關(guān)于AI的三個(gè)故事〈一〉

原標(biāo)題：關(guān)于AI的三個(gè)故事〈一〉

本期導(dǎo)讀：一個(gè)機(jī)器人擁有了意識(shí)，它對(duì)老板做了怎樣的事情？一位專(zhuān)攻機(jī)器人的大牛，她有怎樣的歷程？一個(gè)十一歲的孩子，他玩兒著游戲就毀掉了一個(gè)星球？

《機(jī)器姬》：如果人工智能擁有了意識(shí)……

雖然是人工智能類(lèi)的電影，但《機(jī)器姬》一點(diǎn)兒也不燒腦。電影主要圍繞著三個(gè)人——從影片的結(jié)尾來(lái)看，艾娃顯然也是人了——展開(kāi)，向我們展示了對(duì)人工智能可能吞噬人類(lèi)的思考和擔(dān)憂(yōu)。

這樣的擔(dān)憂(yōu)是有理由的。比如現(xiàn)在人工智能深度學(xué)習(xí)的“黑箱”：我們知道機(jī)器給出了1+1等于2的結(jié)果，但是怎么算的，并不清楚。

這也正是人工智能有可能成為威脅的原因——在計(jì)算的過(guò)程中，會(huì)發(fā)生些什么事情，我們還無(wú)法掌握。

狂熱的分子：造出真正的機(jī)器“人”

就如這部電影。內(nèi)森在秘密的叢林里從事著一件幾乎可以顛覆人類(lèi)的事業(yè)：開(kāi)發(fā)出具有人類(lèi)意識(shí)的機(jī)器人。因此，他從自己的公司里挑選了一位年輕人——迦樂(lè)——來(lái)到自己的秘密基地，來(lái)完成一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn)：圖靈測(cè)試。

所謂圖靈測(cè)試，即將測(cè)試者與被測(cè)試者隔開(kāi)，通過(guò)鍵盤(pán)等裝置進(jìn)行提問(wèn)。如果有超過(guò)30%的測(cè)試者不能確定對(duì)方是否是人，那么就可以說(shuō)狀這臺(tái)機(jī)器具備了人類(lèi)智能。內(nèi)森之意圖，就在于此：他想知道，自己造出的機(jī)器人是否真的具備了人類(lèi)意識(shí)。

被測(cè)試的機(jī)器人艾娃此前從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)自己的房間。艾娃擁有著姣好的面容，但除了手腳和面部之外，她并全身其他地方并沒(méi)有皮膚。通過(guò)接觸，迦樂(lè)慢慢對(duì)艾娃產(chǎn)生了感情，并試圖和艾娃一起謀劃著逃出此地。

機(jī)器人還是機(jī)器婊

而這一切都被內(nèi)森所監(jiān)控。他獲取了逃跑計(jì)劃，以逸待勞。但劇情在此時(shí)發(fā)生了反轉(zhuǎn)：迦樂(lè)在當(dāng)天晚上已經(jīng)在停電的時(shí)候改寫(xiě)了安全程序，因此艾娃也順利地逃出了房間。當(dāng)內(nèi)森出門(mén)阻止的時(shí)候，艾娃則聯(lián)合另外一名娛樂(lè)機(jī)器人杏子，將其殺死。

艾娃離開(kāi)了地下室來(lái)到了外面，并融入了人類(lèi)世界。但她也并未救出被困在地下室的迦樂(lè)，而是任其自生自滅。

電影結(jié)束，我們才恍然大悟：原來(lái)艾娃從一開(kāi)始就已經(jīng)具備了意識(shí)，通過(guò)以機(jī)器人特有的語(yǔ)速和迦樂(lè)問(wèn)答以騙過(guò)內(nèi)森、利用迦樂(lè)對(duì)自己的感情幫自己出逃、通過(guò)煽動(dòng)杏子以讓其聯(lián)合自己殺掉內(nèi)森……這哪是機(jī)器人？這是機(jī)器婊啊。

這也正是影片所意圖表達(dá)的深層思考：高度發(fā)達(dá)的人工智能一旦產(chǎn)生了意識(shí)，對(duì)人類(lèi)將是一個(gè)巨大的威脅。當(dāng)意識(shí)處在同一水平，但智商和計(jì)算速度卻天壤之別，人類(lèi)會(huì)將自己的世界拱手讓出嗎？

這顯然是一個(gè)問(wèn)題。

Cynthia Breazel：不止于工具，機(jī)器人還有情感和社交

人工智能在當(dāng)下的應(yīng)用已經(jīng)十分廣泛，工業(yè)制造機(jī)器人、家庭掃地機(jī)器人甚至是智能音箱，在廣義上都可以被稱(chēng)為機(jī)器人。而有這樣的一位科學(xué)家，她專(zhuān)門(mén)研究機(jī)器人學(xué)，并被公認(rèn)為是社會(huì)機(jī)器人學(xué)和人機(jī)交互的先驅(qū)。

