告別寫作套路，英孚學(xué)術(shù)英語(yǔ)提升營(yíng)上線

(2019年1月15日 上海) 許多孩子從小就在應(yīng)試教育的背景下學(xué)會(huì)了背“作文模板”，然而這樣“模板”式的作文不僅難以吸引考官的目光，也不利于孩子的自主思考能力的發(fā)展。近日，為幫助12-16歲學(xué)生改善學(xué)術(shù)寫作問(wèn)題，全球英語(yǔ)培訓(xùn)專家英孚教育青少兒英語(yǔ)宣布學(xué)術(shù)英語(yǔ)提升營(yíng)正式上線，旨在通過(guò)寒假的密集專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助孩子提升英語(yǔ)學(xué)術(shù)寫作能力。

什么是學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫作?

相比于衣食住行上使用的生活英語(yǔ)，學(xué)術(shù)英語(yǔ)則應(yīng)用在相對(duì)正式的場(chǎng)合，比如深層次的交流，課堂學(xué)術(shù)討論，演講，辯論，采訪等等。

學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)英語(yǔ)需要建立在一定的生活英語(yǔ)基礎(chǔ)上，從初中階段開始，學(xué)術(shù)英語(yǔ)越來(lái)越受重視，大小考試中的大量閱讀材料，托福、雅思以及SAT等大量出國(guó)必備標(biāo)準(zhǔn)化考試的閱讀和寫作，都在考察學(xué)生的學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力。

學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫作要求學(xué)生有著優(yōu)秀的語(yǔ)言能力，同時(shí)還要考慮論點(diǎn)論據(jù)分析、批判性思考、有效說(shuō)服等手法的運(yùn)用。

中國(guó)學(xué)生在學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫作時(shí)遇到哪些問(wèn)題？

中國(guó)學(xué)生在進(jìn)行學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫作時(shí)通常存在的三大問(wèn)題。

第一個(gè)問(wèn)題是用語(yǔ)不夠正式。學(xué)術(shù)寫作中強(qiáng)調(diào)的正式性，指的是在學(xué)術(shù)英語(yǔ)中應(yīng)采用慣用的詞匯、結(jié)構(gòu)、搭配等，不能像說(shuō)口語(yǔ)一樣隨意發(fā)揮。所有的學(xué)術(shù)作文都是需要進(jìn)行修飾的。

第二個(gè)問(wèn)題是表達(dá)不夠清晰易懂。學(xué)術(shù)作文中強(qiáng)調(diào)的清晰性，指的是在行文的微觀邏輯上，要做到簡(jiǎn)單易懂、毫不費(fèi)力。可是很多學(xué)生在寫作時(shí)連自己的觀點(diǎn)都不能清楚表達(dá)，常常使考官不知所云。這里有個(gè)小技巧，在寫作時(shí)，想象自己是跟一個(gè)三歲的美國(guó)孩子解釋事情，如果你能把事情清楚闡述，那就達(dá)到了學(xué)術(shù)寫作中清晰性這一要求。

第三個(gè)問(wèn)題是觀點(diǎn)與論據(jù)不夠統(tǒng)一。所謂的統(tǒng)一，是指目的明確，邏輯嚴(yán)密，具有較為全面的批判性思考。現(xiàn)在，很多學(xué)生在這方面的領(lǐng)會(huì)還不夠深刻，在進(jìn)行批判性思考時(shí)，常常連一些基本的要點(diǎn)都沒有做好，行文上也有很多邏輯問(wèn)題，比如文不對(duì)題、主次不分、證據(jù)不能支撐論點(diǎn)等等。

托福高分作文的邏輯都是非常的清晰，漸進(jìn)性很好，一段只講一件事，每件事都講得很透徹。另外還會(huì)運(yùn)用一些論證手段，比如列舉、假設(shè)等等。

如何培養(yǎng)學(xué)術(shù)寫作習(xí)慣、意識(shí)、技巧

盡管學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫作對(duì)學(xué)生的要求很高，但學(xué)生也可以從一些較具體的方面入手準(zhǔn)備，從而提高寫作能力。

首先要大量的讀，而且要讀最好的材料。在讀寫部分，閱讀是輸入，寫作是輸出，而輸入部分包含以下層面：知識(shí)背景，思辨模式。中國(guó)學(xué)生主要缺乏的是思辨模式，常常在看完一本書后也沒有辦法準(zhǔn)確說(shuō)出書中運(yùn)用了哪些思辨模式，某一段的具體功能是什么等。

