慕課作為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的代表，自2012年引入國(guó)內(nèi)以來(lái)，就一直以驚人的速度發(fā)展。5月8日，國(guó)內(nèi)最大的慕課平臺(tái)中國(guó)大學(xué)MOOC正式上線(xiàn)三周年。據(jù)中國(guó)大學(xué)MOOC最新披露數(shù)據(jù)顯示，截止2017年4月，中國(guó)大學(xué)MOOC已經(jīng)與包括北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、臺(tái)灣新竹清華大學(xué)、微軟亞洲研究院在內(nèi)的近400家教學(xué)機(jī)構(gòu)合作，其中包括118所211、985高校，并擁有近2000門(mén)課程和15萬(wàn)課程視頻數(shù)量；同時(shí)平臺(tái)注冊(cè)用戶(hù)近750萬(wàn)，選課人次近2500萬(wàn)。
三年發(fā)展歷程顯示，致力于中國(guó)優(yōu)質(zhì)教育資源公平化的中國(guó)大學(xué)MOOC已經(jīng)發(fā)展成為國(guó)內(nèi)參與建設(shè)高校最多、開(kāi)課數(shù)量最多、總選課人數(shù)最多的慕課平臺(tái)。平臺(tái)三年之路，成了國(guó)內(nèi)慕課行業(yè)傳遞優(yōu)質(zhì)教育資源的發(fā)展縮影。
三周年之際 中國(guó)大學(xué)MOOC推慕課進(jìn)山區(qū)
網(wǎng)易的丁磊在一次對(duì)外采訪(fǎng)時(shí)公開(kāi)表示：“中國(guó)最不公平的就是教育資源。”因此，促進(jìn)教育資源均衡發(fā)展成為了網(wǎng)易布局在線(xiàn)教育的主要使命之一。
作為網(wǎng)易在線(xiàn)教育的重要布局板塊，中國(guó)大學(xué)MOOC是網(wǎng)易聯(lián)手高教社“愛(ài)課程網(wǎng)”合作推出的中文慕課學(xué)習(xí)平臺(tái)。中國(guó)大學(xué)MOOC依靠先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為國(guó)家精品開(kāi)放課程等優(yōu)質(zhì)課程的轉(zhuǎn)化與深入建設(shè)提供了強(qiáng)大的助力與支持，把優(yōu)質(zhì)的高等教育資源免費(fèi)向用戶(hù)開(kāi)放，讓每一個(gè)有提升自我意愿的人都能學(xué)到中國(guó)最好大學(xué)的課程。
在平臺(tái)邁入三周年之際，中國(guó)大學(xué)MOOC聯(lián)合公益組織“美麗中國(guó)”，共同發(fā)起了“帶著MOOC進(jìn)山區(qū)，一起看見(jiàn)更大的世界”為主題的公益活動(dòng)，希望能夠借助公益力量，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)入山區(qū)，秉承與延展慕課平臺(tái)的使命。
據(jù)介紹，這次公益活動(dòng)主要分為兩部分。5月1日-5月8日，中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)通過(guò)用戶(hù)投票，并征求目前正在支教老師的意見(jiàn)，將選出一份適合山區(qū)中小學(xué)學(xué)生觀看學(xué)習(xí)的慕課課程清單。在今年9月份新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，清單上的慕課課程將由支教老師帶進(jìn)山區(qū)，讓大山里的孩子們能分享這些適合自身學(xué)習(xí)的來(lái)自國(guó)內(nèi)高校的優(yōu)質(zhì)課程。
同時(shí)，中國(guó)大學(xué)MOOC還在平臺(tái)上開(kāi)展了為期一個(gè)月的“公益簽到”活動(dòng)——5月1日-5月31日，平臺(tái)用戶(hù)每天簽到一次，就可以為前去支教的老師籌備可以?xún)稉Q1KM的公益路費(fèi)，每集齊2000個(gè)簽到，即可為1名老師募集到去支教地區(qū)的路費(fèi)。
覆蓋七百多萬(wàn)用戶(hù) 慕課引領(lǐng)終身學(xué)習(xí)
慕課全稱(chēng)為大規(guī)模開(kāi)放課程，將高校優(yōu)質(zhì)教育資源“搬”到互聯(lián)網(wǎng)，并免費(fèi)向用戶(hù)開(kāi)放。慕課這種教育方式因?yàn)椴皇艿赜?、年齡等因素限制，打破了優(yōu)質(zhì)教育資源的壟斷性，為人人都能享受高校優(yōu)質(zhì)教育資源創(chuàng)造了條件和可能性。
中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)也一直以“共享優(yōu)質(zhì)教育資源”為使命，希望將國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)課程傳遞給更多人。目前平臺(tái)的注冊(cè)用戶(hù)數(shù)已經(jīng)接近750萬(wàn)，覆蓋面廣泛，既有十幾歲的小學(xué)生，也有踐行“終生學(xué)習(xí)”的白發(fā)老翁；既有生活在邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)子，也有在大城市打拼的奮斗青年等等。
例如，平臺(tái)目前發(fā)現(xiàn)年齡最小的用戶(hù)是來(lái)自云南的小學(xué)生王洵，只有11歲，但他已經(jīng)在平臺(tái)上學(xué)習(xí)了近十門(mén)慕課課程，其中最喜歡武漢大學(xué)的《古文字學(xué)》這門(mén)課，并且在第三次選修后終于以92分高分拿到了證書(shū)。
今年54歲的王阿姨也是中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)最早的一批用戶(hù)之一。王阿姨介紹說(shuō)，沒(méi)接觸慕課之前，晚上一般都會(huì)通過(guò)看書(shū)來(lái)消磨時(shí)間。后來(lái)，自從3年前接觸到平臺(tái)后，學(xué)習(xí)慕課課程成為她的心頭最?lèi)?ài)，下班后在家學(xué)習(xí)課程幾乎成為她生活中最固定的節(jié)目。3年下來(lái)，王阿姨從頭到尾學(xué)完的課程就有171門(mén)，相當(dāng)于平均每年學(xué)習(xí)57門(mén)課程，每月學(xué)習(xí)4-5門(mén)課，是平臺(tái)完成課程數(shù)量最多的用戶(hù)之一。
