影創(chuàng)科技再添科技利器，于教育裝備博覽會(huì)發(fā)布全息教育解決方案

2018年9月26日，影創(chuàng)科技在中國(guó)國(guó)際教育裝備(上海)博覽會(huì)上召開(kāi)發(fā)布會(huì)，首次公開(kāi)了全息教育解決方案。“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”這句話放在今天仍是真理。9月20日，教育部正式宣布在普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育(專業(yè))院校中設(shè)置“虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)”專業(yè)，從2019年開(kāi)始實(shí)行。當(dāng)前，虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)逐漸滲透到工作、學(xué)習(xí)和生活的方方面面，但人才的匱乏使得VR/AR產(chǎn)業(yè)的發(fā)展遭遇了不小的阻礙。而教育部的新舉措給虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展帶來(lái)了忠堅(jiān)的后備力量，同時(shí)也振奮了VR/AR行業(yè)的信心。

以MR WORLD和MR LIVE為基礎(chǔ)平臺(tái)

發(fā)布會(huì)上，影創(chuàng)科技為其全息教育解決方案做了詳細(xì)的講解，在MR WORLD、MR LIVE兩款軟件的基礎(chǔ)上構(gòu)建四大教學(xué)場(chǎng)景，提出四大解決方案。

MR WORLD是影創(chuàng)基于混合現(xiàn)實(shí)打造的多終端協(xié)作平臺(tái)。它將數(shù)字內(nèi)容可視化，直接呈現(xiàn)或疊加在現(xiàn)實(shí)世界中，并支持在MR智能眼鏡、智能手機(jī)和電腦等多終端實(shí)時(shí)同步內(nèi)容和交互，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)跨平臺(tái)協(xié)作。MR WORLD打破了空間的界限，實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)異地合作，在全息場(chǎng)內(nèi)，異地成員可針對(duì)同一套全息教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)。

MR LIVE是影創(chuàng)基于混合現(xiàn)實(shí)打造的全息直播平臺(tái)，它以第一視角的形式，將全息內(nèi)容和物理世界的視訊實(shí)時(shí)傳輸給其他用戶。在教育方面，MR LIVE為教師教學(xué)提供了更加直觀的講解形式，教師以第一視角直觀傳達(dá)知識(shí)和技能，為學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的提升，學(xué)生通過(guò)教師第一視角，能更加清晰地理解知識(shí)，掌握技能。

憑借獨(dú)立研發(fā)的全息應(yīng)用MR WORLD和MR LIVE，影創(chuàng)科技為教育行業(yè)構(gòu)建了四大教學(xué)場(chǎng)景，提出了四大解決方案。

四大教學(xué)場(chǎng)景

四大教學(xué)場(chǎng)景實(shí)現(xiàn)了多人多地聯(lián)動(dòng)教學(xué)的目的，打破了時(shí)空界限，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。另外，四大教學(xué)場(chǎng)景可同時(shí)服務(wù)于本地和遠(yuǎn)程教學(xué)，滿足了學(xué)校日常教學(xué)中的各類需求，讓教育更加便捷高效。

1.本地同屏教學(xué)。身處同一教室內(nèi)的學(xué)生和教師，雙方均可實(shí)現(xiàn)以對(duì)方的第一視角查看教學(xué)內(nèi)容，同步了解學(xué)習(xí)情況。

2.異地同屏教學(xué)。身處異地的師生和專家，雙方仍可實(shí)現(xiàn)以對(duì)方的第一視角查看教學(xué)內(nèi)容，同步了解學(xué)習(xí)情況，方便教師進(jìn)行異地同步教學(xué)，滿足不同地區(qū)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。

3.本地師生互動(dòng)教學(xué)。身處同一教室內(nèi)的學(xué)生和教師，雙方可從不同視角觀察學(xué)習(xí)同一套全息內(nèi)容，并可同時(shí)與全息內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng)，極大的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生間協(xié)作和求知能力。

4.遠(yuǎn)程師生互動(dòng)教學(xué)。身處異地的學(xué)生和教師，雙方可選擇各自視角觀察學(xué)習(xí)同一套全息內(nèi)容。徹底打破了教學(xué)的場(chǎng)地限制，教師可在任何環(huán)境開(kāi)展教學(xué)，學(xué)生也可隨時(shí)隨地接收新知。

四大解決方案

1.高教——綜合全息實(shí)驗(yàn)室解決方案。影創(chuàng)融合MR(混合現(xiàn)實(shí))、AR(增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))和VR(虛擬現(xiàn)實(shí))技術(shù)，為高校打造綜合全息實(shí)驗(yàn)室，通過(guò)全息形式輔助科研和教學(xué)，幫助師生快速展現(xiàn)創(chuàng)意和想法，全面提升高?？蒲袆?chuàng)新實(shí)力。

2.成教——混合現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)程全息教室解決方案。影創(chuàng)以“終身學(xué)習(xí)”為理論依據(jù)，憑借先進(jìn)的混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)搭建遠(yuǎn)程全息教室，將全息內(nèi)容與物理世界深度融合，打造出教、學(xué)、練和人、物、場(chǎng)深度結(jié)合的全新教學(xué)體系。為傳統(tǒng)教育教學(xué)帶來(lái)新突破，提升知識(shí)理解能力，釋放教學(xué)創(chuàng)造力。

3.職教——混合現(xiàn)實(shí)全息專業(yè)實(shí)訓(xùn)室解決方案。影創(chuàng)將MR混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)與現(xiàn)代職業(yè)教育相結(jié)合，為職業(yè)院校打造“全息專業(yè)實(shí)訓(xùn)室”，帶來(lái)更加直觀的全息教學(xué)，通過(guò)校企聯(lián)動(dòng)，讓學(xué)生隨時(shí)隨地享用企業(yè)里的優(yōu)質(zhì)資源，為學(xué)校培養(yǎng)多元化、專業(yè)化人才，提升院校創(chuàng)新實(shí)力。

4.K12——混合現(xiàn)實(shí)全息創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室。影創(chuàng)采用先進(jìn)的MR混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)，為學(xué)校打造“全息創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室”，將學(xué)生帶入虛實(shí)融合的3D全息世界，通過(guò)完善的課程體系和比賽，最大限度挖掘?qū)W生創(chuàng)新力，也為學(xué)校影響力和多元化人才培養(yǎng)，提供強(qiáng)有力支持。

在此次發(fā)布會(huì)上，影創(chuàng)科技以混合現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，提出了全息教育解決方案。方案打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓教育資源不受時(shí)空限制，達(dá)到優(yōu)質(zhì)教育資源共享的目的，同時(shí)也改變了教育方式，幫助提升學(xué)習(xí)效率。

此次發(fā)布會(huì)也讓更多人認(rèn)識(shí)到了混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)在未來(lái)的應(yīng)用定位，相信在混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)的加持下，人們的工作生活會(huì)變得更加高效便捷。此外，我們也期待未來(lái)影創(chuàng)科技在混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)方面會(huì)有更多的技術(shù)創(chuàng)新和解決方案。

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