5月23日，“Tech for Good Summit”在法國巴黎召開。微軟、Facebook、騰訊、英特爾、IBM、三星等全球領先科技企業(yè)，以及頂級風險投資公司和科研機構的50位代表齊聚一堂各抒己見。作為唯一的中國企業(yè)代表，騰訊高級執(zhí)行副總裁、集團市場與全球品牌主席劉勝義出席。
“科技是有價值觀的，我們希望通過科技連接一切，為最廣泛的人群謀求最多的福祉。作為一家社會型企業(yè)，騰訊致力于通過科技和產(chǎn)品解決社會問題，連接社會力量，打造匯聚善念和潛能的創(chuàng)新生態(tài)。”劉勝義在建言“科技向善”時表示，“我相信人類良善的力量，它能夠控制并將科技引向積極的方向，這也是教育所追求的本源。”
在共建教育開放平臺方面，政府、教育機構和科技公司成為最關鍵的三大力量，其中，科技公司不斷優(yōu)化在線教育平臺，吸引教育機構提供優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。如中國最大的職業(yè)教育在線平臺——騰訊課堂已經(jīng)有3億注冊用戶、超過10萬門課程;中國最大的高校微信生態(tài)服務平臺——騰訊微校已接入全國3800所學校，提供數(shù)字校園解決方案。
在構建“以人為核心”的教育系統(tǒng)方面，社會各界都在不斷嘗試用科技實現(xiàn)真正的“因材施教”。例如，騰訊與教育部共同打造人工智能英語教育教學輔助系統(tǒng)項目，支持自適應學習，在促進個性化、精準化教學方面發(fā)揮重要作用;QQ瀏覽器的掃一掃功能，可以識別花草、圖書等，通過移動技術支持碎片化學習，隨學隨用。
人類走入全新數(shù)字文明的時代，相比教授技能知識，教育對人的世界觀、人生觀、價值觀的塑造更為重要。在科技助力下，回歸教育初心，為人之良善而教育，培養(yǎng)正直，達觀，博愛之人，是教育追求的本源。
基于對用戶的深入理解，和對技術效應的反思與預判，2017年，騰訊內(nèi)部提出“Tech for Social Good”理念，成為“科技向善”最早的一批探索者。它倡導在技術、產(chǎn)品和服務中注入更多社會視角，思考科技和文化如何為更多人的福祉提供幫助，并對技術發(fā)展帶來的負面效保持足夠警覺，積極尋找解決方案。
在“科技向善”理念的指引下，騰訊有越來越多與此一脈相承的技術與產(chǎn)品創(chuàng)新不斷涌現(xiàn)。
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