在中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)上，像王阿姨這樣的學(xué)霸型中老年用戶(hù)比比皆是。據(jù)平臺(tái)統(tǒng)計(jì)，雖然平臺(tái)上的主流用戶(hù)群以80、90后青年為主，但是40歲以上的用戶(hù)已經(jīng)占5%左右。
致敬數(shù)萬(wàn)園丁 慕課匯聚全國(guó)優(yōu)質(zhì)教育資源
中國(guó)大學(xué)MOOC作為最大的中文慕課平臺(tái)，發(fā)展三年來(lái)，積累了近2000門(mén)課程，和國(guó)內(nèi)北京大學(xué)、人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、微軟亞洲研究院等近400家教學(xué)研究機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系。平臺(tái)能得到持續(xù)快速的發(fā)展，將優(yōu)質(zhì)教育資源傳遞到國(guó)內(nèi)各個(gè)地區(qū)，離不開(kāi)課程的背后的靈魂人物老師。
在中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)上，聚集了數(shù)萬(wàn)名默默奉獻(xiàn)、在三尺講臺(tái)辛勤耕耘的老師們，他們不僅在線(xiàn)下校園孜孜不倦育人，還通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)手段把課程“搬到”了線(xiàn)上，讓更多的人能享受免費(fèi)課程資源。
如來(lái)自中國(guó)人民大學(xué)的王珊教授，已經(jīng)70高齡，仍然奮斗在教育第一線(xiàn)。她不僅是數(shù)據(jù)庫(kù)教材的編寫(xiě)者，她所編寫(xiě)的《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論》教材，也在國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)庫(kù)界擁有廣泛的影響力，被譽(yù)為國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)庫(kù)界的泰斗級(jí)人物，同時(shí)還在中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)開(kāi)設(shè)了《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論》相關(guān)的三門(mén)課程。
值得一提的是，王珊老師非常支持慕課行業(yè)的發(fā)展。中國(guó)人民大學(xué)是“中國(guó)高校計(jì)算機(jī)教育MOOC聯(lián)盟”數(shù)據(jù)庫(kù)課程工作組的組長(zhǎng)單位，王珊教授就擔(dān)任組長(zhǎng)。另外，從去年4月份加入中國(guó)大學(xué)MOOC后，王珊老師已經(jīng)在平臺(tái)上陸續(xù)開(kāi)設(shè)了3門(mén)課程，她的最新一門(mén)課程也在5月8日這天開(kāi)課。
來(lái)自湖南大學(xué)的柳肅教授在中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)上一位德高望重、極受學(xué)員歡迎的老師。
據(jù)他介紹，最初他是在湖南大學(xué)開(kāi)了一門(mén)《中國(guó)古代建筑藝術(shù)》的選修課，因?yàn)檎n程太受歡迎，每學(xué)期的選課人數(shù)都爆滿(mǎn)，同時(shí)也導(dǎo)致很多人都選課不成功。為了讓更多的人能夠?qū)W習(xí)這門(mén)課程，2014年柳肅教授就開(kāi)始在中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)開(kāi)設(shè)這門(mén)課程。今年已經(jīng)是第6次開(kāi)課，每次開(kāi)課2-3萬(wàn)的學(xué)員報(bào)名上課，累計(jì)已有超過(guò)15萬(wàn)的用戶(hù)學(xué)習(xí)過(guò)這門(mén)課程。
盡快平日十分繁忙，但慕課開(kāi)課期間，已經(jīng)61歲柳老師每天都會(huì)上網(wǎng)和學(xué)員進(jìn)行溝通，并一一回復(fù)學(xué)員提出了問(wèn)題。他說(shuō)，很多學(xué)員在學(xué)習(xí)完課程后，都意識(shí)到了保護(hù)古建筑的重要性，這也是他作為一名慕課老師最欣慰的事。
發(fā)展三年來(lái)，中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)上，匯聚了數(shù)萬(wàn)名為教育普惠默默奉獻(xiàn)、孜孜不倦育人的老師，吸引了致力終身學(xué)習(xí)的七百多萬(wàn)名學(xué)子，正是他們一步步推動(dòng)著中國(guó)慕課行業(yè)的發(fā)展。
網(wǎng)易在線(xiàn)教育負(fù)責(zé)人蔣忠波表示，作為網(wǎng)易在線(xiàn)教育的重要組成部分，中國(guó)大學(xué)MOOC初步實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)高等教育資源向社會(huì)、互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)和缺少資源的學(xué)校的傳播和供給。未來(lái)，中國(guó)大學(xué)MOOC也將繼續(xù)秉承使命，為促進(jìn)中國(guó)教育資源均衡化向縱深發(fā)展做出努力。
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