9月4日，華為“有為青年開學(xué)第一課”活動(dòng)在中國人民大學(xué)舉辦。學(xué)者、作家戴建業(yè)教授為人大新生做了一場主題為【生命的激揚(yáng)與民族的活力——李白與他的伙伴們】的演講，通過古人的人文軼事，用年輕化、趣味化的語言給年輕人以啟發(fā)，鼓勵(lì)年輕人應(yīng)該保持個(gè)性、追求熱愛，用昂揚(yáng)向上精神面貌提升整個(gè)社會(huì)的活力。在之后的圓桌論壇上，戴建業(yè)還與人民大學(xué)文學(xué)院副教授朱子輝、馬克思主義學(xué)院副教授陳明琨、人大學(xué)子展開了關(guān)于有為青年的討論。
在主題演講環(huán)節(jié)，戴建業(yè)讓我們看到了一個(gè)不一樣的李白，不一樣的盛唐，同時(shí)也讓我們看到了我們這個(gè)民族一直以來都具備的那種積極向上的精神。
通過李白、杜甫、王昌齡、王之渙等詩人的詩句，可以看到盛唐詩人群體的精神風(fēng)貌。透過李白的詩句更是看到了他那個(gè)體生命的激揚(yáng)，同時(shí)展現(xiàn)出我們民族一直以來都不可或缺的那種昂揚(yáng)向上的民族活力。
思緒拉回到當(dāng)下，現(xiàn)在的情況又何嘗不是如此呢?如今我們的民族活力就需要當(dāng)代的年輕人去展現(xiàn)。正如戴建業(yè)在此前采訪中說的那樣，年輕人是社會(huì)的多巴胺，只有五彩繽紛的年輕人才會(huì)讓我們的社會(huì)更加的陽光燦爛。在多元化的年輕人群體，那些積極向上的個(gè)體將成為推動(dòng)時(shí)代發(fā)展的主要力量;不束縛，不設(shè)限，保持個(gè)性，追求熱愛的年輕人將會(huì)讓我們這個(gè)時(shí)代更加的五彩斑斕，讓我們的社會(huì)更加充滿活力。
基于多元化年輕人群積極向上、保持個(gè)性、追求熱愛的特點(diǎn)，在隨后的圓桌討論環(huán)節(jié)上戴建業(yè)與諸位嘉賓以及人大學(xué)子展開了關(guān)于有為青年的討論。“有為”是當(dāng)下年輕人的主旋律，現(xiàn)在的年輕人追求個(gè)性，不拘泥于形式，有著更廣闊的探索空間。探索過程中，當(dāng)下的年輕人不再被外界的唯一標(biāo)準(zhǔn)左右，而是更趨向內(nèi)心聲音。
戴建業(yè)表示，如今的“有為”已經(jīng)不同以往，“有為”從外在的社會(huì)評價(jià)，變?yōu)閭€(gè)人的情感認(rèn)同;從他人眼中的羨慕，變?yōu)樽约壕裆系目鞓?從順從父母的期待，變?yōu)樽駨膫€(gè)人的興趣。只有忠實(shí)于自己，才能“做更好的自己”。現(xiàn)在的“有為”不應(yīng)該局限于傳統(tǒng)意義上的精英、佼佼者，而是為熱愛而行動(dòng)，為自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)而努力的精神，是一種向內(nèi)探索、向外生長的力量。朱子輝認(rèn)為，“有為”應(yīng)該有兩方面的特點(diǎn)，一是有韌勁、有力量，尤其是剛剛步入大學(xué)的同學(xué)們更應(yīng)該讓自己生命激昂起來;另外，就是還要有顏色、有溫度，保持自己的個(gè)性并且能對最細(xì)小的事物投入熱情。陳明琨則認(rèn)為“有為”可大可小，可高可低，可以是對人類、對社會(huì)，也可以是對他人、對個(gè)人。只要是正向的、有價(jià)值的行動(dòng)就可以稱之為“有為”。年輕人只要心中有熱愛，并且能在實(shí)際行動(dòng)中發(fā)光發(fā)熱，那么他就是“有為青年”。
如今的社會(huì)環(huán)境更加寬容，年輕人追逐自己熱愛的道路也更加暢通，以華為智慧PC為代表的各種科技產(chǎn)品極大地方便了年輕人的學(xué)習(xí)、工作和生活?，F(xiàn)場的鄧好然同學(xué)就現(xiàn)身說法，分享了自己的故事。鄧好然同學(xué)是計(jì)算機(jī)專業(yè)的研究生，也是一名攝影愛好者，曾負(fù)責(zé)過多部影視作品進(jìn)人大的現(xiàn)場攝影攝像工作。研一開學(xué)，他就送自己一套華為裝備，華為智慧PC與華為平板、手機(jī)等設(shè)備協(xié)同帶來了多屏協(xié)同、超級中轉(zhuǎn)站、智慧搜索等等一系列的智慧體驗(yàn)和功能，大大提升了學(xué)習(xí)效率。正因如此，鄧好然同學(xué)才有更多的精力去感知、去挖掘內(nèi)心的聲音，讓自己對內(nèi)探索的過程更加通達(dá)。華為智慧PC聯(lián)接每一份熱愛，是青年們向內(nèi)探索，向外生長的重要助力。
在全場互動(dòng)環(huán)節(jié)，面對現(xiàn)場同學(xué)提出的問題“我們?nèi)绾卧谶@樣短暫的青春中平衡好活出自己的有為和獲得成就?”朱子輝表示，大學(xué)四年，同學(xué)們要能“入”也能“出”。能“入”，就是直面人生，在大學(xué)里直面大學(xué)的各種考核規(guī)定，完成自己的本職工作，好好學(xué)習(xí);能“出”，超越大學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，去發(fā)掘自己內(nèi)心的聲音，發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的方向，探索熱愛奔赴熱愛。
最后戴建業(yè)還給現(xiàn)場的同學(xué)留下了新學(xué)期寄語。做好自己的本職工作，自己的專業(yè)一定要學(xué)好;保持自己的個(gè)性，找到自己真正喜歡的方向;學(xué)會(huì)如何更好的與人相處，廣交朋友;愛自己、愛別人，學(xué)會(huì)愛與被愛。
人生不是單一的軌道，而是廣闊的高原，年輕人可以縱橫馳騁，只有這樣我們的社會(huì)才能不斷地向上。敢于追逐夢想，每一個(gè)為夢想而努力的年輕人都是有為青年。相比于脫穎而出的成果，勇于行動(dòng)的過程也應(yīng)是“有為”。年輕人應(yīng)該從事自己真正感興趣的領(lǐng)域，激發(fā)自己的創(chuàng)造力，才能為社會(huì)帶來更多可能。只要是為熱愛而行動(dòng)，為自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)而努力就是有為青年。有為青年自發(fā)光，人人皆可以有為。
活動(dòng)過后，現(xiàn)場同學(xué)意猶未盡，后續(xù)還會(huì)有更多華為校園公開課走進(jìn)學(xué)校，旨在匯聚專家智慧與經(jīng)驗(yàn)，傳遞“因?yàn)闊釔?rdquo;的力量，打造大學(xué)生喜愛的課外講堂。課程涵蓋技術(shù)分享、興趣發(fā)展、職場賦能等多個(gè)方向，知識分享結(jié)合場景體驗(yàn)，多維度幫助大學(xué)生開闊眼界，洞察行業(yè)發(fā)展趨勢，提升自身實(shí)踐能力。華為校園公開課將陸續(xù)走進(jìn)全國200+高校，陪伴有為青年。敬請期待。
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