),通過社群服務(wù),不僅能打破學(xué)員與老師間的“藩籬”,讓在線教育從單向輸出轉(zhuǎn)向雙向互動,同時還能讓教師與學(xué)員間平等交流,共同探討金融理財經(jīng)驗,在交流中提升自己的金融理財素養(yǎng),把控最新市場動態(tài)。

目前,微淼榮獲“21世紀(jì)全國創(chuàng)新公司50強(qiáng)”獎、騰訊教育“回響中國”2021年度影響力在線教育品牌獎以及央廣網(wǎng)教育“2021年度口碑影響力在線教育品牌”獎等榮譽(yù)稱號,是對微淼一直以來對財商教育貢獻(xiàn)的肯定,這也進(jìn)一步激勵微淼創(chuàng)新出更多的符合人們需求的教育產(chǎn)品。

未來,微淼將繼續(xù)擴(kuò)大創(chuàng)新投入,創(chuàng)新財商教育發(fā)展,以追趕經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家步伐,不負(fù)時代賦予企業(yè)的責(zé)任,推動行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,創(chuàng)造出更大的社會價值。

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