10月20日消息，讓青少年學(xué)少兒編程就是為了讓孩子成為程序員嗎？猿編程創(chuàng)始人李翊顯然認(rèn)為不是。
在2023教育科技大會(huì)上，李翊就對(duì)當(dāng)前家長(zhǎng)們的上述疑問(wèn)給出了明確回答，他表示，培養(yǎng)孩子成為程序員不是編程教育的目的，關(guān)鍵是在學(xué)習(xí)掌握編程語(yǔ)言的過(guò)程中，去發(fā)展孩子的計(jì)算思維， 讓其擁有創(chuàng)造能力、打開(kāi)廣闊的未來(lái)科技視野，培養(yǎng)人工智能時(shí)代下的科技少年。
今年10月24日猿編程將迎來(lái)6周年生日，截止目前，已有數(shù)百萬(wàn)學(xué)員在猿編程創(chuàng)作平臺(tái)IDE完成了600多萬(wàn)個(gè)作品，3億多行代碼創(chuàng)作。
六年來(lái)，李翊幾乎每天上午都要與團(tuán)隊(duì)“磨課”，在他看來(lái)，在線學(xué)習(xí)平臺(tái)區(qū)別于線下服務(wù)機(jī)構(gòu)的核心，并非表面上看到的更低成本，而是能在內(nèi)容體系與產(chǎn)品服務(wù)上，做及時(shí)與持續(xù)的優(yōu)化和迭代。在這點(diǎn)上，猿編程團(tuán)隊(duì)尤為重視和堅(jiān)持。
程序員出身、專注青少年編程教育多年的李翊對(duì)青少年編程教育有著深刻的理解和實(shí)踐，他提出的“四個(gè)一”培養(yǎng)模型，即編程語(yǔ)言、計(jì)算思維、創(chuàng)造能力、未來(lái)視野，并以此作為猿編程教研研發(fā)原則。
首先，編程語(yǔ)言。
李翊認(rèn)為，編程語(yǔ)言是未來(lái)人工智能教育的核心基石，它可以作為除了自然語(yǔ)言、數(shù)學(xué)語(yǔ)言的人類第三大語(yǔ)言。
孩子們?cè)趧傞_(kāi)始接觸編程的時(shí)候，猿編程課程會(huì)將編程語(yǔ)言與智能硬件結(jié)合。孩子們可以先做出一個(gè)自己的智能硬件產(chǎn)品，然后再編寫程序去控制它，代碼相對(duì)簡(jiǎn)單，但這種控制的感覺(jué)是非常直接的，能夠讓孩子理解到編程的魅力。
雙師大班直播課模式是猿編程課程區(qū)別于其它以AI課為主的在線服務(wù)機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)。李翊認(rèn)為，直播課模式更適合編程語(yǔ)言這樣專業(yè)性和體系化強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)于青少年來(lái)講，相對(duì)更具互動(dòng)性和固定上課進(jìn)度的直播課，更有助于他們完成從0到1的過(guò)程，而AI課則適合自由化、片段式、充電型的學(xué)習(xí)，兩者相得益彰。此外，直播課更有團(tuán)體學(xué)習(xí)氛圍，一起討論一起分享創(chuàng)意，其社交屬性更能提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，直播課可以將最新的科技成果、創(chuàng)新應(yīng)用做到及時(shí)的分享、授課，讓孩子們第一時(shí)間感受到前沿科技的魅力。
其次，計(jì)算思維。
李翊表示，讓孩子領(lǐng)悟到知識(shí)背后的智慧，這是計(jì)算思維。我們會(huì)提取計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，算法領(lǐng)域，信息科技領(lǐng)域以及通用的思維方法，基于這樣的基礎(chǔ)，從里面提煉出內(nèi)容，通過(guò)內(nèi)容講計(jì)算思維。
李翊特別介紹到，猿編程的《計(jì)算思維》是希望帶領(lǐng)孩子探索計(jì)算機(jī)知識(shí)背后的智慧，培養(yǎng)他們建立抽象、分解、歸納、 算法、評(píng)估等思維模式，并能靈活應(yīng)用于解決學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題。
第三，創(chuàng)造能力。
在猿編程的理念中，創(chuàng)造能力被定義為讓想法變成現(xiàn)實(shí)的能力，李翊認(rèn)為最重要的是為孩子提供一個(gè)可創(chuàng)造的環(huán)境，基于IDE這一國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的少兒編程創(chuàng)作平臺(tái)，猿編程社區(qū)成為了以青少年編程作品為載體，學(xué)員們進(jìn)行代碼交流的編程社交平臺(tái)，豐富優(yōu)質(zhì)的作品資源、活躍的社交氛圍與各類交流工具、多彩的編程活動(dòng)與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男Ч答?，讓社區(qū)成為青少年們創(chuàng)造力迸發(fā)的搖籃。
第四，未來(lái)視野。
李翊強(qiáng)調(diào)，未來(lái)視野是猿編程人工智能教育培養(yǎng)模型中的重要一項(xiàng)。讓孩子們從更廣闊的領(lǐng)域了解未來(lái)科技。希望孩子了解不僅僅是當(dāng)前經(jīng)典的科普，還有未來(lái)的科普。猿編程即將推出未來(lái)科技課，包括人工智能，芯片，腦科技，航天等。
李翊稱，“培養(yǎng)人工智能時(shí)代下的科技少年”是猿編程的品牌使命，在校園和童書這兩款產(chǎn)品上也同步并進(jìn)。目前，猿編程校園已為超過(guò)1500所中小學(xué)提供人工智能創(chuàng)新教育整體解決方案。猿編程童書系列也正在為人工智能時(shí)代的孩子打造前沿科普讀物，累計(jì)暢銷近80萬(wàn)冊(cè)，被10余家國(guó)家級(jí)、市級(jí)圖書館及權(quán)威媒體書單推薦。
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