洋蔥數(shù)學CEO楊臨風出席斯坦福中國教育論壇，談科技如何再造學習體驗

5月11-12日，首屆斯坦福中國教育論壇在美國斯坦福大學舉行，此次論壇主題為“星火燎原，精進不休——中國教育未來再創(chuàng)想”，50多位來自斯坦福大學、北京大學等中美教育領域的著名學者，以及科大訊飛、好未來、洋蔥數(shù)學等著名教育科技公司代表出席活動。洋蔥數(shù)學聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO楊臨風發(fā)表演講，分享了在人工智能時代下，如何激發(fā)學生興趣，實現(xiàn)個性化的高效自主學習。

本屆論壇從經濟、政策、科技、創(chuàng)投等多角度展開，涉及農村教育、學校創(chuàng)新、教育科技、教育創(chuàng)業(yè)與風險投資、教育公益等。早年畢業(yè)于哈佛大學計算機專業(yè)的楊臨風，作為擁有中美復合背景的教育行業(yè)杰出創(chuàng)業(yè)者，就教育科技融合的模式創(chuàng)新，以及教育企業(yè)如何兼顧商業(yè)使命和社會責任發(fā)表了自己的觀點。

知識無罪：傳統(tǒng)教學方式需要變革

在談及教學模式創(chuàng)新時，楊臨風介紹，在早期的教學實踐中，他和團隊發(fā)現(xiàn)許多學生不喜歡學數(shù)學，認為數(shù)學枯燥且難以理解。而傳統(tǒng)模式下教師已經習慣了只培養(yǎng)學生記憶模式，而從不解釋學習知識的價值。

在楊臨風看來，中小學階段的知識本身并不復雜，大多數(shù)學生都具備理解和掌握的能力。如果教師能夠從貼近生活的例子中，讓學生感受到知識的重要性，從而才可能更好的內化為學生的自主學習動力。他認為，洋蔥數(shù)學提供的產品本質上是適合學生認知的美好學習體驗，讓學習不再反人性。

那么美好的學習體驗應該如何創(chuàng)造呢? “為了達到優(yōu)質穩(wěn)定的標準，我們會花2個月的時間在每個時長約6分鐘的課程上，使它盡可能有趣，并且向學生傳達知識的根源性價值。我們還設計了一整套人機交互、學情分析和情感激勵體系，可以讓學生在學習過程中快速得到反饋、收獲學習樂趣。”楊臨風說。

學習閉環(huán)：“AI+教育”的正確打開方式

楊臨風提到的人機交互干預、數(shù)據(jù)分析、學情評價和反饋模塊，都是洋蔥數(shù)學基于人工智能技術在教育產品中的應用。人工智能時代，傳統(tǒng)教育授課或學習的邊界正在被打破。那么AI到底為教師教學帶來了什么?AI又為學生的學習體驗帶來了什么改變?

人對AI價值的理解，是AI得到合理應用的前提。谷歌教育的負責人Bram Bout和斯坦福美國亞洲科技中心的負責人Dasher教授指出，教育科技的設計者，一定要具備對于測評和學習效果的認知，而不是單純把技術作為提高效率的工具。

當被問及AI能否真正取代老師時，楊臨風表示：“人的力量仍然是無可取代的，我們希望產品能夠做到幫助教師節(jié)省更多的時間，幫助他們實現(xiàn)課堂的翻轉，并且從知識的傳授者進化成學習能力的教練;同時在學生自主學習的過程中提供高標準的學習體驗，使得學習不再受限于教師的教學水平。”

所有的學習行為都發(fā)生在人和機器之間，人工智能覆蓋完整的學習閉環(huán)，所有的交互都能基于過往數(shù)據(jù)即時做出調整，每個學生就擁有了私人定制的學習體驗，所有的認知難點都能被精準診斷、即時糾正，這是教育+AI的設計藍圖，而洋蔥數(shù)學正是這個領域的領先企業(yè)。

價格顛覆：創(chuàng)新型教育產品的商機與責任

近年來，資本推動下的互聯(lián)網教育在中國大熱，龐大的人口基數(shù)和教育剛需催生了體量驚人的市場。各種形式的在線輔導層出不窮，如借助直播等網絡技術進行授課，盡管一定程度上提高了優(yōu)質師資的效率，卻沒有從根本上降低享受優(yōu)質教育的門檻。

“月薪3萬供孩子一個暑假”和“寒門不再出貴子”的社會現(xiàn)象，似乎都在揭示城鄉(xiāng)教育差異的加劇。斯坦福農村教育行動項目(REAP)的聯(lián)合主任，F(xiàn)SI國際研究院教授羅斯高提出：“中國貧困地區(qū)的孩子63%的孩子沒有上過高中，不只是一個教育問題，更是一個社會問題。” 而互聯(lián)網教育的優(yōu)勢，就是可以將優(yōu)質教育無差別的服務于每個人，不但要提高師資利用率，更要降低價格門檻。

楊臨風說：“互聯(lián)網教育的本質，要實現(xiàn)規(guī)?；馁Y源共享，要讓每個人能低成本地享受到優(yōu)質教育，這既是新時代教育企業(yè)的商業(yè)使命，也是洋蔥數(shù)學堅持的教育理念。”

東西方頂級教育學者與中美教育實踐者在斯坦福校園里激烈的思想碰撞，以及關于中國教育和科技創(chuàng)新的熱烈討論，折射出世界對中國教育未來的高度關注。在互聯(lián)網模式與科技為教育帶來空前變革的今天，一方面堅持對認知規(guī)律的持續(xù)研究和對人工智能的深度應用，創(chuàng)造高標準的學習體驗;另一方面，用低價優(yōu)勢進行無差別服務，占領中小學在線輔導市場——科技和普惠相輔相成，讓洋蔥數(shù)學成為了中國在線教育領域兼顧“效率與公平”的佼佼者。

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