知識(shí)付費(fèi)下半場(chǎng),學(xué)部App的共享課程更有機(jī)會(huì)

互聯(lián)網(wǎng)一直在解決的是信息對(duì)稱問(wèn)題,知識(shí)領(lǐng)域的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品更是將信息對(duì)稱發(fā)揮的淋漓盡致,但是傳統(tǒng)的知識(shí)教育體系為何能傳承數(shù)千年,一定有不可取代的原因,例如空間地域限制、例如知識(shí)輸出體驗(yàn)感等??傊?,在知識(shí)的長(zhǎng)河中,并非碎片化共享,少量專家就能解決知識(shí)共享的全部問(wèn)題。在知識(shí)付費(fèi)的下半場(chǎng)戰(zhàn)斗中,有一個(gè)專門針對(duì)年輕人的共享課程App殺了進(jìn)來(lái),名字是“學(xué)部”,顧名思義,學(xué)部是一個(gè)號(hào)召用戶學(xué)習(xí)的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品,來(lái)跟著小編一起來(lái)分析一下學(xué)部App的特別之處。

學(xué)部主要以課程為內(nèi)容共享,同時(shí)有直播、問(wèn)答、語(yǔ)音、視聽(tīng)等功能,但最核心的還是老師的課程分享,涵蓋職場(chǎng)、瑜伽、國(guó)學(xué)、健康、情感等多類課程內(nèi)容,并打造課程之間的相互補(bǔ)充,例如職場(chǎng)課程的用戶就十分喜愛(ài)健身和瑜伽等課程分類,因?yàn)樯硇某砷L(zhǎng)是現(xiàn)代的年輕人十分關(guān)注的。

知識(shí)付費(fèi)已經(jīng)到了下半場(chǎng),競(jìng)爭(zhēng)已變得十分激烈,留給創(chuàng)業(yè)者的入口已經(jīng)不多了,而學(xué)部的課程主打身心成長(zhǎng),是一個(gè)創(chuàng)新的入口,與得到、分答、喜馬拉雅等都不同,是一個(gè)非常不錯(cuò)的切入點(diǎn),也具有較強(qiáng)的想象空間。

從學(xué)部的產(chǎn)品設(shè)計(jì)以及用戶體驗(yàn)上,都很清晰的傳遞了課程共享的概念,而且課程的價(jià)格也不高,平均每一節(jié)課大概在50元以下,并提供限時(shí)免費(fèi)等活動(dòng)。從朱燕老師的22節(jié)瑜伽課程399元的定價(jià),課單價(jià)不到20元,的確相對(duì)于傳統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要便宜了很多,符合互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的基因。

另外,經(jīng)學(xué)部的CEO慧源介紹,學(xué)部的用戶群主要是20-29歲的年輕一代,可以說(shuō)是90后為主,他們對(duì)職場(chǎng)課程十分剛需,同時(shí)對(duì)瑜伽、健身、情感等課程又特別感興趣,這樣交互的需求是學(xué)部完全可以滿足的,也是學(xué)部的價(jià)值所在。

極客網(wǎng)企業(yè)會(huì)員

免責(zé)聲明:本網(wǎng)站內(nèi)容主要來(lái)自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿,凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息,均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性,但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性,讀者在使用前請(qǐng)進(jìn)一步核實(shí),并對(duì)任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對(duì)有關(guān)資料所引致的錯(cuò)誤、不確或遺漏,概不負(fù)任何法律責(zé)任。任何單位或個(gè)人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁(yè)或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)或存在不實(shí)內(nèi)容時(shí),應(yīng)及時(shí)向本網(wǎng)站提出書(shū)面權(quán)利通知或不實(shí)情況說(shuō)明,并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實(shí)情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后,將會(huì)依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實(shí),溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開(kāi)相關(guān)鏈接。

2017-12-01
知識(shí)付費(fèi)下半場(chǎng),學(xué)部App的共享課程更有機(jī)會(huì)
互聯(lián)網(wǎng)一直在解決的是信息對(duì)稱問(wèn)題,知識(shí)領(lǐng)域的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品更是將信息對(duì)稱發(fā)揮的淋漓盡致,但是傳統(tǒng)的知識(shí)教育體系為何能傳承數(shù)千年,一定有不可取代的原因,例如空間地域限制、例如知識(shí)輸出體驗(yàn)感等??傊?,在知識(shí)的長(zhǎng)河中,并非碎片化共享,少量專家就能解決知識(shí)共享的全部問(wèn)題。在

長(zhǎng)按掃碼 閱讀全文