開學(xué)潮引發(fā)線上線下教育走勢爭議 精銳雙層發(fā)力聚焦完整閉環(huán)

今年以來,新冠肺炎疫情的肆虐疊加國家“停課不停學(xué)”口號的號召推動了在線教育領(lǐng)域的欣欣向榮,其用戶數(shù)量及體量規(guī)模都以激增之勢上揚(yáng),一時之間教育行業(yè)呈現(xiàn)出線下受挫線上繁榮的兩極化景象。

然而,隨著目前國內(nèi)疫情進(jìn)入整體可控階段,各地開學(xué)時間陸續(xù)明確。后疫情時代來臨,是線上教育持續(xù)保持攀升態(tài)勢還是線下教育有望迎來回暖行情,這一話題引起了業(yè)內(nèi)的廣泛關(guān)注與討論。

有分析人士指出,憑借著良好的互動體驗以及近距離的情感服務(wù),線下教育本身具有獨特的天然優(yōu)勢賦能,復(fù)課大潮來襲后市場出現(xiàn)明顯的線下回歸熱潮將是大概率事件。

事實上,答案難以一概而論,或因孩子年齡層次不同而有所區(qū)分。整體來看,在線教育與孩子的粘合程度隨著孩子年齡的增長呈現(xiàn)出加強(qiáng)趨勢,以素質(zhì)教育階段的少兒為例,因為年紀(jì)尚幼,他們在缺乏老師指導(dǎo)的環(huán)境中獨立完成在線課程的能力尚缺,最終導(dǎo)致在線知識內(nèi)容的傳遞性較為薄弱,從這個角度來說,處于幼兒階段的家庭最終選擇回到線下的概率較高。

而對于K12的學(xué)生而言,他們的自控能力與自主學(xué)習(xí)能力均已較強(qiáng),在線上線下老師質(zhì)量沒有明顯差異的情況下,綜合考慮時間成本以及便利性等諸多因素,線上線下相結(jié)合的教育方式更不失為一個良好的選擇。

值得一提的是,作為國內(nèi)知名的多元化上市教育集團(tuán),精銳已在這片沃土上深耕十余載,無論線下還是線上都已經(jīng)形成了自己鮮明的特色與明顯的優(yōu)勢。

開學(xué)潮引發(fā)線上線下教育走勢爭議 精銳雙層發(fā)力聚焦完整閉環(huán)

近年來,在線下教育連連斬獲碩果的同時精銳亦在線上領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力,無論是在投資資金、業(yè)務(wù)板塊還是服務(wù)模式等方面,都已做了深入布局。以投資資金為例,過去5年期間精銳在在線教育領(lǐng)域共投資了近6億元人民幣,僅2019財年第三、四季度投入資金便高達(dá)1.3億元。

同時,在即將到來的5月21日,精銳更將在天貓平臺上舉行“精銳在線APP”線上發(fā)布會,為其線上教育再添生力軍。據(jù)悉,該APP重點聚焦一對一教學(xué)服務(wù),可以真正實現(xiàn)因材施教,有利于全方位學(xué)習(xí)習(xí)慣跟進(jìn),通過其定制化、差異化與個性化的產(chǎn)品服務(wù)為孩子學(xué)業(yè)加碼,更為即將中考的學(xué)子增添助力。

順勢而行,借助科技的力量,精銳將其集團(tuán)整體資源形成一個合力,采用線上線下雙模式為孩子提供高端的課程產(chǎn)品與優(yōu)質(zhì)的體驗服務(wù)。

然而對于精銳來說,“兩條腿走路”策略雖然齊頭并進(jìn)發(fā)展,但并不意味著互相隔離。未來,其將繼續(xù)把兩個業(yè)務(wù)條線進(jìn)行深度融合,最終形成線上線下完整學(xué)習(xí)服務(wù)營銷閉環(huán)。

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