滬江啟動(dòng)赴港IPO進(jìn)程，瑪瑞歐教育也要用互聯(lián)網(wǎng)思維做對(duì)外漢語(yǔ)

在2017年，對(duì)外漢語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)瑪瑞歐教育獲得滬江互桂基金的融資。如今，滬江已經(jīng)啟動(dòng)赴港IPO進(jìn)程，向證監(jiān)會(huì)提交審批文件。不久后，滬江將登陸港股。對(duì)于獲得滬江垂青的瑪瑞歐教育，將在對(duì)外漢語(yǔ)行業(yè)迎來(lái)新發(fā)展和新機(jī)遇。

瑪瑞歐也是迄今為止對(duì)外漢語(yǔ)師資培訓(xùn)領(lǐng)域里首家獲得資本青睞的機(jī)構(gòu)。Mario瑪瑞歐教育是上海最早從事對(duì)外漢語(yǔ)及對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)之一，旗下IMCPI國(guó)際漢語(yǔ)教師資格認(rèn)證體系是業(yè)內(nèi)最具影響力的知名認(rèn)證品牌。

近幾年，資本遇熱，瑪瑞歐教育在對(duì)外漢語(yǔ)師資培訓(xùn)領(lǐng)域可謂風(fēng)生水起，走在行業(yè)前端。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力，瑪瑞歐教育選擇“悶聲”做教研、發(fā)展技術(shù)、找互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)，來(lái)打造通過線下院校合作輸出對(duì)外漢語(yǔ)老師，線上與世界各地的外國(guó)學(xué)員線上教學(xué)的發(fā)展之路。最終，瑪瑞歐選擇滬江，正是看中了滬江的互聯(lián)網(wǎng)教育基因，瑪瑞歐可以制作優(yōu)質(zhì)的課程搭載滬江網(wǎng)校平臺(tái)銷售，也可以利用滬江旗下實(shí)時(shí)教育互動(dòng)平臺(tái)CCtalk與世界各地的學(xué)員線上教學(xué)。同時(shí)借助滬江的海外版權(quán)業(yè)務(wù)合作開發(fā)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，并通過線下院校合作輸出。

而對(duì)于滬江而言，最看重的則是瑪瑞歐成體系的漢語(yǔ)師資培訓(xùn)能力?；ス鸹鸷匣锶诵淆堬w稱，瑪瑞歐深耕外漢教育十多年，不僅教外國(guó)人漢語(yǔ)，也培養(yǎng)漢語(yǔ)老師，其也是業(yè)內(nèi)唯一一個(gè)擁有英國(guó)培生(pearson)資質(zhì)認(rèn)證的漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有著豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和師資培訓(xùn)能力，漢語(yǔ)教學(xué)再造血功能強(qiáng)大。和瑪瑞歐合作后，其優(yōu)質(zhì)的課程資源也將納入滬江體系內(nèi)，成為滬江生態(tài)的重要一環(huán)。

隨著中國(guó)綜合國(guó)力地不斷提升，中國(guó)在世界上的地位和聲望越來(lái)越高。世界各國(guó)與中國(guó)友好結(jié)交和發(fā)展外交、商貿(mào)、旅游的意愿也是非常強(qiáng)烈的。為了更好地發(fā)展與中國(guó)多方面的往來(lái)，很多國(guó)家都將中文列為第二語(yǔ)言、第三語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí)。在全球掀起了漢語(yǔ)學(xué)習(xí)熱潮，然而對(duì)外漢語(yǔ)教師嚴(yán)重緊缺，亟待社會(huì)各界有識(shí)之士加入到對(duì)外漢語(yǔ)推廣之中。

作為對(duì)外漢語(yǔ)教師而言也是一個(gè)新的發(fā)展機(jī)遇。不僅僅是響應(yīng)國(guó)家推進(jìn)國(guó)際文化傳播能力建設(shè)，而且可以在國(guó)際學(xué)習(xí)中文熱潮中更好地發(fā)揮。對(duì)于自身而言，也可以在國(guó)外有一項(xiàng)生存的技能保障生活，還能提高口語(yǔ)能力，以及更快地結(jié)交到外國(guó)朋友，融入到國(guó)外生活。并且線上教學(xué)也可以自由的支配時(shí)間，不受地域、天氣、時(shí)間的限制，能讓對(duì)外漢語(yǔ)老師更好利用空余時(shí)間進(jìn)行教學(xué)。

此前，瑪瑞歐的授課對(duì)象以25歲至45歲母語(yǔ)為非漢語(yǔ)的成人為主，但在海外青少年中，學(xué)中文已成為一種潮流，特別是歐洲，中文已成為中小學(xué)必考科目，市場(chǎng)潛力巨大。與此同時(shí)，這一市場(chǎng)面臨著中文教學(xué)體系缺失、優(yōu)質(zhì)的外漢教師缺口巨大的困境。瑪瑞歐將針對(duì)不同國(guó)家、不同文化背景和不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣的青少年采用差異化的教學(xué)策略和教學(xué)方法，并形成一套針對(duì)性強(qiáng)、教學(xué)形式多樣、內(nèi)容寓教于樂的青少兒漢語(yǔ)教材輸出教學(xué)內(nèi)容。

最終，通過師資、教材、工具和渠道四個(gè)方面的資源整合，形成線上線下相結(jié)合、師資教材相匹配、國(guó)內(nèi)國(guó)外相呼應(yīng)的完整的海外青少年漢語(yǔ)教學(xué)體系。

瑪瑞歐教育會(huì)牢牢抓住新機(jī)遇，把對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展推向新的高度。同時(shí)，希望社會(huì)各界有識(shí)之士加入到對(duì)外漢語(yǔ)行業(yè)中來(lái)，把中文推向世界。

延伸閱讀：

自成立以來(lái)，IMCPI秉持嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范的培訓(xùn)體系，匯聚對(duì)外漢語(yǔ)業(yè)界培訓(xùn)名師和專家教授資源，研發(fā)出獨(dú)具特色的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)體系。IMCPI吸引了大量外籍中文學(xué)習(xí)愛好者和外資企業(yè)中文培訓(xùn)需求，同時(shí)吸引了大批國(guó)際對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)愛好者加入到全球推廣漢語(yǔ)的隊(duì)伍中來(lái)。IMCPI被學(xué)員譽(yù)為對(duì)外漢語(yǔ)行業(yè)的“黃埔軍校”。

另外，IMCPI與培生Pearson教育英國(guó)認(rèn)證機(jī)構(gòu)合作。

上圖為培生Pearson教育認(rèn)證/培生Pearson獲得的權(quán)威性和專業(yè)性證明文件

從左往右依次是：英國(guó)政府教育與技能部;英國(guó)大使館文化教育處;英國(guó)培生Pearson集團(tuán);英國(guó)政府教育與就業(yè)部

上海IMCPI認(rèn)證中心

報(bào)考地址：上海市肇嘉浜路1065號(hào)飛雕國(guó)際大廈25樓2503-2504室

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