第九屆“中國高校計算機(jī)大賽-網(wǎng)絡(luò)技術(shù)挑戰(zhàn)賽B-EP2工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)智應(yīng)用創(chuàng)新賽項”于9月8日在溫州圓滿落幕，賽項由用友網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司、新道科技股份有限公司承辦，并提供技術(shù)支持。“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)挑戰(zhàn)賽”為“中國高校計算機(jī)大賽”的競賽模塊之一，已連續(xù)多年入選中國高等教育學(xué)會“全國普通高校學(xué)科競賽排行榜”，并分別于2021年、2023年被列入“世界青年科學(xué)家峰會”主體與分論壇活動。
本屆賽事規(guī)?？涨?，自3月份啟動以來，受到了全國各地高等院校的廣泛關(guān)注與積極參與，共有來自全國431所本科高校的3053支團(tuán)隊報名參加，其中B-EP2工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)智應(yīng)用創(chuàng)新賽項有來自近二百所院校的565支隊伍、2592位學(xué)生參賽。
經(jīng)過資格賽、選拔賽以及線上評審三個階段的層層選拔，最終21支精英隊伍脫穎而出晉級B-EP2工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)智應(yīng)用創(chuàng)新賽項線下答辯環(huán)節(jié)，通過路演匯報及答辯展示了他們在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的最新研究成果和技術(shù)應(yīng)用。云南大學(xué)、中國石油大學(xué)(華東)、江西財經(jīng)大學(xué)、福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院榮獲一等獎。
此次大賽中，各參賽隊伍廣泛采用了云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、區(qū)塊鏈以及5G通信技術(shù)等前沿技術(shù)，圍繞汽車、冶金、物流等多個領(lǐng)域展開了深入探索。答辯現(xiàn)場，選手們不僅清晰地闡述了作品的技術(shù)方案，還緊密貼合實際工業(yè)應(yīng)用場景，展現(xiàn)了新一代信息技術(shù)如何賦能傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，推動其實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，服務(wù)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用。
中國高校計算機(jī)大賽組委會主任、全國高校計算機(jī)教育研究會理事長、教育部計算機(jī)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任蔣宗禮，溫州大學(xué)副校長劉玉俠，溫州市委互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)工委副書記李昌忠，溫州市龍灣區(qū)人民政府副區(qū)長池邦芬，溫州市永嘉縣委黨委/人民政府副縣長龔劍澗等領(lǐng)導(dǎo)出席閉幕式，C4網(wǎng)絡(luò)技術(shù)挑戰(zhàn)賽組委會主任施曉秋主持閉幕式。
【蔣宗禮教授致辭】
【施曉秋教授主持】
國家數(shù)智財經(jīng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體副秘書長、新道科技大賽與公共關(guān)系總監(jiān)馬驍在閉幕式上發(fā)言，他表示，本次大賽的成功舉辦，不僅為廣大學(xué)子提供了展示自我、交流學(xué)習(xí)的寶貴平臺，也看到了參賽隊的創(chuàng)新性，實踐性。同時他談到，用友、新道在加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國的路上貢獻(xiàn)自己的力量，后續(xù)也將持續(xù)深化與全國高等學(xué)校計算機(jī)教育研究會的合作，攜手共擔(dān)時代責(zé)任，共育數(shù)智新人。
【馬驍發(fā)言】
作為本賽項的支持單位，用友、新道一直致力于推動產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，加速科技創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，并榮獲本競賽“優(yōu)秀合作伙伴獎”獎項。這不僅是對用友、新道在本次大賽中所做貢獻(xiàn)的認(rèn)可，也是對其長期以來深耕工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域人才發(fā)展的高度肯定。
【新道科技股份有限公司獲得賽項優(yōu)秀合作伙伴獎】
本次大賽秉持“以賽促教，以賽促學(xué)，以賽促產(chǎn)教融合”的宗旨，為參賽選手提供了一個展示創(chuàng)新能力和技術(shù)實力的平臺，為教育與工業(yè)科技的融合發(fā)展搭建了重要橋梁。通過競賽，選手們將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，親身體驗到工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在推動制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級中的重要作用，有助于構(gòu)建更加契合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)體系，為我國的教育改革和工業(yè)科技進(jìn)步注入新的活力。
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