2023年暑假即將結束,北京市基礎教育工作會于日前召開,為新學期的到來做好全面部署。會議強調,各區(qū)、中小學要確保秋季學期的按時、平穩(wěn)開學,提前做好各項準備,讓學生在新學期中感受到高質量的課堂教學。
新修訂的義務教育課程方案和語文等16個課程標準(2022年版)已實施一學年,此次課程方案更注重核心素養(yǎng)的落實,讓學生參與整個知識的生成過程,從教為主轉向學為主。英語學科的相關老師表示,義務教育新課標更注重學生自主學習能力、探究式學習能力的養(yǎng)成。
在眾多學科中,英語學科的自主學習能力尤為關鍵。家長們對此也表現(xiàn)出高度的關注和擔憂。他們關心孩子如何科學地學習英語,以及如何科學地陪伴并參與孩子的學習過程。對此,從事英語自主學習研究多年的iEnglish未來教育研究院副院長楊光表示:“家長其實不必畏難,因為新課標實際上是引導老師更科學的教和學生更科學的學,強調的是英語技能在情境中的學習和應用。”
楊光進一步解釋,新課標對英語閱讀提出了明確要求,如“課外視聽活動每周不少于30分鐘;課外閱讀量累計達到15萬詞以上”。這意味著家長需要在家庭教育中為孩子提供足夠的英語閱讀資源和環(huán)境。對于堅持使用iEnglish的家長和孩子來說,適應新課標的要求并非難事。iEnglish具備海量可理解的輸入輸出(聽讀)練習的功能,這是習得一門語言的唯一正確路徑。劉紫宸和劉紫程兩姐妹便是堅持使用iEnglish的典型例子。她們的累計閱讀量已經分別突破了200萬和100萬大關。
劉紫宸媽媽說:“iEnglish智能英語學習解決方案中的核心板塊‘書籍’,包含了25000余冊英文書,且都是英語國家學生學習使用的經典內容,累積詞匯閱讀量可達上百萬。除了150級的科學分級外,推送也是千人千面的智能匹配邏輯,孩子在閱讀中的升級也是平滑無感的。在閱讀模式上,也分為了聽讀、朗讀、復述和高級復述四種形式,孩子可以根據(jù)自己的水平和興趣進行選擇切換,降低疲勞感,保持新鮮度和好奇心,降低堅持英語閱讀的難度。”
新的學習要求需要一個全新的認識過程。過去,我們習慣于花大量的時間讓孩子背單詞、記句型、做練習,但英語學習絕不僅于此。作為一種語言能力,英語更重于運用。因此,家長要越來越有意識地引導孩子在生活中去運用語言,把學到的詞句篇,在各種合適的場景下大膽地去運用,提高孩子的綜合應用能力。
每個孩子都有更適合自己的英語學習方法,比如用圖幫助理解英語的意思,圖文結合進行學習,再比如借助思維導圖進行歸納、整理、復習,在課余多讀繪本、多看英語故事等等。但海量的閱讀,一定是家長能給到孩子的最有效的方式之一。
新的學期,新的學習要求,對于參與者來說,需要一個全新的認識過程。家長和教師都需要更加深入地理解新課標的理念和要求,引導和幫助孩子們更加有效地學習英語,提高他們的英語素養(yǎng)和綜合應用能力。同時,也要更加注重孩子們的自主學習能力培養(yǎng),讓他們在未來的學習和生活中具備更強的自我發(fā)展和自我完善能力。
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