“京東教育+2.0“構(gòu)建生態(tài)新模式樹立行業(yè)新標(biāo)桿

2018年9月10日下午,京東電子教育聯(lián)合眾廠商及教育機(jī)構(gòu)在天津?yàn)I海文化中心召開了京東電子教育開學(xué)季暨京東教育+2.0發(fā)布會(huì),會(huì)上詳細(xì)介紹了京東教育+項(xiàng)目自2017年8月推出以來的成果與全新的京東教育+2.0的戰(zhàn)略,提出全新的教育賦能新模式,加大整合資源力度,通過京東大數(shù)據(jù)分析用戶需求,打造全新一代的京東教育+產(chǎn)品。

“京東教育+2.0“構(gòu)建生態(tài)新模式樹立行業(yè)新標(biāo)桿

整合行業(yè)資源,主動(dòng)構(gòu)建生態(tài)體系

發(fā)布會(huì)開始,京東智能電教業(yè)務(wù)部總經(jīng)理劉奐麟為與會(huì)來賓詳細(xì)介紹了今年京東教育+最新的戰(zhàn)略規(guī)劃。

“京東教育+2.0“構(gòu)建生態(tài)新模式樹立行業(yè)新標(biāo)桿

劉奐麟先生重點(diǎn)介紹了在2.0模式下,京東教育將加大力度整合上游供應(yīng)鏈、硬件廠商、軟件內(nèi)容廠商、教育機(jī)構(gòu),搭建互為生態(tài)的教育體系,提出京東“教育硬件“概念,并與華為、聯(lián)想等硬件廠商確認(rèn)“教育平板”合作意向,現(xiàn)場(chǎng)舉行了簽約啟動(dòng)儀式,通過京東大數(shù)據(jù)挖掘?qū)W生平板潛在用戶年齡、用戶群、激活教育平板行業(yè)市場(chǎng)活力。將教育+概念融入產(chǎn)品本身,讓使用者可以充分利用碎片化時(shí)間,使用京東教育硬件去學(xué)習(xí)。

除此之外,京東作為行業(yè)間的紐帶,針對(duì)用戶需求,為硬件廠商引入優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,為好內(nèi)容推薦硬件廠商,多方協(xié)作,最終為用戶做出滿意的教育產(chǎn)品。

“京東教育+2.0“構(gòu)建生態(tài)新模式樹立行業(yè)新標(biāo)桿

與此同時(shí),京東教育整合場(chǎng)景資源,在培訓(xùn)機(jī)構(gòu),京東線上,線下實(shí)體店均可購(gòu)買學(xué)習(xí)產(chǎn)品,用戶甚至可以在學(xué)習(xí)產(chǎn)品上,直接購(gòu)買適合自己的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,讓好產(chǎn)品、好內(nèi)容觸手可得。

無界賦能引領(lǐng)學(xué)習(xí)新模式

對(duì)于用戶來說,不僅可以在學(xué)校學(xué)習(xí),在家學(xué)習(xí),還可以借助平板的便攜性,在多種場(chǎng)合隨時(shí)隨地利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。京東教育+是一個(gè)真正的用戶共享、資源共享、權(quán)益共享的教育賦能新模式。

“京東教育+2.0“構(gòu)建生態(tài)新模式樹立行業(yè)新標(biāo)桿

京東教育1.0成績(jī)傲人 大放異彩

會(huì)上,京東教育負(fù)責(zé)人錢曦也介紹了京東教育+項(xiàng)目在內(nèi)容方面過去的一年取得的傲人成績(jī)。截止到目前京東教育圍繞所鋪設(shè)的健全生態(tài)體系,其所有的合作伙伴通過平臺(tái)的力量,實(shí)現(xiàn)了全新變革,構(gòu)建了各業(yè)態(tài)互相依賴、共同繁榮的共生、互生和再生的健康良好關(guān)系,與整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈及消費(fèi)者共同創(chuàng)造和分享價(jià)值。京東教育打破常規(guī),利用平臺(tái)優(yōu)勢(shì)整合多方資源,以多年積累的技術(shù)優(yōu)勢(shì),同時(shí)讓家長(zhǎng)更容易選擇適合自己孩子的產(chǎn)品及教育服務(wù),推動(dòng)共享優(yōu)質(zhì)教育資源,讓廠商更高效觸達(dá)用戶,也為行業(yè)提供一個(gè)高品質(zhì)的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),在教育行業(yè)內(nèi)獲得熱烈反響,得到了多方面的認(rèn)可,也奠定了京東在電教領(lǐng)域的地位。