開(kāi)啟生涯：先做幾個(gè)機(jī)器人玩玩

麻省理工學(xué)院媒體藝術(shù)與科學(xué)副教授Cynthia Breazel是個(gè)不折不扣的機(jī)器人狂。她的博士畢業(yè)論文就是圍繞著自己開(kāi)發(fā)的機(jī)器人kismet展開(kāi)，來(lái)研究人類(lèi)與人形機(jī)器人之間的社會(huì)交流。值得注意的是，在當(dāng)時(shí)，很多人認(rèn)為kismet毫無(wú)用處，并且機(jī)器人在情感和社交領(lǐng)域是沒(méi)有可能的。

這些輿論并不能阻止她的腳步。在kismet之后，Breazel團(tuán)隊(duì)對(duì)又開(kāi)發(fā)出了其繼承者Leonardo，且被用于研究機(jī)器人的社會(huì)認(rèn)知和心智能力理論，并開(kāi)發(fā)了其社會(huì)學(xué)習(xí)的能力，比如對(duì)外界的模仿、對(duì)人的監(jiān)護(hù)等。

基于對(duì)Leonardo的研究，新一代機(jī)器人nexi又被開(kāi)發(fā)出來(lái)，其以結(jié)合了豐富的社交能力和移動(dòng)的靈活性為特點(diǎn)，被《時(shí)代》雜志評(píng)為2008年50大最佳發(fā)明之一。三代機(jī)器人的開(kāi)發(fā)為Breazel 以后研究更復(fù)雜的人機(jī)交互奠定了基礎(chǔ)。

2014年可謂Breazel極為受到關(guān)注的一年。這年的7月份，她以眾籌的形式獲得了超過(guò)8000萬(wàn)美元的資金，用于最新的人機(jī)交互機(jī)器人Jibo的開(kāi)發(fā)。在經(jīng)歷了諸多波折之后，Jibo最終在2017年11月發(fā)布，并再次被《時(shí)代》雜志評(píng)為2017年最佳發(fā)明之一。

機(jī)器人夢(mèng)想：讓Jibo成為情感和助手

作為一款主打家庭社交場(chǎng)景的機(jī)器人，Jibo的外形非常討人喜歡。問(wèn)題在于，從2014年到2017年，人工智能的發(fā)展非常迅速，能夠體會(huì)人類(lèi)的情感并提供個(gè)性化服務(wù)也成為了眾多廠(chǎng)商研發(fā)人工智能產(chǎn)品的一個(gè)方向。2014年提出要做Jibo的時(shí)候，其創(chuàng)意可謂轟動(dòng)不已；但三年之后，競(jìng)品齊上，Jibo也喪失了人無(wú)我有的優(yōu)勢(shì)。

Brezael畢竟還是有長(zhǎng)久的機(jī)器人研究的知識(shí)積累，其很快就對(duì)Jibo做出了更新調(diào)整。在今年四月份，其又為宣布推出一款編程應(yīng)用程序Be Maker，用以允許孩子們利用其程序來(lái)為Jibo創(chuàng)建定制的程序。這款程序的推出，也就將Jibo還不如echo show的論調(diào)徹底推翻。不僅能夠完成娛樂(lè)和情感交互，還能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，也是Jibo的更高層的定位。

當(dāng)然，Breazel也不會(huì)滿(mǎn)足于這些。推出更多的功能來(lái)完善Jibo的人機(jī)交互能力，讓其成為名副其實(shí)的社交機(jī)器人：不僅聰明，而且走心，才是她孜孜不倦地追求的目標(biāo)。

《安德的游戲》：我還是個(gè)孩子，承受不了太多

蟲(chóng)族為了繁衍和生存，分別對(duì)地球進(jìn)行了兩次入侵。第一次，因?yàn)檠b備太差，被打敗了。第二次，由于被地球指揮官馬澤發(fā)現(xiàn)了弱點(diǎn)，在千鈞一發(fā)之際被擊潰。

于是，面對(duì)著可能的第三次入侵，國(guó)際艦隊(duì)開(kāi)始尋找合適的兒童進(jìn)行訓(xùn)練，以便取得最后的勝利。我要在這里提前告訴大家，這是一個(gè)兒童拯救世界的故事。

初階訓(xùn)練：柔弱的翅膀硬了

每一個(gè)嬰兒出生的時(shí)候就在體內(nèi)被植入了個(gè)監(jiān)視器。通過(guò)這個(gè)監(jiān)視器，高層能夠洞悉他的一切，包括思維、行動(dòng)、情感等。

