松鼠AI 1對1受邀出席中國顛覆與創(chuàng)新香港峰會

近日,由全球第9大投資銀行Jefferies 舉辦的 “中國顛覆與創(chuàng)新峰會”于香港順利舉辦。松鼠AI 1對1聯(lián)合創(chuàng)始人、CEO周偉受邀與Jefferies投資負責人Simon Powell等人同臺演講,與來自全球的金融領域以及創(chuàng)新型企業(yè)共同探討了未來中國商業(yè)市場中的顛覆與創(chuàng)新的機遇。

松鼠AI 1對1聯(lián)合創(chuàng)始人、CEO周偉

作為華爾街著名投資銀行,本次 “中國顛覆與創(chuàng)新峰會”主辦方,成立于1962年Jefferies Group LLC是一家美國跨國獨立投資銀行和金融服務公司,根據(jù)Dealogic的數(shù)據(jù),按收入計,Jefferies是全球第9大投資銀行。

Jefferies投資負責人Simon Powell

在大會現(xiàn)場,松鼠AI 1對1聯(lián)合創(chuàng)始人、CEO周偉表示:“AI對于教育行業(yè)推動作用是巨大的,從中國教育市場來看,將有機會極大的去改變教育資源的公平性問題。而且,技術的加碼可以讓優(yōu)質(zhì)教育資源不那么稀缺,徹底解決教學質(zhì)量的問題。最主要的是,通過AI技術的智適應教育,改變傳統(tǒng)教育模式下,千人一面的課堂授課,大幅度提高學生的學習效率,實現(xiàn)千人千面的個性化學習方案。”

松鼠AI 1對1國內(nèi)第一家將人工智能自適應學習技術應用在中小學K12教育領域的人工智能獨角獸公司。其成功開發(fā)了國內(nèi)第一個擁有完整自主知識產(chǎn)權、以高級算法為核心的人工智能自適應學習引擎。松鼠AI智適應學習系統(tǒng)是以學生為中心的智能化、個性化教育,在測試、學習、練習、測試、答疑等教學過程中應用人工智能技術,在模擬優(yōu)秀教師的基礎之上,達到超越真人教學的目的。

周偉:AI+教育讓個性化教育普惠大眾

“做教育行業(yè)的過程中,我們發(fā)現(xiàn),傳統(tǒng)的應試教育模式存在一些難以解決的痛點:教育資源發(fā)展分配的不平衡,優(yōu)質(zhì)教學資源的緊張和稀缺。千人一面的大課堂式教學導致的學生學習效率低下,由此也引發(fā)了特級教師千里挑一,學區(qū)房一房難求的社會現(xiàn)象。應試體制下,忽略學習能力、思想、方法的培養(yǎng),只注重對孩子知識掌握的訓練。”松鼠AI 1對1聯(lián)合創(chuàng)始人、CEO周偉在談及目前教育行業(yè)發(fā)展過程中存在的弊病時提到這些問題。

從商業(yè)市場的前景來看,中國的K12教育市場也存在著巨大的市場空間,從艾瑞發(fā)布的數(shù)據(jù)來看,中國有6000億的K12教育市場藍海,而頭部前5名公司市場份額占總和不到 5%。周偉認為,在K12的教育市場中,一定會誕生出巨多的獨角獸公司,市場潛力巨大。

而利用新技術的賦能,AI技術對教育行業(yè)進行賦能,可以有效地為教育行業(yè)面臨的困境提供新的解決思路。隨著AI 技術發(fā)展,技術的應用落地也成為了推動AI技術迭代最有效的路徑。

周偉認為AI技術的賦能,將突破時間和地域的限制,給予學生千人千面的個性化的教育,“AI特級教師”針對每個孩子的學習速度量身定制自己的學習方案,告別題海戰(zhàn)術,學生真正掌握學習能力方法。

幾十年來教育行業(yè)一直在推陳出新進行教育改革,但是卻一直沒有辦法實現(xiàn)的減負,用AI技術卻可以輕松實現(xiàn)。從事教育行業(yè)的人都了解,90分的學生和40分的學生所要解決的問題并不一樣,40分的學生需要夯實基礎,去提升基礎分,而90分的學生是要去突破沒有掌握的難題,松鼠AI的智適應教學系統(tǒng)會根據(jù)每個學生的情況,去針對性的對90分和40分的孩子提出不同的解決方案。

在AI+教育這條技術應用落地的前路上,智適應教育已經(jīng)有了非常成熟的發(fā)展軌跡,到目前為止,海外人工智能自適應的學習系統(tǒng)累計有 9 千萬人使用,具備成熟的技術。

