隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，AI與教育的結(jié)合已成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。10月30日，豆神教育在北京舉行的產(chǎn)品發(fā)布會(huì)，推出自主研發(fā)的端模一體教育產(chǎn)品——豆神AI，將客戶端與大語(yǔ)言模型深度結(jié)合，成為AI+教育領(lǐng)域加速步入個(gè)性化與智能化時(shí)代的重要體現(xiàn)。
中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、綿延不斷，基礎(chǔ)在教育。豆神教育的初心是培養(yǎng)出身心健康、視野開(kāi)闊的孩子，這與當(dāng)前教育領(lǐng)域追求個(gè)性化、差異化教學(xué)的理念不謀而合。豆神AI的設(shè)計(jì)理念，正是基于這一初心，通過(guò)大語(yǔ)言模型系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)因材施教，為每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)獨(dú)特的學(xué)習(xí)路徑和內(nèi)容。
教育AI的“3A標(biāo)準(zhǔn)”
在AI語(yǔ)文教育領(lǐng)域，豆神教育提出了“3A標(biāo)準(zhǔn)”（Accuracy、Apotheosis、Altruism），旨在通過(guò)高可信技術(shù)架構(gòu)、端模一體的產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念以及回歸“人”的教育，確保教育內(nèi)容的質(zhì)量和教學(xué)效果的最大化。豆神AI在構(gòu)建中，通過(guò)構(gòu)建龐大的知識(shí)圖譜，借助微軟GraphRAG技術(shù)的支持，給教學(xué)內(nèi)容生產(chǎn)準(zhǔn)確性和邏輯性得到強(qiáng)大保障。通過(guò)構(gòu)建龐大的知識(shí)圖譜，借助微軟GraphRAG技術(shù)框架和思路，結(jié)合豆神AI教學(xué)內(nèi)容的原材料及解析原理進(jìn)行封裝和邊界化，邊界在一個(gè)圖譜內(nèi)，確保了信息的準(zhǔn)確性和高效性。同時(shí)，豆神AI在語(yǔ)文教育中全面覆蓋字詞、語(yǔ)法、技巧、古詩(shī)詞、閱讀、寫(xiě)作等知識(shí)，并進(jìn)行深度整合，從基座模型到數(shù)據(jù)算法再到場(chǎng)景應(yīng)用，均出自一套設(shè)計(jì)和教育邏輯。此外，豆神AI強(qiáng)調(diào)教育Agent的場(chǎng)景化和超擬人特性，力求在文本內(nèi)容、語(yǔ)音質(zhì)量、互動(dòng)能力以及學(xué)習(xí)場(chǎng)景上做到超擬人，用知識(shí)加情感教育孩子，實(shí)現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)的整體成長(zhǎng)。這些理念和實(shí)踐，在豆神AI產(chǎn)品中有生動(dòng)的體現(xiàn)。
隨著大型語(yǔ)言模型的持續(xù)進(jìn)化，Agent（智能體）概念開(kāi)始在多個(gè)領(lǐng)域扎根，為這一行業(yè)及其教學(xué)方法帶來(lái)了創(chuàng)新的動(dòng)力和變革的希望，豆神AI就是豆神教育在業(yè)內(nèi)率先打造出“超擬人”AI導(dǎo)師。豆神AI的核心優(yōu)勢(shì)在于其端模一體的產(chǎn)品構(gòu)架，將客戶端與大語(yǔ)言模型深度結(jié)合，通過(guò)創(chuàng)建擁有上億級(jí)參變量的數(shù)字分身，為每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這種個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)變得更加靈活和場(chǎng)景化。
革命性提升學(xué)習(xí)效率
豆神AI的誕生，標(biāo)志著教育領(lǐng)域迎來(lái)了一場(chǎng)革命性的變革。這款產(chǎn)品以其獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念，圍繞四個(gè)核心方向構(gòu)建了其產(chǎn)品構(gòu)架，旨在釋放教育的無(wú)限潛力。這四個(gè)方向分別是：量體裁衣，給孩子最適合的方案；在最想學(xué)習(xí)的時(shí)候完成學(xué)習(xí)，不再消磨家長(zhǎng)和孩子寶貴的熱情；讓教育發(fā)生在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻；付出千百倍努力，只為每一個(gè)孩子，它們共同塑造了豆神AI在教育領(lǐng)域的強(qiáng)大影響力。
首先，豆神AI通過(guò)為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)建個(gè)性化的數(shù)字分身，量體裁衣，給孩子最適合的方案，實(shí)現(xiàn)了真正的因材施教。這種個(gè)性化的教學(xué)方法確保了每個(gè)學(xué)生都能獲得量身定制的學(xué)習(xí)內(nèi)容和路徑，從而最大化地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力。豆神AI的這一設(shè)計(jì)理念，不僅體現(xiàn)了對(duì)每個(gè)學(xué)生獨(dú)特性的尊重，也展現(xiàn)了教育個(gè)性化的真正意義。
其次，豆神AI通過(guò)智能調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，讓孩子在最想學(xué)習(xí)的時(shí)候完成學(xué)習(xí)，不再消磨家長(zhǎng)和孩子寶貴的熱情，實(shí)現(xiàn)了事半功倍的教學(xué)效果。這種智能調(diào)整機(jī)制使得學(xué)生能夠在最短的時(shí)間內(nèi)取得最大的學(xué)習(xí)成果，極大地提高了學(xué)習(xí)效率。這一方向的實(shí)現(xiàn)，不僅減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，也為教育者提供了更高效的教學(xué)工具。