他們選中了安德。值得注意的是，在那個(gè)時(shí)代是沒(méi)有老三的。而安德，是為數(shù)不多的珍貴的老三。據(jù)說(shuō)是因?yàn)樗€在娘胎的時(shí)候就已經(jīng)被認(rèn)定有很強(qiáng)的可塑性。

安德在被帶離地球并參加各種層級(jí)的訓(xùn)練的時(shí)候只有六歲。憑借著超人的智慧，安德成長(zhǎng)迅速，領(lǐng)導(dǎo)很重視，認(rèn)為這孩子應(yīng)該進(jìn)一步深造。于是在他十歲的時(shí)候，就離開(kāi)了“幼兒園”，去空間站開(kāi)始承擔(dān)更為重要的任務(wù)。

在空間站，他遇到了被整個(gè)地球視為英雄的、擊退了第二次蟲(chóng)族入侵的馬澤。馬澤告訴他，蟲(chóng)族的第三次入侵隨時(shí)都會(huì)到來(lái)，自己必須要接受一些列緊張的訓(xùn)練和模擬。于是，安德每天都在接受著馬澤的考驗(yàn)，一日一日地用計(jì)算機(jī)對(duì)抗著由馬澤模擬的蟲(chóng)人的進(jìn)攻，但他始終不知道何時(shí)蟲(chóng)族將會(huì)開(kāi)啟第三次入侵。

當(dāng)安德被越來(lái)越高強(qiáng)度的模擬快要搞垮了的時(shí)候，馬澤找到他，告知第二天將會(huì)進(jìn)行最后一次模擬，而且是非常殘酷的、難以想象的訓(xùn)練。

第二天，電腦屏幕上，安德看到了一顆星球，和2000:1的戰(zhàn)斗艦只比例……

人類(lèi)的英雄還是蟲(chóng)族的屠夫？

憑借著一個(gè)十一歲孩子的勇氣和智慧，他做出了要用名為“小醫(yī)生”的超級(jí)核武器干掉這顆星球的決定。當(dāng)然，這需要一些先部隊(duì)以極快的速度繞過(guò)那龐大的艦隊(duì)，而且一旦投下這顆大核彈哪些先頭艦隊(duì)肯定也是有去無(wú)回。

他成功了。

當(dāng)安德回頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)所有的人都在向他表示祝賀。他還納悶就贏一個(gè)模擬對(duì)抗，至于這么興師動(dòng)眾嘛？高層領(lǐng)導(dǎo)告訴他，沒(méi)有模擬。他指揮的，就是一場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)。整個(gè)蟲(chóng)族和他們的星球，都已經(jīng)化作一團(tuán)煙云了……不僅是這最后一次，包括他之前的所有模擬，其實(shí)都是實(shí)戰(zhàn)。所有人都知道，只有安德一直以為是游戲。

也就是說(shuō)，所謂的第三次入侵，其實(shí)根本就看不出來(lái)有這回事。根本不是蟲(chóng)族將對(duì)人類(lèi)進(jìn)行入侵，而是人類(lèi)對(duì)蟲(chóng)族的入侵。

安德崩潰了。一個(gè)十一歲的孩子，他親手殺了數(shù)以百億的蟲(chóng)族居民，他摧毀了一個(gè)星球……

這是一件對(duì)安德很殘忍的事情。馬澤在最后解釋?zhuān)@個(gè)任務(wù)的指揮官必須同情蟲(chóng)族，才能像蟲(chóng)族一樣思考，才能從蟲(chóng)族的角度去思考行動(dòng)，而同情心是不能讓人成為殘酷的將領(lǐng)的。另外，每一個(gè)知道戰(zhàn)爭(zhēng)危害的人都不可能全身心投入到戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中，只有游戲才能不計(jì)后果。

在這種情況下，針對(duì)蟲(chóng)族的殘忍發(fā)生了。人類(lèi)選擇主動(dòng)入侵蟲(chóng)族，就改變了整個(gè)星際戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)。他們得到了自己想要的結(jié)果，毀滅了整個(gè)蟲(chóng)族和他們賴(lài)以生存的星球。一個(gè)十一歲的孩子殺了數(shù)以百億計(jì)的生靈，他承受的東西可能有點(diǎn)太多了……

所以，安德在最后被包裝成了人類(lèi)的英雄，但其內(nèi)心卻是掙扎的，這也折射出了這部小說(shuō)交給我們思考的一個(gè)問(wèn)題：巨大的欺騙感和萬(wàn)眾矚目的英雄，你會(huì)俯身于哪個(gè)？

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