為深入貫徹落實“黨的十九大”中提出的“加快建設創(chuàng)新型國家”與“建設現(xiàn)代化經濟體系”國家戰(zhàn)略，工信部工業(yè)文化發(fā)展中心與匯新云平臺聯(lián)合籌辦本次大賽，大力發(fā)展新興科技，用科技創(chuàng)新和產業(yè)模式的革新來促進行業(yè)領域的產業(yè)升級;推動大數(shù)據(jù)、人工智能、科技文化藝術、科技社會公益等前沿新興科技與互聯(lián)網+實體經濟的深度融合;同時，通過大賽激發(fā)大學生、社會進步青年、科技人員、科研團體和中小微企業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，提升社會創(chuàng)業(yè)就業(yè)質量，構建公共文化新格局，傳遞社會公益力量，推動現(xiàn)代化經濟體系建設。
此次大會上，原工業(yè)與信息化部黨組成員金書波、工業(yè)與信息化部工業(yè)文化發(fā)展中心主任羅民、深圳市龍湖區(qū)人民政府副區(qū)長陳建民等貴賓領導也出席了會議。同時，在此次大賽的區(qū)塊鏈技術與應用創(chuàng)新論壇上，教鏈JLL中國區(qū)總發(fā)起人唐靖杰應大會邀請，出席了區(qū)塊鏈技術與應用創(chuàng)新論壇的圓桌會議。
會上，唐靖杰主要分享了教鏈JLL是如何通過Token經濟重塑教育行業(yè)的，“通證”作為區(qū)塊鏈世界中必不可少的一環(huán)，已經在眾多區(qū)塊鏈項目得到運用，但是“通證”在教鏈JLL的生態(tài)中，我們賦予了它與眾不同的意義。
教鏈JLL立志打造一個教育產業(yè)的公有鏈平臺，這句話中關鍵詞有兩個，一是教育產業(yè)，二是公有鏈。在目前的教育產業(yè)中，無論從學生還是教師來看，都缺少一個關鍵點，那就是激勵政策，在學生學習過程過，我們很難看到有實質性的激勵政策產生，教師也同樣如此，當教育工作徹底喪失其崇高性，我們很難保證優(yōu)質知識的傳承，所以在教鏈JLL的構想中，我們會利用Token獎勵政策，激勵學生學習熱情，也同樣可以用不同的激勵方式鼓勵學生參與不同的嘗試。同樣的，我們也希望Token可以最大化從世俗層面和學術層面激發(fā)教育工作者的積極性。
會時，圓桌會議參與者對唐靖杰所分享的教鏈JLLToken體系表達了高度認可，同時也表達了會持續(xù)關注與支持教鏈JLL項目。
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