極客網(wǎng)7月7日訊 在CES Asia2017展會(huì)上，杭州摩圖科技向外界展示了他們的產(chǎn)品——小MU太空機(jī)器人，因?yàn)樗煨涂蓯?ài)，體積小巧，吸引了不少人的目光，主打steam教育是它的一大特色，那么除此之外它還有什么值得關(guān)注的呢？一起來(lái)看看我們的評(píng)測(cè)吧。
一. 包裝外觀
小MU太空機(jī)器人的包裝采用的純英文的長(zhǎng)方體設(shè)計(jì)，很容易讓不少家長(zhǎng)以為它是一家外資品牌，其實(shí)它是一家國(guó)內(nèi)品牌。
打開(kāi)包裝，小MU太空機(jī)器人的零部件，像貼紙、紙板、揚(yáng)聲器等井然有序的擺放著，從紙板上標(biāo)明的字母序號(hào)看，小MU機(jī)器人設(shè)計(jì)的很用心，雖然對(duì)使用者動(dòng)手能力要求高，但是只要按照說(shuō)明書(shū)上依照序號(hào)組裝，基本問(wèn)題不大，說(shuō)明書(shū)夠厚夠詳細(xì)。
小MU太空機(jī)器人零部件一覽
小MU太空機(jī)器人貼紙
小MU太空機(jī)器人詳細(xì)的說(shuō)明書(shū)
小MU太空機(jī)器人帶字母序號(hào)的紙板
二、組裝
由于沒(méi)有現(xiàn)成的模型，我們只能按照說(shuō)明書(shū)來(lái)組裝機(jī)器人
歷經(jīng)三個(gè)小時(shí)的來(lái)回折騰組裝，小編得出了一個(gè)結(jié)論，請(qǐng)邊組裝邊進(jìn)行貼紙的操作，不能組裝完之后再執(zhí)行貼紙操作，否則機(jī)器人的手臂的正面很難貼上貼紙，如果先貼紙?jiān)賵?zhí)行組裝操作，這樣廠商的數(shù)字字母標(biāo)識(shí)將成為擺設(shè)，會(huì)給原本復(fù)雜的組裝帶來(lái)很多的不便。
三、測(cè)試
1.問(wèn)候模式，打開(kāi)小MU機(jī)器人的開(kāi)關(guān)，它會(huì)自動(dòng)進(jìn)入默認(rèn)模式，然后它會(huì)自動(dòng)檢測(cè)你的臉部與移動(dòng)方向，自動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)，跟你打招呼，一句洋氣的“hello”，讓我三小時(shí)的努力感覺(jué)值了。
2.智能演奏模式：把小MU太空機(jī)器人放到紙板中的白色區(qū)域，捂住機(jī)器人的攝像頭2~3秒，聽(tīng)到“Let’s play”進(jìn)入該模式，對(duì)黑色方塊進(jìn)行遮擋，即可演奏音樂(lè)。
3.編程模式
打開(kāi)機(jī)器人頭頂上的模板，使用產(chǎn)品自帶的USB線，連接手機(jī)與機(jī)器人，當(dāng)聽(tīng)到“Let’s program”時(shí)，就是進(jìn)入了編程模式。
注意：由于產(chǎn)品自帶的數(shù)據(jù)線接口為USB接口，所以對(duì)于Type C接口的手機(jī)來(lái)說(shuō)，只能是望而卻步了。
MU Bot機(jī)器人APP下載，由于說(shuō)明書(shū)給出的二維碼是來(lái)自Google Play，所以國(guó)內(nèi)用戶(hù)最好是直接上應(yīng)用寶下載，搜索“MUBot”即可。
進(jìn)入APP，請(qǐng)務(wù)必注冊(cè)用戶(hù)，這樣才能更好的使用APP的其他功能
關(guān)于可視化編程
a.點(diǎn)擊MU按鈕——選擇太空機(jī)器人
b.進(jìn)入操作界面，我們發(fā)現(xiàn)小MU太空機(jī)器人的編程分為控制、基礎(chǔ)動(dòng)作、條件、高級(jí)動(dòng)作、數(shù)學(xué)五部分，其中的語(yǔ)言大多數(shù)是我們高中時(shí)學(xué)過(guò)的if、while等條件循環(huán)知識(shí)，只不過(guò)小MU太空機(jī)器人把它變得可視化了，整個(gè)編程的過(guò)程就像堆積木、玩俄羅斯方塊一樣，哪里有空隙往哪里塞。
c.編程結(jié)束，可以點(diǎn)擊播放按鈕現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，覺(jué)得不錯(cuò)，便可點(diǎn)擊保存。
一段“機(jī)器人檢測(cè)人就搖頭并且播放摩托車(chē)聲音”的程序
測(cè)試
覺(jué)得不錯(cuò)，就保存下來(lái)。
總結(jié)：從看說(shuō)明書(shū)到組裝，最后再到測(cè)試，小編發(fā)現(xiàn)小MU太空機(jī)器人它的寓教于樂(lè)的功能很強(qiáng)大，在組裝的過(guò)程中，孩子很難一個(gè)人把機(jī)器人組裝好，零部件眾多，又有序號(hào)字母等，這時(shí)便需要大人的介入，手把手的教，能夠增強(qiáng)大人與孩子之間的溝通聯(lián)系；之后的問(wèn)候模式、演奏模式，能夠讓孩子充分體驗(yàn)到組裝機(jī)器人之后的快樂(lè)與成就感；編程模式，由于它的可視化，趣味性，能夠潛移默化培養(yǎng)孩子的編程意識(shí)，讓他在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，總的來(lái)說(shuō)小MU太空機(jī)器人對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很強(qiáng)的教育意義。
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