英特爾“AI賦能”大學(xué)計(jì)劃首站落地上海大學(xué)

6月23日消息，英特爾“AI賦能”大學(xué)計(jì)劃全國(guó)高校行——上海大學(xué)站課程落地儀式在上海大學(xué)寶山校區(qū)舉行。

英特爾“AI賦能”大學(xué)計(jì)劃全國(guó)高校行旨在將高校與英特爾技術(shù)聯(lián)系起來，為教育者、研究人員、大學(xué)生提供教學(xué)資料、硬件平臺(tái)、軟件開發(fā)工具、知識(shí)產(chǎn)權(quán)（IP）和產(chǎn)教融合數(shù)字資源，通過英特爾創(chuàng)新生態(tài)推動(dòng)教育改革和AI產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)。

此次，英特爾聯(lián)合中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)智能應(yīng)用服務(wù)分會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“中軟協(xié)”）與上海大學(xué)計(jì)算機(jī)工程與科學(xué)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“上海大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院”）一同簽署了“AI賦能”大學(xué)計(jì)劃框架協(xié)議。未來，各方將進(jìn)一步推動(dòng)產(chǎn)教融合、校企合作，賦能高校人工智能（AI）創(chuàng)新人才培養(yǎng)，開啟協(xié)同育人。

過去幾年間，中國(guó)AI產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，到2030年，中國(guó)AI核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模預(yù)計(jì)將突破10,000億元。在AI產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展的同時(shí)，AI人才需求呈現(xiàn)出巨大缺口。

為響應(yīng)《國(guó)家產(chǎn)教融合建設(shè)試點(diǎn)實(shí)施方案》，推進(jìn)產(chǎn)教融合型行業(yè)和企業(yè)發(fā)展，更好地發(fā)揮校企雙方各自優(yōu)勢(shì)，深化教育改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，早在2020年11月，英特爾就與中軟協(xié)、百科榮創(chuàng)、加速科技、拉勾網(wǎng)聯(lián)合推出了“產(chǎn)教融合計(jì)劃”，為國(guó)內(nèi)高等院校提供“一攬子”解決方案，從人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、項(xiàng)目課程、智慧教室、教師培訓(xùn)、學(xué)生創(chuàng)新與競(jìng)賽等眾多領(lǐng)域?yàn)楦咝５娜瞬排囵B(yǎng)賦能。作為“產(chǎn)教融合計(jì)劃”的重要落地項(xiàng)目，英特爾聯(lián)合中軟協(xié)共同推出了校企合作計(jì)劃——英特爾“AI賦能”大學(xué)計(jì)劃全國(guó)高校行。

英特爾“AI賦能”大學(xué)計(jì)劃首站落地上海大學(xué)，英特爾將聯(lián)合中軟協(xié)、上海大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院，依托英特爾“AI賦能”大學(xué)計(jì)劃全國(guó)高校行項(xiàng)目，舉辦相關(guān)的AI技術(shù)沙龍活動(dòng)，并推出由英特爾聯(lián)合中軟協(xié)及高校共同開發(fā)的基于英特爾OpenVINO工具套件的AI視覺應(yīng)用課程，以培養(yǎng)學(xué)生“人工智能+”的思維和興趣，將行業(yè)實(shí)踐帶入課堂。

此外，英特爾還將與中軟協(xié)及上海大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院開展眾多合作項(xiàng)目：共建“人工智能人才培養(yǎng)基地”，培養(yǎng)面向未來的應(yīng)用人才，共同推動(dòng)高校AI專業(yè)從理論走向?qū)嵺`；共建“人工智能教師培養(yǎng)基地”，依托英特爾等人工智能企業(yè)的師資、設(shè)備和上下游資源優(yōu)勢(shì)，開展校內(nèi)外各項(xiàng)師資培養(yǎng)計(jì)劃以及青年教師下企業(yè)的“行業(yè)工程師養(yǎng)成計(jì)劃”，增加教師接觸行業(yè)最新技術(shù)的機(jī)會(huì)并提高教師實(shí)踐教學(xué)能力；共建人工智能大學(xué)生企業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，為學(xué)生提供進(jìn)入英特爾等人工智能領(lǐng)先企業(yè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)和參加實(shí)際生產(chǎn)項(xiàng)目開發(fā)工作的機(jī)會(huì)，同時(shí)提供獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃、校園大使計(jì)劃、領(lǐng)航者計(jì)劃等配套優(yōu)質(zhì)資源，充分發(fā)揮產(chǎn)學(xué)融合優(yōu)勢(shì)，助力學(xué)生順利走完從“IT學(xué)子”到行業(yè)精英的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)最后一公里。

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