行業(yè)品牌+名師助陣京東教育2.0

本次京東教育+2.0發(fā)布會(huì)除了系統(tǒng)介紹了京東教育+2.0的戰(zhàn)略規(guī)劃,還邀請(qǐng)了優(yōu)學(xué)天下、卡西歐中國(guó)、布丁以及三好網(wǎng)等各個(gè)學(xué)習(xí)教育領(lǐng)域的代表發(fā)言,與會(huì)嘉賓分享了眾多值得學(xué)習(xí)探討的行業(yè)內(nèi)容。

其中,優(yōu)學(xué)派為大家?guī)砹岁P(guān)于其從學(xué)校、家庭、機(jī)構(gòu)等場(chǎng)景出發(fā),同步學(xué)習(xí)資源全覆蓋,同時(shí)以教育+AI相互結(jié)合的新型模式,智能終端同步名師教育資源,構(gòu)建健康教育生態(tài)賦能共同發(fā)展的理念。

卡西歐電子辭典不僅僅發(fā)布了在京東平臺(tái)獨(dú)家首發(fā)LINE定制款電子辭典E-Z200,還為了大家?guī)砣绾闻c京東教育深度合作,結(jié)合新課標(biāo)、新高考、新留學(xué),擴(kuò)大用戶群,建立合作新模式,實(shí)現(xiàn)多方共贏。

roboo和大家分享了如何將現(xiàn)如今熱門的AI 與兒童教育產(chǎn)品結(jié)合創(chuàng)新,在布丁智能機(jī)器人實(shí)現(xiàn)AI互動(dòng)教學(xué)、繪本識(shí)讀真人誦讀、同步學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、視頻通話智能抓拍等領(lǐng)先技術(shù),為大家?guī)砀嘟逃问降臋C(jī)會(huì)與可能。

最后,三好網(wǎng)代表結(jié)合此時(shí)的開學(xué)季,與現(xiàn)如今的教育環(huán)境、趨勢(shì)等,為大家分享了三好網(wǎng)如何在開學(xué)季進(jìn)行布局,如何與用戶一起贏在新學(xué)期,以及三好網(wǎng)在學(xué)習(xí)領(lǐng)域的進(jìn)步與耕耘成果。

“京東教育+2.0“構(gòu)建生態(tài)新模式樹立行業(yè)新標(biāo)桿

本次京東電教開學(xué)季暨京東教育+2.0發(fā)布會(huì)不僅總結(jié)了過去一年京東教育所取得的優(yōu)秀成績(jī),更是帶來全新2.0戰(zhàn)略,進(jìn)一步整合行業(yè)資源,對(duì)用戶來說是無界學(xué)習(xí),對(duì)品牌來說是無界零售,對(duì)行業(yè)來說是無界營(yíng)銷,相信京東教育將持續(xù)不斷的為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值!

極客網(wǎng)企業(yè)會(huì)員

免責(zé)聲明:本網(wǎng)站內(nèi)容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿,凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息,均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性,但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性,讀者在使用前請(qǐng)進(jìn)一步核實(shí),并對(duì)任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對(duì)有關(guān)資料所引致的錯(cuò)誤、不確或遺漏,概不負(fù)任何法律責(zé)任。任何單位或個(gè)人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)或存在不實(shí)內(nèi)容時(shí),應(yīng)及時(shí)向本網(wǎng)站提出書面權(quán)利通知或不實(shí)情況說明,并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實(shí)情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后,將會(huì)依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實(shí),溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開相關(guān)鏈接。

2018-09-11
“京東教育+2.0“構(gòu)建生態(tài)新模式樹立行業(yè)新標(biāo)桿
2018年9月10日下午,京東電子教育聯(lián)合眾廠商及教育機(jī)構(gòu)在天津?yàn)I海文化中心召開了京東電子教育開學(xué)季暨京東教育+2.0發(fā)布會(huì),會(huì)上詳細(xì)介紹了京東教育+項(xiàng)目自20

長(zhǎng)按掃碼 閱讀全文