45%的工作就要被AI取代了 但教育可能是個例外！

【網(wǎng)易智能訊 8月14日消息】我們都聽過這樣的警告：自動化將會顛覆整個行業(yè)，讓數(shù)以百萬計的人失去工作。而事實上，數(shù)據(jù)顯示，如今45%的工作都可以通過現(xiàn)有技術(shù)實現(xiàn)自動化。

然而，教育行業(yè)可能并不在其列。在經(jīng)過對超過800種職業(yè)的2,000多個工作活動進行了詳細分析后，麥肯錫公司的一份報告指出，在所有被調(diào)查的行業(yè)中，“教育行業(yè)的自動化技術(shù)可行性是最低的。”

毫無疑問，技術(shù)發(fā)展的趨勢將對全球教育行業(yè)產(chǎn)生重大影響，包括提高整體學習體驗，以及增加全球受教育的機會。大規(guī)模開放在線課程（MOOC）、聊天機器人導師和人工智能課程計劃僅為全球教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的寥寥數(shù)例。但是機器人和人工智能會取代教師嗎？

最難實現(xiàn)自動化的行業(yè)

盡管圍繞教育的各種任務（比如行政工作或設施維護）都是對自動化開放的，但教學本身并非如此。

有效的教育不僅僅是把信息從老師傳遞給學生。好的教學需要復雜的社會互動，同時也需要因材施教，適應學生的學習需求。一個優(yōu)秀的老師不僅能對每個學生的優(yōu)點和缺點做出反饋，而且還能切身關注學生的心理狀態(tài)。畢竟，教育是關于如何將人類的潛能最大化的一個行業(yè)。

此外，學生們不僅需要依靠老師來教他們課程，而且老師也是生活指導和職業(yè)指導的來源。深入而有意義的人際互動至關重要，而且是一件非常困難的事情，不是不可能，但很難實現(xiàn)自動化。

自動化教學需要的是通用人工智能，也就是真正意義上的人工智能。換句話說，這是一項需要人工智能夠理解人類的自然語言，能夠?qū)η楦?、計劃、?zhàn)略制定以及在不可預測的情況下做出有影響力決策的任務。

我們所需要的是能夠完全替代人類的機器人，但是它根本不存在——至少目前還不存在。

我們在慢慢接近這個目標

人工智能是如何快速發(fā)展的？教學很難實現(xiàn)完全自動化，這并不意味著世界上頂尖的人工智能專家沒有在嘗試。

吉爾·沃森是一名來自喬治亞理工學院的AI助教，由IBM驅(qū)動，正在世界各地的大學中普及實施。據(jù)悉沃森能夠快速高效地回答學生的提問，其準確率高達97%。

像這樣的技術(shù)在評分和提供反饋方面也有應用。一些人工智能算法正在接受訓練和改進，以實現(xiàn)自動的論文評分。其中一個項目的AI評分結(jié)果與人類評分者的匹配度已經(jīng)達到了94.5%。

所有這一切都將對我們所知的在線教育產(chǎn)生深遠影響。任何有智能手機的學生都可以從世界各地的大學獲取大量的信息和免費課程。MOOC讓數(shù)以百萬計的學生有機會學到寶貴的課程。但目前，并不是所有的參與者都能收到針對他們學習狀況的反饋。目前，這是因為人力不足導致的，但在未來，情況可能并非如此。

像吉爾·沃特森這樣的聊天機器人能讓成百上千甚至上百萬的學生有機會得到針對自己學習狀況的評估，而所有的提問都以極低的成本得到解答。

人工智能算法在個性化教育方面也扮演著重要角色。每個學生都是獨一無二的，有不同的優(yōu)點和缺點。數(shù)據(jù)分析可以用來提高學生的個人成績，評估每個學生的優(yōu)勢和劣勢，并創(chuàng)建大規(guī)模定制的項目。算法可以分析學生的數(shù)據(jù)，并據(jù)此制定靈活的程序，根據(jù)實時反饋對學習者采取針對性調(diào)整。麥肯錫全球研究所的數(shù)據(jù)顯示，所有這些教育數(shù)據(jù)都能給全球經(jīng)濟帶來9000億到1.2萬億美元的價值。

超越自動化教學

重要的是要認識到，僅靠技術(shù)自動化無法解決當今全球教育體系中的許多問題。在過時的課程、標準化的考試模式和強調(diào)短期知識的社會主導下，許多專家呼吁改變我們的教學方式。

僅僅將過程自動化是不夠的。我們可以有一個完全數(shù)字化的學習體驗，但這并不能防止其繼續(xù)專注于過時的技能，因而這并不能為未來的學生打好基礎。換句話說，我們不僅要有創(chuàng)新的自動化能力，還要有教育內(nèi)容、戰(zhàn)略和政策。我們是否為學生提供了最重要的生存技能？我們是在激勵年輕人創(chuàng)造更美好的未來嗎？我們是否滿足了每個學生獨特的學習需求？自動化和數(shù)字化這個已經(jīng)存在缺陷的系統(tǒng)是沒有意義的。我們需要確保數(shù)字化的系統(tǒng)本身正在被改造得更好。（英文來源：SingularityHub作者：RayaBidshahri 編譯：網(wǎng)易見外智能編譯平臺審校：范航）

【網(wǎng)易智能訊 8月14日消息】我們都聽過這樣的警告：自動化將會顛覆整個行業(yè)，讓數(shù)以百萬計的人失去工作。而事實上，數(shù)據(jù)顯示，如今45%的工作都可以通過現(xiàn)有技術(shù)實現(xiàn)自動化。

然而，教育行業(yè)可能并不在其列。在經(jīng)過對超過800種職業(yè)的2,000多個工作活動進行了詳細分析后，麥肯錫公司的一份報告指出，在所有被調(diào)查的行業(yè)中，“教育行業(yè)的自動化技術(shù)可行性是最低的。”

毫無疑問，技術(shù)發(fā)展的趨勢將對全球教育行業(yè)產(chǎn)生重大影響，包括提高整體學習體驗，以及增加全球受教育的機會。大規(guī)模開放在線課程（MOOC）、聊天機器人導師和人工智能課程計劃僅為全球教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的寥寥數(shù)例。但是機器人和人工智能會取代教師嗎？

最難實現(xiàn)自動化的行業(yè)

盡管圍繞教育的各種任務（比如行政工作或設施維護）都是對自動化開放的，但教學本身并非如此。

有效的教育不僅僅是把信息從老師傳遞給學生。好的教學需要復雜的社會互動，同時也需要因材施教，適應學生的學習需求。一個優(yōu)秀的老師不僅能對每個學生的優(yōu)點和缺點做出反饋，而且還能切身關注學生的心理狀態(tài)。畢竟，教育是關于如何將人類的潛能最大化的一個行業(yè)。

此外，學生們不僅需要依靠老師來教他們課程，而且老師也是生活指導和職業(yè)指導的來源。深入而有意義的人際互動至關重要，而且是一件非常困難的事情，不是不可能，但很難實現(xiàn)自動化。

自動化教學需要的是通用人工智能，也就是真正意義上的人工智能。換句話說，這是一項需要人工智能夠理解人類的自然語言，能夠?qū)η楦?、計劃、?zhàn)略制定以及在不可預測的情況下做出有影響力決策的任務。

我們所需要的是能夠完全替代人類的機器人，但是它根本不存在——至少目前還不存在。

我們在慢慢接近這個目標

人工智能是如何快速發(fā)展的？教學很難實現(xiàn)完全自動化，這并不意味著世界上頂尖的人工智能專家沒有在嘗試。

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