勇?lián)逃姑瑯窐氛n堂榮獲WWEC教育大會2020年度教育·貢獻獎

8月20日，第八屆WWEC教育者大會在上海國際會議中心開幕，來自全國各國的教育從業(yè)者、關注教育的人士齊聚一堂，共同探討后疫情時代教育面臨的問題和未來發(fā)展機遇。開幕式上，因在疫情中表現(xiàn)突出，樂樂課堂被大會授予2020年度教育·貢獻獎。

WWEC教育大會由君學集團于2013年發(fā)起，是聚集國內外資本、學術、教育、文藝、政商等多領域的專家、學者、社會精英人士的全球教育行業(yè)跨界交流盛會。歷經(jīng)7年發(fā)展沉淀，吸引了全球20多個國家、數(shù)萬家教育機構共同參與，已成為泛教育產(chǎn)業(yè)的標志性符號。

受疫情影響，今年春節(jié)后全國超過2億學生開始居家學習，在線教育需求集中爆發(fā)，學生們對優(yōu)質教育資源的渴求也更為明顯。與此同時，線下教培機構全面停課，舉步維艱。

WWEC世界教育者大會認為，國內領先的中小學個性化在線教育平臺樂樂課堂在行業(yè)里首先發(fā)起線上課程免費開放，并通過整合教育行業(yè)內、外資源賦能下沉市場的中小教育機構，肩負起了教育企業(yè)應有的社會責任與企業(yè)使命。

對此，樂樂課堂表示，樂樂課堂一直專注于教研教學的深度開發(fā)，通過互聯(lián)網(wǎng)技術，讓每個學生平等地接受優(yōu)質的教育資源。疫情期間，樂樂課堂為老師和同學提供優(yōu)質資源，讓學生們停課不停學。

據(jù)介紹，疫情爆發(fā)后，樂樂課堂緊急上線了樂樂云班課平臺，將錄播雙師產(chǎn)品樂樂輕課的教學與服務流程全部遷移到線上平臺，并完全解決監(jiān)督、反饋、互動以及氛圍等問題，幫助合作機構快速轉型線上。樂樂云班課具備課堂、考勤、課堂表現(xiàn)和設備管理等多種功能，并采用雙向視頻，確保老師和學生互相看得見、聽得見；學生的頭像可以在主界面上方輪播，還可以上鏡回答問題。平臺通過點名、加分、點贊等多種功能，增強了老師和學生、學生與學生之間的互動；平臺還隨時收集學生對知識點的反饋，分析匯總后實時展示給老師，幫助老師及時調整教學方式。樂樂云班課極致接近線下課堂體驗，并改進了線下教學中容易出現(xiàn)的反饋不及時的問題，得到了廣大學生、家長和教育機構的一致認可。

此外，樂樂課堂還聯(lián)合小米電視、今日頭條、西瓜視頻、抖音等，為全國小初高學生提供免費課程，內容覆蓋包括小學數(shù)學、小學思維訓練、初中數(shù)理化、高中數(shù)理化等8個門類超過4000節(jié)精品課程。

據(jù)了解，樂樂課堂成立于2014年，堅持以內容為核心打造競爭優(yōu)勢，在過去六年一直專注做內容。2011年新課標規(guī)定了數(shù)理化英K12學段的11000個知識點，樂樂課堂以此為基準，將特級教師一堂課講解的內容壓縮為3到5分鐘知識點短視頻，六年間完成了K12數(shù)理化生英全學段的80%以上內容積累。憑借三分鐘短視頻教學和“每天進步多一點”的理念，樂樂課堂成為國內領先的中小學在線教育平臺，累計為全國超過5000萬用戶帶來高質量的在線教育服務，是眾多K12學段學生和家長信賴的在線教育品牌。

2019年，依托于扎實的教研基礎，樂樂課堂推出了針對三四線城市及以下縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小教育機構的產(chǎn)品——樂樂輕課，獨創(chuàng)“錄播雙師”模式，通過線上高質量標準化的名師錄播+線下老師為核心的教學管理（“名師錄播雙師課”），讓學生在接受優(yōu)質教學內容的同時有更好的課堂體驗，從而提升學習效果。樂樂輕課的錄播雙師模式及本地化的優(yōu)質教學內容，解決了三四線城市教培機構長期存在的“缺老師、不提分”的難題。截至目前，樂樂課堂已與下沉市場近4000家中小教育機構達成合作。疫情期間，樂樂課堂更面向合作機構推出了樂樂輕課免費使用的政策，與中小教育機構共度時艱。

數(shù)據(jù)顯示，全國中小學學生人數(shù)近1.8億，其中下沉市場中小學生的占比高達80%。但長期以來，大量優(yōu)秀的師資和教研人員集中在一二線城市，下沉市場廣大家庭對高質量教學資源的剛需和渴求，與他們可接觸到的優(yōu)質資源之間存在嚴重不均衡的情況。

樂樂課堂創(chuàng)始人兼CEO毛穎認為，教育公平是社會公平的重要基礎，助力教育公平發(fā)展和質量提升，是每個教育企業(yè)必須承擔的社會責任。樂樂課堂的初心是打造極致的教育內容和服務，讓每個學生平等接受最好的教育資源。在他看來，作為教育者，仰望星空更要腳踏實地，樂樂課堂要做的是踏踏實實做好內容，服務好每個用戶，為實現(xiàn)真正的教育均衡而貢獻力量！(來源：獵云網(wǎng))

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