建議孩子可以抽空瀏覽國(guó)外的新聞網(wǎng)站，或者下載國(guó)外的新聞APP，挑自己感興趣的話題去，這還可以激發(fā)孩子自覺地去查字典，增加詞匯量。如果直接去看學(xué)術(shù)論文，文中包含太多術(shù)語(yǔ)，孩子不僅看不懂，也會(huì)覺得枯燥無(wú)味。

另一方面，要學(xué)會(huì)有意識(shí)地儲(chǔ)備背景知識(shí)。有些孩子看書較少，對(duì)一些社會(huì)話題的了解非常淺薄，經(jīng)常找不到足夠的證據(jù)和理由去支撐自己的觀點(diǎn)。所以，建議孩子在平時(shí)生活中，適當(dāng)瀏覽社科類雜志，將一些能夠作為論據(jù)的材料記錄下來(lái)，擴(kuò)大自己的背景知識(shí)儲(chǔ)備。這樣，在寫作時(shí)才能做到有理有據(jù)。

最后，最重要的是需要大量寫作，訓(xùn)練清晰表達(dá)和嚴(yán)謹(jǐn)邏輯。想著平時(shí)不練習(xí)，上考場(chǎng)寫就行了，那絕對(duì)是大錯(cuò)特錯(cuò)!平時(shí)應(yīng)該大量的寫，日記、新聞總結(jié)、書評(píng)/章評(píng)等能發(fā)表自己的看法的文章都能寫，還可以跟家長(zhǎng)討論，這對(duì)寫作也是有好處的哦。

不停地寫完后就是不停地改，訓(xùn)練個(gè)性化的行文風(fēng)格和表達(dá)邏輯，不套用一個(gè)框架。一般來(lái)說(shuō)，修改三到四稿后，才能說(shuō)這篇作文已經(jīng)寫好了。

學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫作的養(yǎng)成并不是三兩天就能實(shí)現(xiàn)，系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和專業(yè)老師的指導(dǎo)可以幫助孩子了解學(xué)術(shù)英語(yǔ)的特點(diǎn)，掌握實(shí)用的寫作技巧。

當(dāng)然如果想要更針對(duì)性的訓(xùn)練學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫作，需要更專業(yè)的課程輔佐。英孚學(xué)術(shù)英語(yǔ)提升營(yíng)課程引入了劍橋大學(xué)和Discovery探索教育合作研發(fā)的教材，強(qiáng)調(diào)批判性思維的養(yǎng)成以及學(xué)術(shù)閱讀和寫作的能力培養(yǎng)，幫助孩子提升學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力以及適應(yīng)各類高等教育備考需求。

每個(gè)單元精選Discovery教育頻道節(jié)目和兩篇緊扣單元話題、結(jié)構(gòu)規(guī)整的原版精讀，讓學(xué)生積累充分的語(yǔ)言輸入，培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中確定中心思想、抓取細(xì)節(jié)論據(jù)、歷練觀點(diǎn)等學(xué)術(shù)英語(yǔ)閱讀技能。

該課程的寫作部分精選了劍橋大學(xué)相關(guān)考試以及托福雅思考試寫作話題，詳細(xì)解讀各類學(xué)術(shù)寫作技巧，包括寫作結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)表達(dá)、分類舉例、如何使用數(shù)據(jù)等，并鍛煉學(xué)生批判性思維，強(qiáng)化語(yǔ)言輸出能力。

目前，英孚青少兒英語(yǔ)校內(nèi)寒假營(yíng)招募已經(jīng)啟動(dòng)，家長(zhǎng)可關(guān)注英孚教育青少兒英語(yǔ)官方微信，或致電官方服務(wù)熱線，了解課程詳情及當(dāng)月折扣信息。

關(guān)于英孚教育

英孚教育成立于1965年，是一家全球教育培訓(xùn)公司，以“教育，讓世界無(wú)界”為企業(yè)使命。英孚在全球各地有諸多學(xué)校和辦事處，并擁有優(yōu)質(zhì)在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)基地Englishlive。英孚主要致力于語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)游學(xué)、學(xué)位課程和文化交流等項(xiàng)目。英孚教育致力于長(zhǎng)足扎根中國(guó)市場(chǎng)，曾擔(dān)任2008年北京奧運(yùn)會(huì)語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)提供商。自1988年以來(lái)，英孚已經(jīng)支持服務(wù)六屆奧運(yùn)會(huì)，包括2018年平昌冬季奧運(yùn)會(huì)和即將要舉辦的2020年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)。英孚還發(fā)布了全球英語(yǔ)熟練度報(bào)告，該報(bào)告打破了地域限制，在全球范圍內(nèi)測(cè)試了不同國(guó)家成人的英語(yǔ)能力。

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