正是看到這樣的市場和技術成熟性的驗證,松鼠AI 1對1投身到了AI教育領域,用AI技術賦能教育行業(yè),在松鼠AI智適應學習引擎中,每一個學生都會對應自己的專屬AI特級教師,進行一對一專屬輔導,松鼠AI 1對1的智適應學習引擎對中國傳統(tǒng)應試教育中存在的優(yōu)質(zhì)的教學資源稀缺問題、千人一面填鴨式教學問題都能夠有效改善。

周偉也向與會的嘉賓介紹了松鼠AI 1對1 的智適應學習引擎具備三重架構(gòu):知識圖譜、內(nèi)容地圖、個性化學習規(guī)劃路徑。

“所有人工智能教育公司都會做知識圖譜的重構(gòu),要把知識圖譜拆得足夠細,每個學生他的學習的速度,知識點掌握率也不一樣,這樣系統(tǒng)才能夠掌握不同學生學習的進度情況。松鼠AI創(chuàng)造了納米級知識點的拆分,學習的思想能力和方法也進行了拆分,實現(xiàn)可量化、可復制,求加減法當中一個小的知識點拿出來都可以拆成成接近 15 個知識點,進而訓練學生們思想能力的提升。”周偉說道。

而這些知識點就構(gòu)筑了內(nèi)容地圖,系統(tǒng)將內(nèi)容推送給學生,通過內(nèi)容地圖就可以精準檢測到每個孩子的知識漏洞。每個學生掌握的學科知識漏洞不盡相同,精準定位之后,針對問題進行個性化學習規(guī)劃路徑,能夠快速提升學習效率,少做了很多無用功。

松鼠AI 1對1自主研發(fā)的MCM系統(tǒng),也真正實現(xiàn)了素質(zhì)教育的培養(yǎng)。MCM通過將每一種學習思維進行拆分理解,可以檢測出人的思維模式(Model of thinking)、學習能力(Capacity)、和學習方法(Method)。通過AI技術的幫助,每個學生的思想、能力以及處理事情的方法論都有效的塑造和培養(yǎng)。

當然技術的落地并非一朝一夕,人工智能如何在教育行業(yè)落地,所有企業(yè)都在摸索和探究。松鼠AI作為全國甚至全世界領先的人工智能教學企業(yè),關鍵的核心在于兩點:高精尖的人工智能研發(fā)能力和落地場景的應用。

松鼠AI 1對1使用十多種算法及深度學習等技術,擁有MCM能力值訓練、錯因重構(gòu)知識地圖、超納米級知識點拆分、非關聯(lián)性知識點的關聯(lián)概率、MIBA等多個全球首創(chuàng)AI應用技術。這些技術優(yōu)勢的背后,松鼠AI的核心科學家均是來自美國Knewton、RealizeIt、ALEKS等全球獨角獸人工智能教育巨頭公司,機器學習教父、前CMU 計算機院長Tom Mitchell教授任首席AI科學家,CMU計算機及心理學系Ken Koedinger教授擔任首席學習科學家。

對于技術的研發(fā),松鼠AI 1對1一直是重力打造和推動,松鼠AI和世界頂尖的科技學府和專家都有合作,松鼠AI 1對1成立實驗室,與斯坦福研究中心進行聯(lián)合技術開發(fā),還與中科院自動化研究所成立AI智適應教育聯(lián)合實驗室,今年與卡內(nèi)基梅隆大學CMU成立了聯(lián)合實驗室,開發(fā)人工智能、機器學習、認知科學和人機界面技術的新方法,以改善全球K-12學生的適應性學習體驗。

而在落地場景上,周偉認為人工智能產(chǎn)業(yè)要達到實際應用的效果,必須要有一個落地的場景,最終去形成一個全產(chǎn)業(yè)鏈的閉環(huán)式的生態(tài)體系。

目前,松鼠AI 1對1在全國擁有2300多家合作的教學中心,每個區(qū)域都有松鼠AI人工智能教學場景落地的學習中心,通過在學習中心全場景的人工智能技能的應用,才能夠使人工智能的技術和教學和功效徹底發(fā)揮出來。

而在人工智能+教育的落地之后,周偉也暢想了未來教育模式的終極變化。周偉認為,最終最完善的教育模型應該是教與育的完美結(jié)合。在傳統(tǒng)的教育模式中,老師更多承擔了教的本質(zhì)而沒有精力進行育的培養(yǎng)。未來人工智能技術解放了教師的時間和精力,真人教師可以將更多的精力進行育人培養(yǎng)。這將使得教育體系更加完善。

周偉認為:有教無類+教無定法+因材施教才是教育的本質(zhì),松鼠AI 1對1正在努力讓更多人享受到這樣優(yōu)質(zhì)的教育成果。

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