再者，豆神AI，通過(guò)實(shí)時(shí)反饋機(jī)制，讓教育發(fā)生在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻，打破了場(chǎng)景局限，生活處處是課堂，可以智能地調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，從而達(dá)到以逸待勞的學(xué)習(xí)效果，讓孩子不再討厭學(xué)習(xí)。豆神AI的這一特性，為學(xué)生提供了一個(gè)即時(shí)、互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，使得學(xué)習(xí)變得更加靈活和有效。
最后，豆神AI通過(guò)情景再現(xiàn)等方式，讓學(xué)生仿佛身臨其境，深刻理解文章內(nèi)涵，確保了學(xué)生對(duì)知識(shí)的深刻理解和透徹掌握。這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的理解能力，也增強(qiáng)了他們的記憶力和應(yīng)用能力。豆神AI的這一方向，為學(xué)生提供了一個(gè)沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使得學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)和有趣。
高效生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容
2024年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者杰弗里·辛頓（Geoffrey Hinton）曾指出：“記憶不是存儲(chǔ)而是重新構(gòu)建。”這與豆神AI的設(shè)計(jì)理念相呼應(yīng)，豆神AI通過(guò)改變記憶的結(jié)構(gòu)、順序和講法，結(jié)合學(xué)生自己的信息，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
此外，豆神AI與多鄰國(guó)等AI教育產(chǎn)品在理念上也有諸多相似之處，但相較于外語(yǔ)學(xué)習(xí)，大語(yǔ)文不僅作為母語(yǔ)學(xué)習(xí)有更深的難度和更廣的知識(shí)，而且除了語(yǔ)言教育還有更深刻的人文教育。因此，豆神教育所面臨的挑戰(zhàn)更為艱巨且復(fù)雜，其所需的產(chǎn)品解決方案也更為高端與深入。
在AI技術(shù)的發(fā)展中，知識(shí)圖譜的準(zhǔn)確性和高效性是其核心優(yōu)勢(shì)。然而，知識(shí)圖譜的構(gòu)建也面臨挑戰(zhàn)，如人工標(biāo)注成本高、周期長(zhǎng)等問(wèn)題。豆神AI通過(guò)大模型快速生成知識(shí)圖譜，解決了這一問(wèn)題。同時(shí)，豆神AI還研發(fā)了五代內(nèi)容生產(chǎn)平臺(tái)——九霄內(nèi)容生產(chǎn)平臺(tái)，與微軟GraphRAG相輔相成，使大模型能夠輸出符合老師教學(xué)風(fēng)格的內(nèi)容，并保證信息的準(zhǔn)確性。
除了文字輸出，豆神AI還關(guān)注聲音技術(shù)的發(fā)展。通過(guò)語(yǔ)音算法的深度應(yīng)用，豆神AI實(shí)現(xiàn)了超擬人AI聲音互動(dòng)教學(xué)，智能預(yù)測(cè)文本的情緒、語(yǔ)調(diào)等信息，并生成超自然、高保真、個(gè)性化的語(yǔ)音，讓用戶聽(tīng)不出來(lái)聲音里的機(jī)器味兒，高效產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
AI+教育市場(chǎng)受長(zhǎng)期看好
據(jù)艾瑞咨詢發(fā)布的報(bào)告顯示，AI+教育正迅速滲透到教育的各個(gè)層面。2023年，B端AI+教育市場(chǎng)規(guī)模約為213億元，未來(lái)三年的增長(zhǎng)預(yù)計(jì)保持超過(guò)20%的復(fù)合增長(zhǎng)率。這一數(shù)據(jù)表明，AI+教育領(lǐng)域的發(fā)展前景廣闊，豆神AI的推出，正是順應(yīng)了這一發(fā)展趨勢(shì)。
在本次發(fā)布會(huì)，還釋放出另一業(yè)內(nèi)重磅消息，豆神教育與北京智譜華章科技有限公司簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，雙方將通過(guò)緊密協(xié)作，布局智慧教育的前沿領(lǐng)域，加速構(gòu)建創(chuàng)新教育生態(tài)。實(shí)際上，這已不是雙方的首次牽手，日前智譜發(fā)布了AutoGLM，這不僅是“控制手機(jī)程序”，能通過(guò)語(yǔ)音指令理解用戶意圖并模擬人的操作，更重要的是它提供了智能和現(xiàn)實(shí)世界連接的方案。而且智譜華章大模型家族近日又加入了新成員，GLM-4-Voice端到端情感語(yǔ)音模型，朝著原生多模態(tài)模型又邁出了一步，將促進(jìn)更多“AI+”應(yīng)用的出現(xiàn)。據(jù)了解，豆神AI即將推出的多模態(tài)實(shí)時(shí)視頻互動(dòng)學(xué)習(xí)功能，已經(jīng)使用了智譜大模型能力，這對(duì)于教育領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，是一次前沿的創(chuàng)新與嘗試。據(jù)介紹，目前美國(guó)OpenAI 的最先進(jìn)o1模型已經(jīng)遇到了數(shù)據(jù)荒，而采用AIGC高質(zhì)量生成式數(shù)據(jù)的方式對(duì)模型進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。豆神九霄+GLM的配合也是突破垂直行業(yè)模型質(zhì)量上限的強(qiáng)化學(xué)習(xí)方案。
豆神AI的發(fā)布，不僅是豆神教育在智能化教育領(lǐng)域的一次飛躍，更是整個(gè)教育行業(yè)向個(gè)性化、智能化轉(zhuǎn)型的一個(gè)縮影。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和應(yīng)用的深入，AI技術(shù)將在教育領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用，為孩子們提供更加豐富、高效、個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
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